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      <title>Línea De Tiempo - Historia De La Pedagogía by jessica chivata</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-31 02:20:48 UTC</pubDate>
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         <title>10000 A.C - PREHISTORIA </title>
         <author>jessicachivata04</author>
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         <description><![CDATA[<div>La pedagogía nació con la necesidad que tuvo el ser humano para transmitir las experiencias adquiridas en su diario vivir tanto natural como social.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 02:30:04 UTC</pubDate>
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         <title>5000 A 2600 A.C - GRANDES CIVILIZACIONES</title>
         <author>jessicachivata04</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mesopotamia es una de la civilizaciones mas representativas en el inicio de la escritura y el calculo; Los inicios de la educación es espontánea y tradicional. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 02:47:11 UTC</pubDate>
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         <title>3000 A.C - ANTIGUO ORIENTE Y ANTIGUA GRECIA  </title>
         <author>jessicachivata04</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se empezaron a formalizar los métodos pedagógicos.<br>Egipto fue la sede principal de los primeros conocimientos científicos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 02:55:27 UTC</pubDate>
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         <title>SIGLO V - PENSAMIENTO OCCIDENTAL </title>
         <author>jessicachivata04</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pensadores como Sócrates, Platón, Aristóteles y Aristófanes enseñaban a través de métodos en el cual el aprendiz pudiera alcanzar la perfección en disciplinas como la música, la literatura, filosofía, la estética y la poesía. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 02:59:08 UTC</pubDate>
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         <title>SIGLO VII - ANTIGUA ROMA </title>
         <author>jessicachivata04</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se establece el rol maestro - alumno.<br>En esta época solo los reyes y los hijos de los nobles podían recibir educación. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 03:01:26 UTC</pubDate>
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         <title>SIGLO XI - ECOLASTICA </title>
         <author>jessicachivata04</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se crearon universidades donde se enseñaban las siete artes liberales y el que hacer pedagógico. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 03:04:23 UTC</pubDate>
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         <title>SIGLO XVI - JUAN AMOS COMENIO</title>
         <author>jessicachivata04</author>
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         <description><![CDATA[<div>Padre de la pedagogía.<br>La didáctica magna creada por Comenio inicio la ciencia de la educacion y generó conceptos metodológicos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 03:07:09 UTC</pubDate>
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         <title>SIGLO XVII - PEDAGOGIA TRADICIONAL </title>
         <author>jessicachivata04</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nace en Francia, fundada por San Ignacio De Loyola.<br>El concepto de pedagogía era el de incluir la mas estricta costumbre de la sumisión en los estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 03:10:52 UTC</pubDate>
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         <title>SIGLO XVII - JUAN JACOBO ROSSEAU</title>
         <author>jessicachivata04</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fue un gran precursor de nueva pedagogía, formando cambios desde la indumentaria de los aprendices hasta el método educativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 03:13:44 UTC</pubDate>
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         <title>SIGLO XIX - PEDAGOGIA MODERNA</title>
         <author>jessicachivata04</author>
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         <description><![CDATA[<div>Juan Enrique Pestalozzi : reforma la pedagogía tradicional introduciendo el concepto de didáctica como también la individualidad del niño.<br>Juan Federico Herbart: Intento fundamentar la pedagogía en la psicología y la filosofía.&nbsp;<br>María Montessori: Su gran aporte a la pedagogía fue que el niño aprende por etapas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 03:18:40 UTC</pubDate>
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         <title>SIGLO XX - PEDAGOGIA CONDUCTISTA</title>
         <author>jessicachivata04</author>
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         <description><![CDATA[<div>La función del maestro se reduce a verificar el programa, a constituirse en un controlador que refuerza la conducta esperada, autoriza el paso siguiente a la nueva conducta de aprendizaje previsto.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 03:23:18 UTC</pubDate>
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         <title>SIGLO XX - PEDAGOGIA HOLISTICO TRANSFORMADOR </title>
         <author>jessicachivata04</author>
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         <description><![CDATA[<div>Permite relacionar el ser con el saber y con el saber hacer para desarrollar la capacidad de sentir, pensar y actuar de quien aprende.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 03:27:35 UTC</pubDate>
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         <title>SIGLO XX - APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO</title>
         <author>jessicachivata04</author>
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         <description><![CDATA[<div>Según el teórico estadounidense <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/David_Ausubel">David Ausubel</a>, un tipo de aprendizaje en que un estudiante asocia la información (versionista) nueva con la que ya posee; reajustando y reconstruyendo ambas <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Informaci%C3%B3n">informaciones</a> en este proceso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 03:29:50 UTC</pubDate>
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