MODELOS PEDAGÓGICOS by Blankis Alexandra https://padlet.com/blankisalexandra/c7pbu0x8cut4z512 Hecho con grandes sueños en-us 2020-05-25 15:26:29 UTC 2026-03-17 21:31:21 UTC hello@padlet.com MODELOS PEDAGÓGICOS blankisalexandra https://padlet.com/blankisalexandra/c7pbu0x8cut4z512/wish/593437463 ¿QUE SON?
Son un conjunto de elementos pedagógicos, metodológicos, evaluativos y estructurales, sobre los cuales se fundamentan y fundamentaran las asignaturas o programas, que se pretendan visualizar ]]> 2020-05-25 18:29:08 UTC https://padlet.com/blankisalexandra/c7pbu0x8cut4z512/wish/593437463 Entre los modelos pedagógicos tenemos: blankisalexandra https://padlet.com/blankisalexandra/c7pbu0x8cut4z512/wish/593455213 2020-05-25 18:42:20 UTC https://padlet.com/blankisalexandra/c7pbu0x8cut4z512/wish/593455213 MODELO TRADICIONAL blankisalexandra https://padlet.com/blankisalexandra/c7pbu0x8cut4z512/wish/593461138 Con este modelo se logra el aprendizaje mediante la transmisión de informaciones, donde el educador es quien elije los contenidos a tratar y forma en que se dictan las clases.
DESARROLLO
  • Se remonta a la antiguas academias de la ALTA EDAD MEDIA.
  • El conocimiento era algo restringido solamente a la comunidad cristiana, concretamente a los monjes.
  • se delimitaron a la clase religiosa.
  • Esta revolución vino de la mano de Jhon Amos Comenius.
CARACTERÍSTICAS: 
  • Hay una marcada diferencia de roles entre el alumno y el profesor.
  • Destaco por su fácil aplicación y por permitir la posibilidad de estandarizar los conocimientos.
  • El profesor no debe ser solamente un experto en su campo, sino que también tiene que ser capaz de transmitir la información de manera eficaz.
  • La función de los alumnos es intentar comprender y memorizar la información.
  • La principal herramienta de aprendizaje del alumno es la memoria.
  • La forma en la que los alumnos asientan los conocimientos es mediante la práctica y la repetición.
  • La autodisciplina se constituye como el principal requisito para los alumnos.
  • Los exámenes y las pruebas evaluativas permiten al profesor saber si los alumnos han adquirido los conocimientos.

]]> 2020-05-25 18:46:23 UTC https://padlet.com/blankisalexandra/c7pbu0x8cut4z512/wish/593461138 MODELO ROMÁNTICO blankisalexandra https://padlet.com/blankisalexandra/c7pbu0x8cut4z512/wish/593489624 En este modelo el niño desarrolla lo que procede de su interior convirtiéndose el modelo mas flexible para desarrollar las cualidades, las habilidades, sus intereses naturales, sus ideas, conocimientos y valores.
DESARROLLO
  • Surgió en el siglo XX.
  • Fue una reacción al modelo tradicional de enseñanza que consideraba al alumno como receptores. 
  • Fue propuesto por Alexander Neill.
  • El objetivo principal de las escuelas basadas en el modelo pedagógico romántico es ofrecer a los niños un espacio seguro para que pudieran explorar sus intereses
CARACTERÍSTICAS
  • El desarrollo natural del niño se convierte en una meta.
  • En el método de la educación el maestro es mas libre al hablar con sus estudiantes.
  • El maestro y los estudiantes son mas flexibles en sus metodologías y estructuras del currículo.
  • Se da mayor participación al estudiante.
  • El contenido es mas importante en el desarrollo del niño.
  • el estudiante es el eje de todo proceso educativo se le da campo libre a la espontaneidad.
  • Se elimina la disciplina rígida.
]]> 2020-05-25 19:08:35 UTC https://padlet.com/blankisalexandra/c7pbu0x8cut4z512/wish/593489624 MODELO CONDUCTISTA blankisalexandra https://padlet.com/blankisalexandra/c7pbu0x8cut4z512/wish/593527997 Este modelo transmite conocimientos, códigos, destrezas y competencias bajo la forma de conductas observables equivalentes al desarrollo intelectual de los niños. se trata de una transmisión parcelada de saberes técnicos mediante un adiestramiento experimental.
DESARROLLO: 
  • Se remonta a la época de Aristoteles.
  •  Se basa en las teorías de Ivan P. Pavlov.
  • se planteo dos variantes: El condicionamiento clásico y el instrumental operante.
CARACTERÍSTICAS:
  • El profesor refuerza y define el aprendizaje.
  • El alumno en este enfoque no es un espectador pasivo, pues requiere emitir la respuesta o la solución a la situación problemática.
  • El plan de enseñanza esta configurado por los objetivos educativos.
  • La evaluación se realiza a lo largo del proceso de enseñanza y se controla en función del cumplimiento de los objetivos.

]]> 2020-05-25 19:36:18 UTC https://padlet.com/blankisalexandra/c7pbu0x8cut4z512/wish/593527997 MODELO COGNITIVO blankisalexandra https://padlet.com/blankisalexandra/c7pbu0x8cut4z512/wish/593558615 estudia cómo el ser humano conoce, piensa y recuerda, centra su atención en el papel como elabora, crea e interpreta  la información el hombre como sujeto pensante. Resalta su preocupación por el desarrollo de habilidades mentales y su representación en el aprendizaje.
CARACTERÍSTICAS: 
  • Los contenidos y los métodos de aprendizaje son medios para desarrollar las capacidades y los valores identificadas como metas o fines de la educación.
  • Enfatiza el carácter activo del aprendizaje y la necesidad de construir sobre los conocimientos previos.
  • Desinterés por la etiologia ultima de la dificultad.
  • interés por el análisis de los procesos cognitivos necesarios para realizar los distintas actividades matemáticas.
  • se basa en ele pensamiento.
  • explora la capacidad de las mentes humanas para modificar y controlar la forma en que los estímulos afectan a nuestra conducta.
]]> 2020-05-25 19:59:45 UTC https://padlet.com/blankisalexandra/c7pbu0x8cut4z512/wish/593558615 MODELO SOCIALISTA blankisalexandra https://padlet.com/blankisalexandra/c7pbu0x8cut4z512/wish/593602888 Tiene como objetivo principal educar para el desarrollo máximo y multifacetico de las capacidades e intereses del individuo; en donde la enseñanza depende del contenido y método de la ciencia y del nivel de desarrollo y diferencias individuales del estudiante.
CARACTERÍSTICAS 
  • Concibe el aprendizaje y el conocimiento como una construcción social.
  • Relaciona el mundo de la escuela con el mundo de la vida.
  • se impulsa el desarrollo individual y colectivo, bajo metodologías secuenciales y progresivas.
  • Los aprendizajes de los estudiantes se construyen con base en problemas de la vida diaria, los valores, la conciencia social y política buscando el desarrollo del estudiante de la sociedad 
]]> 2020-05-25 20:35:51 UTC https://padlet.com/blankisalexandra/c7pbu0x8cut4z512/wish/593602888 blankisalexandra https://padlet.com/blankisalexandra/c7pbu0x8cut4z512/wish/593655975 2020-05-25 21:23:56 UTC https://padlet.com/blankisalexandra/c7pbu0x8cut4z512/wish/593655975 BIBLIOGRAFÍA blankisalexandra https://padlet.com/blankisalexandra/c7pbu0x8cut4z512/wish/593665480 https://www.google.com/search?q=cual+es+la+importancia+de+los+modelos+pedagogicos&rlz=1C1CHBD_esEC897EC897&sxsrf=ALeKk00amKk6ikFnLiqVsETr7VmuXZg8fA:1590431287803&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiTxMuf0s_pAhUmnOAKHZH1BtcQ_AUoAXoECA0QAw&biw=1366&bih=625#imgrc=5nmA3Rpvt3jKsM

https://psicologiaymente.com/desarrollo/modelo-pedagogico-tradicional

https://www.lifeder.com/modelo-pedagogico-romantico/

https://modelos-pedagogicos.fandom.com/es/wiki/MODELO_CONDUCTISTA

https://sites.google.com/site/pedagogiaydidacticaesjim/Home/capitulo-iii-la-formacion-docente-en-educacion-informatica/bjklh 
]]> 2020-05-25 21:34:05 UTC https://padlet.com/blankisalexandra/c7pbu0x8cut4z512/wish/593665480