Aprendizaje Colaborativo by https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91 Un Cambio en el Rol del Profesor en-us 2018-07-23 14:57:02 UTC 2024-10-15 10:05:34 UTC hello@padlet.com “Compartir-pensamiento-en-pares”. briseida_knelita https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271003624 King, ha encontrado que el uso repetitivo de este tipo de preguntas en
clases lleva a un notable desempeño en las habilidades de pensamiento de
orden superior en sus estudiantes. ]]> 2018-07-24 17:59:32 UTC https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271003624 TAPPS (Resolución de problemas en parespensando en voz alta) briseida_knelita https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271006040 2018-07-24 18:30:16 UTC https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271006040 JIGSAW briseida_knelita https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271007002 Es una estrategia apropiada cuando la tarea tiene
distintos aspectos o componentes.]]> 2018-07-24 18:44:36 UTC https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271007002 “Cabezas Numeradas juntas” (Numbered Heads Together) [Kaga92]. briseida_knelita https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271007406 Esta técnica facilita el funcionamiento exitoso del grupo debido a que, todos los
participantes del grupo necesitan saber y estar listos para explicar las respuestas del grupo y, además debido a que cuando los estudiantes ayudan a sus compañeros de clase, ellos se ayudan a sí mismos y a todo el
grupo, porque la respuesta dada pertenece a todo el grupo, no solamente a la persona del grupo que la está haciendo.]]> 2018-07-24 18:50:25 UTC https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271007406 Profesor como Instructor briseida_knelita https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271007534 En este esquema las actividades del profesor son las más parecidas al modelo de educación tradicional.
Las actividades que realizan son: explicar tareas, estructura cooperativa, monitorear e intervenir, evaluar y procesar.

]]> 2018-07-24 18:51:59 UTC https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271007534 modelo de Johnson &Johnson [John98] briseida_knelita https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271007718
  • Chequear si los estudiantes están trabajando juntos.
  • Chequear si los estudiantes están Observar y dar retroalimentación.
  • Observar y dar retroalimentación.
    • ]]>     2018-07-24 18:53:58 UTC https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271007718     Tipos de Evaluación briseida_knelita https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271007872 Diagnóstica : Evalúar el nivel actual de conocimientos y habilidades de los estudiantes.
    Formativa: Monitorear el progreso en el logro de los objetivos.
    Sumativa: Proveer datos para juzgar el nivel final del aprendizaje de los estudiantes.

    ]]>     2018-07-24 18:55:28 UTC https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271007872     briseida_knelita https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271008188 Evaluación]]> 2018-07-24 18:59:11 UTC https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271008188 Modelo del Aprendizaje Colaborativo briseida_knelita https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271008759
  • La primera etapa es el rol por el diseñador instruccional: corresponde a las actividades de configuración inicial y definición de las tareas a realizar por parte del grupo de estudiantes.
  • En la segunda el profesor en sus tres esquemas: diseñador instruccional, instructor y mediador cognitivo.
    • Roles:
    • Diseñador instruccional: recomendando las condiciones del entorno de aprendizaje sea mas efectivo.
    • Instructor: define las actividades que se afianzaran o aprenderan por parte del grupo de estudiantes.
    • Mediador cognitivo: elabora esquemas donde se logre el desarrollo cognitivo a mayor escala para los estudiantes.
    ]]>     2018-07-24 19:05:19 UTC https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271008759     El Aprendizaje Colaborativo: Un cambio en el Rol Del Profesor: Introducción carolamovi7 https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271116790
    Este tipo de aprendizaje está basado en la "Investigación", como mecanismo para mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje.
    Pregunta Introductoria: ¿Cómo la implementación de este tipo de aprendizaje ha de generar cambios en los roles estudiante - docente?

    ]]>     2018-07-25 19:18:02 UTC https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271116790     Rol Del Profesor Virtual carolamovi7 https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271117210 1. Definir los Objetivos de aprendizaje de las unidades temáticas.
    2. Diseñar las tareas de aprendizaje y evaluar lo aprendido por parte de los alumnos(Glas96).
    3. El profesor motiva al estudiante al uso de su propio conocimiento, asegurando que comparta este y sus estrategias de aprendizaje; que siempre halla respeto entre compañeros y enfocándose siempre a altos niveles de entendimiento.]]>     2018-07-25 19:24:13 UTC https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271117210     El Aprendizaje Colaborativo carolamovi7 https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271117788 Técnica:
    Esta metodología contempla que los estudiantes trabajen juntos y que sean responsables del aprendizaje de sus compañeros como el de él propio.]]>     2018-07-25 19:30:42 UTC https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271117788     Colaboración Efectiva y Dependencia Genuina carolamovi7 https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271118247 1. Se considera Colaboración Efectiva si hay una interdependencia genuina entre los estudiantes que están colaborando.
    2. Llamamos Dependencia Genuina a: 
    a. La necesidad de compartir, entender y obtener información.
    b. La necesidad de dividir el trabajo en roles complementarios.
    c. La necesidad de compartir el conocimiento en términos explícitos.

    ]]>     2018-07-25 19:37:23 UTC https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271118247     Rol del Estudiante carolamovi7 https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271122445 El estudiante ha de tener  sentido de:
    a. Auto-aprendizaje
    b. Compromiso
    c. Sociabilidad
    d. Estrategia]]>     2018-07-25 20:52:35 UTC https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271122445     "Temores" que podrían sentir algunos docentes al usar Aprendizaje Colaborativo Virtual: carolamovi7 https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271123009 1. Pérdida del control de la clase.
    2. Ha de estar en constante actualización y dar feedback a sus estudiantes.
    3. Miedo a no poder cubrir el contenido.
    4. Falta de Recursos Didácticos.
    5. Ego por parte del Profesor.
    6. Resistencia de los alumnos a trabajar en colaborativo]]>     2018-07-25 21:01:33 UTC https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271123009     2.4. Efectos del Aprendizaje Colaborativo robertogordonentornovirtual https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271337687 La mayoría de la investigación existente ha intentado medir sus efectos, a través de algunas
    evaluaciones pre-post test con respecto al desempeño. Algunos efectos más específicos 
    han sido descritos en términos de cambios conceptuales o una autoregulación incrementada. La escogencia de éstas variables dependientes nos lleva a dos asuntos metodológicos.  
    ]]>     2018-07-28 16:28:56 UTC https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271337687     3. Nuevos Roles. robertogordonentornovirtual https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271337982 A continuación se describen los nuevos roles y las respectivas características de los profesores en este nuevo esquema. Profesores como Mediador cognitivo, Instructor y Diseñador Instruccional . 

    ]]>     2018-07-28 16:40:34 UTC https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271337982     3.2 Profesor como Mediador cognitivo. robertogordonentornovirtual https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271338099 Barrow afirma que la habilidad del profesor al usar las habilidades de enseñanza durante el proceso de aprendizaje de pequeños grupos es el determinante la calidad y éxito: 
    1)    desarrollar el pensamiento de los estudiantes o habilidades de razonamiento cuando aprenden y 
    2)    ayudarlos a llegar a ser más independientes, aprendices auto-dirigidos. 
     
    Las actividades a realizar son: 
    •      Modelar pensamientos de orden mayor haciendo preguntas que verifiquen el conocimiento. 
    •      Un segundo rol es cambiar el pensamiento del estudiante. El mediador cognitivo (y ojalá los otros estudiantes en el ambiente colaborativo) frecuentemente estarán preguntando ¿Qué piensas que significa?, ¿Cuáles son las implicaciones de lo que se ha dicho? ¿Hay algo más? El pensamiento superficial y nociones vagas no cambiarán. 
     

    ]]>     2018-07-28 16:46:06 UTC https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271338099     3.1 Profesor como Diseñador Instruccional. robertogordonentornovirtual https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271338979 En este esquema el profesor se encarga de definir las condiciones iniciales del trabajo. 
    Se planean los objetivos académicos, se definen las unidades temáticas y los conocimientos mínimos que asimilar al final del proceso.
    Es importante anotar, que el diseñador instruccional debe tener en cuenta que este papel está inmerso dentro de toda la filosofía de trabajo colaborativo y que implica.
    Basados en la guía de Van Til & Van der Heidjen [Til96] las actividades a realizar por un diseñador instruccional son: 
    • Acciones Pre-Instruccionales. 
    • Definir los objetivos. 
    • Definir el tamaño del grupo. 
    • Definir la composición del grupo. 
    • Definir la distribución del salón. 
    •Definir los materiales de trabajo. 
    •Dividir el tópico en subtareas. 
    • Lluvia de ideas respecto al tópico. (¿Qué se conoce?, qué información se necesita conocer?, ¿cómo y dónde llevarla a cabo para resolver el problema?).
    En general las funciones que debe realizar el Diseñador Instruccional corresponden a crear ambientes de aprendizaje y actividades para encadenar la información con el conocimiento previo, brindando oportunidades para el trabajo colaborativo. 
    El Diseñador Instruccional podrá mover los “escritorios” de tal forma que todos los estudiantes puedan verse los unos a los otros, estableciendo de esta forma una distribución que promueva una verdadera discusión. 
    El Diseñador Instruccional también tiene que organizar los grupos de trabajo. Para esto, debe definir el tamaño del grupo de trabajo, los métodos de asignación de roles a los estudiantes. Los grupos son heterogéneos y muchas veces se tienen roles previamente establecidos, es conveniente además poder involucrar a personas externas al salón de clase. De igual forma, se deben establecer las estructuras sociales que promueven el comportamiento dentro del grupo de trabajo. Estas estructuras son reglas y estándares de comportamiento
    Las reglas particulares dependen, por supuesto, del contexto del salón de clase. 
    ]]>     2018-07-28 17:22:07 UTC https://padlet.com/maestriatic6/c8413qd46f91/wish/271338979