Introdução à docência em história 8 de Novembro de 2021 by Marcia Elisa Tete Ramos https://padlet.com/metramos/c7si8aac5nn7147r Conceitos importantes en-us 2021-11-08 14:39:58 UTC 2025-11-20 03:37:17 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/667510078/3eb964dd71e83a285bf8933cf7a0382d/logo__2021_08_22_12_14_43_UTC_.webp EMPATIA HISTÓRICA metramos https://padlet.com/metramos/c7si8aac5nn7147r/wish/1875271103 O mesmo que compreensão histórica.
Capacidade de contextualização.
è mais do que saber se colocar no lugar do Outro!

]]> 2021-11-08 14:42:07 UTC https://padlet.com/metramos/c7si8aac5nn7147r/wish/1875271103 Literacia histórica metramos https://padlet.com/metramos/c7si8aac5nn7147r/wish/1875273173   Literacia (letramento, alfabetização)
          É a construção do conhecimento histórico por meio de uma situação de aprendizagem
          Uma "lógica" própria do conhecimento histórico, é  "pensar historicamente".
           Uso de procedimentos próprios para formar o pensamento histórico
 
]]> 2021-11-08 14:42:41 UTC https://padlet.com/metramos/c7si8aac5nn7147r/wish/1875273173 USO ESCOLAR DE FONTES metramos https://padlet.com/metramos/c7si8aac5nn7147r/wish/1875275527
Os mesmos procedimentos do historiador, a mesma metodologia
Interpretar fontes
Porém, o uso escolar das fontes (ou evidências) requer:
      A MEDIAÇÃO DO PROFESSOR
      COMPARAÇÃO COM OUTRAS FONTES
      ENTENDER O CONTEXTO HISTÓRICO

USO ESCOLAR DE FONTES
]]> 2021-11-08 14:43:19 UTC https://padlet.com/metramos/c7si8aac5nn7147r/wish/1875275527 PROGRESSÃO metramos https://padlet.com/metramos/c7si8aac5nn7147r/wish/1875278567  Ideia de que o aluno não "progride" obtendo mais conceitos substantivos, mas sim obtendo níveis de explicação histórica mais elaborados (conceitos de segunda ordem)
        Não diz respeito à progressão de níveis cognitivos baseadas na maturação psicossocial do indivíduo baseados, sobretudo, na faixa etária. Portanto, corresponde à cognição histórica situada
]]> 2021-11-08 14:44:09 UTC https://padlet.com/metramos/c7si8aac5nn7147r/wish/1875278567 TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA metramos https://padlet.com/metramos/c7si8aac5nn7147r/wish/1875280671   Perspectiva do matemático Ives Chevallard (1997)
          Processo de transformação do conhecimento acadêmico em conhecimento escolar (tornado possível de ser ensinado)
           Simplificação da ciência de referência
           O conceito de "transposição didática" implica em transmissão da ciência de referência, ou seja, prioriza os conceitos substantivos e se distancia dos conceitos de segunda ordem
          Contudo, a apropriação deste autor no Brasil é carregada de contradições. Uma leitura mais apurada se faz necessária. Principalmente através do conceito de NOOSFERA que ele utiliza. 
]]> 2021-11-08 14:44:45 UTC https://padlet.com/metramos/c7si8aac5nn7147r/wish/1875280671 COGNIÇÃO HISTÓRICA SITUADA metramos https://padlet.com/metramos/c7si8aac5nn7147r/wish/1875284327 Difere da psicologia, que elabora uma categorização do pensamento em estágios de desenvolvimento cognitivo, caracterizados por determinadas atividades mentais que o indivíduo consegue realizar no decorrer das diversas faixas etárias do seu processo de desenvolvimento biológico. 
           Tem como pressuposto a EPISTEMOLOGIA DA HISTÓRIA
            O aluno constrói a LITERACIA HISTÓRICA ao fazer USO DAS FONTES HISTÓRICAS e desenvolver os CONCEITOS SUBSTANTIVOS de forma interdependente com os CONCEITOS DE SEGUNDA ORDEM e não conforme seu ESTÁGIO COGNITIVO NATURAL/BIOLÓGICO
            O aluno aprende (constrói uma literacia histórica) confome o CONTEXTO HISTÓRICO em que está inserido, os SABERES PRÉVIOS que possui, os ESTÍMULOS SOCIOCULTURAIS que tem.
]]> 2021-11-08 14:45:47 UTC https://padlet.com/metramos/c7si8aac5nn7147r/wish/1875284327 CONSCIÊNCIA HISTÓRICA metramos https://padlet.com/metramos/c7si8aac5nn7147r/wish/1875289340 Modo de se orientar na temporalidade.
A experiência e interpretações do tempo, por serem fenômenos comuns do pensamento histórico operado por qualquer homem e mulher, produzem determinados resultados cognitivos e intencionalidades. ]]> 2021-11-08 14:47:06 UTC https://padlet.com/metramos/c7si8aac5nn7147r/wish/1875289340 ANACRONISMO metramos https://padlet.com/metramos/c7si8aac5nn7147r/wish/1875293665 Anacronismo é um erro cronológico, expressado na falta de alinhamento, consonância ou correspondência com uma época. Ocorre quando pessoas, eventos, palavras, objetos, costumes, sentimentos, pensamentos ou outras coisas que pertencem a uma determinada época são erroneamente retratados noutra época]]> 2021-11-08 14:48:20 UTC https://padlet.com/metramos/c7si8aac5nn7147r/wish/1875293665 MULTIPERSPECTIVIDADE metramos https://padlet.com/metramos/c7si8aac5nn7147r/wish/1875304502 A história é escrita conforme diferentes perspectivas.
Refere-se aos múltiplos olhares e entendimentos que se dão a partir da análise e/ou estudo de diferentes fontes documentais e/ou de pesquisa]]> 2021-11-08 14:51:20 UTC https://padlet.com/metramos/c7si8aac5nn7147r/wish/1875304502 NARRATIVA HISTÓRICA metramos https://padlet.com/metramos/c7si8aac5nn7147r/wish/1875317576 É a prática cultural de interpretar e narrar o passado ou a vida cotidiana materializados de diferentes formas. O passado no presente é representado por diferentes narrativas. As mesmas podem ser sistematizadas por meio da oralidade, da escrita, de representações imagéticas, entre outras. ]]> 2021-11-08 14:54:56 UTC https://padlet.com/metramos/c7si8aac5nn7147r/wish/1875317576