¡Quiero conocerlos! — Arquitecto de Preguntas 3a edición by Jorge Cruz Angeles

Adriana Plata

2026-05-11 23:20:30 UTC

Líder de Innovación Educativa

Creo que la tecnología para generar productos y procesos avanza demasiado rápido y uno siempre se va quedando atrás.

Gaby Pérez

2026-05-11 23:20:33 UTC

Líder de innovación educativa. En ocasiones me toca hacer diseño instruccional, no me he puesto a preguntarme si estas instrucciones están preparadas para la nueva realidad con IA, me centro en el estudiante, su proceso de aprendizaje y que entienda todo como debe ser.

Mauricio Martínez González - Líder Funcional de Multimedia y Recorridos Virtuales

mauriciomartinez19 — 2026-05-11 23:20:58 UTC

Me dedico a dar seguimiento a requerimientos tecnológicos para actividades de aprendizaje inmersivo, desarrollando herramientas y prototipos. De igual manera gestiono y desarrollo primordialmente - Las actividades que creo si están preparadas para la nueva realidad con IA dado que no son actividades que tienen como finalidad un texto, son prácticas y requieren de un input del alumno específico. Si bien con herramientas como OpenClaw posiblemente se podrían completar, el aprendizaje inmersivo lo mantenemos (o intentamos hacerlo) suficientemente didáctico y atractivo.

Allan Acosta - Motion Design

2026-05-11 23:21:08 UTC

Al estar en un área de creación de contenido para alumnos, es muy importante, de preferencia, que todo lo que nos llega en el brief sea lo más atractivo para el público al cual hay que llegar. En dado caso que no, mi rol, al ser creativo, uno tiene que sumergirse quizás un poco más de lo esperado para poder igualar la idea principal que se nos da y llevarla un paso más allá.

América Ríos Méndez

2026-05-11 23:21:09 UTC

Soy administradora de contenido digital audiovisual para lo cual administro los canales de video y la videoteca digital del Tec.

Sobre la tercera pregunta, creo que la mayoría de los contenidos en video si están preparados.

Job Valdés - Producción Audiovisual

2026-05-11 23:21:10 UTC

Coordino y participo en la realización de recursos audiovisuales educativos: grabación de video, transmisión de clases en vivo, etc.

Creo que hay un gran esfuerzo por incluir y considerar la IA en las actividades educativas, pero que sí resulta retador.

Ever Vázquez (Lider de proyecto /Innovación educativa)

evervazquez — 2026-05-11 23:21:15 UTC

En la colaboración que hago con equipos multidisciplinarios buscamos que las actividades y/o evaluaciones puedan incorporar herramientas de IA pero creemos que no tenemos un catalogo amplio para poder elegir dado que no estamos completamente inmersos en las nuevas herramientas que van saliendo al mercado.

Por otra parte, las que tenemos disponibles, buscamos como aprovecharlas, pero llega un punto donde creemos que ya les hemos obtenido todo el provecho.

Ezel Escobar Elias y mi rol es gestor de proyectos

2026-05-11 23:21:39 UTC

Algunas actividades podrían estar para realizar con IA

Me parece que algunas desarrollos podrían hacerse usando IA, actualmente se desarrollan algunos entregables

José Manuel

2026-05-11 23:21:59 UTC

1 - Soy Motion Designer, me encargo de generar contenido educativo audiovisual y me apoyo mucho de herramientas de IA generativa. 3) Considero que lo están hoy en día, aunque siento que el avance de diferentes herramientas pueden volver algunos productos o procesos un tanto obsoletos en muy poco tiempo

Norma Lara, directora de Producción Audiovisual y Difusión, en algunos períodos lo combino con ser Profesora Tutora en cursos en línea de la EHE.

2026-05-11 23:22:18 UTC

2) Algunas actividades si están adaptadas o preparadas para la realidad con IA.

3)En la parte del desarrollo creativo para contenidos digitales de difusión o audiovisuales innovadores si se han implementado herramientas que facilitan este proceso tanto de creación, desarrollo y entrega. Sin embargo, hay algunos otros que no lo hemos implementado aún o podemos integrar otros más, creo que estamos en el proceso.

Silvia Farías

2026-05-11 23:22:30 UTC

1) directora de planeación estratégica

2) Creo que no todos, creo que debo aprender más sobre el uso de IA para asegurarme que sean relevantes

3) Creo que no todos briefs, procesos, análisis de datos porque necesitamos conocer más las herramientas de IA autorizadas para el análisis de información para cumplir con la confidencialidad de la información

Violeta Tovar | Líder de diseño de soluciones

2026-05-11 23:22:37 UTC

Líder de diseño de soluciones: como el nombre lo indica, debo pensar un paso más allá para diseñar soluciones innovadoras que permitan que nuestros estudiantes aprendan en un mundo cambiante. Siento que la IA nos hace correr de una manera acelerada para alcanzarla, para hacerla aliada y no enemiga pero también para hacernos conscientes de nuestras habilidades fuertes y débiles, y de cómo reforzar o potenciar esas habilidades.

1. Ana Gaby Rodríguez — Líder de Innovación Educativa, responsable de estrategias en aprendizaje inmersivo y movilizadora de innovación educativa. Trabajo en el diseño e implementación de experiencias de aprendizaje apoyadas por tecnologías emergentes como IA, realidad virtual y experiencias inmersivas, colaborando con equipos multidisciplinarios, académicos y tecnológicos.

2026-05-11 23:23:07 UTC

Mi día normalmente combina estrategia, creatividad y coordinación. Trabajo con profesores, expertos disciplinares, diseñadores instruccionales y equipos tecnológicos para transformar necesidades educativas en experiencias significativas de aprendizaje.
Analizo retos, defino objetivos para experiencias de aprendizaje, lidero el diseño experiencias auténticas y reviso cómo integrar tecnologías como IA o XR de manera que realmente aporten valor pedagógico. También participo en talleres de innovación, seguimiento de proyectos, validación de experiencias y análisis de impacto para asegurar que las soluciones sean escalables y relevantes para los estudiantes, así como estar al frente de proyectos de innovación de indoles diversos, como los procesos de Innovación, es decir desde el Benchmark, ideaciones, prototipado, pilotos y despliegues.
Sí, pero definitivamente necesitan evolucionar. El diseñar experiencias educativas no puede centrarse únicamente en memorizar información o repetir contenidos que una IA puede generar en segundos.
Las experiencias que siguen funcionando son aquellas que desarrollan pensamiento crítico, toma de decisiones, creatividad, colaboración, resolución de problemas reales y reflexión humana. La IA no reemplaza el aprendizaje; transforma el tipo de aprendizaje que necesitamos diseñar.
Por eso, mi enfoque actual busca crear experiencias más auténticas, inmersivas y centradas en el estudiante, donde la IA se convierta en una herramienta que potencie el aprendizaje y no solamente en un atajo para responder tareas.

Guillermina Rivera Hernández - Lider de soluciones tecnológicas y diseño creativo

grivera100 — 2026-05-11 23:23:24 UTC

Todos los dias, realizamos requerimientos que llegan por parte de Diseño instruccional y lideres de producto en cuanto a solicitudes de recursos didacticos, tenemos que revisar la viabilidad, escalabidad y desarrollo.

Cada vez más los querimientos que recibimos tienen por lo menos un elemento que es creado o utilizando IA para agilizar tiempos o por cuestiones especificos.

Aunque cada vez es más la solicitud de uso de IA no todos los procesos o productos o plataformas que utilizamos estan preparados para IA.

Daniela López - Coordinadora de proyectos

2026-05-11 23:23:47 UTC

Gestionó proyectos y coordino en la recopilación de la información para los diferentes de reportes de la dirección. Creo que si tiene que realizar algunos ajustes en los procesos para la integración de la IA .

Rey Contreras, líder de estrategia audiovisual

2026-05-11 23:23:58 UTC

En mi caso, las propuestas o briefs con los que trabajo llevan esfuerzo por incluir la IA en sus diferentes etapas, pero considero que hay puntos ciegos que, al identificarlos detalladamente, se pueden mejorar los procesos.

Liliana Izel González

2026-05-11 23:24:13 UTC

Programador web, diría que no están actualizados al 100% para la nueva realidad de la IA, principalmente nosotros debemos prepararnos para ofrecer esto lo más allegado al avance de la ia.

Luisa Jasso - Desarrollador Web y de Aplicaciones

2026-05-11 23:24:27 UTC

Desarrollo de soluciones, seguimiento, mantenimiento y automatización de procesos apoyo a actividades del area como desarrollar formularios, vistas personalizadas, flujos, y Recursos educativos digitales con HTML, JavaScript, etc

Considero que alguna parte de los procesos, y soluciones que desarrollo están orientados a una realidad más digital y automatizada, pero no necesariamente utilizando la IA, pero se busca optimizar tiempos, mejorar la gestión de información y facilitar la colaboración entre equipos.

Patricia Aldape

2026-05-11 23:24:31 UTC

Rol: Directora de Innovación de Experiencias de Aprendizaje

Busco la transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje a través de diversas estrategias y proyectos de innovación educativa.

Creo que la evolución de la IA generativa es muy veloz, tratamos como institución de estar a la par del avance aunque es dificil lograrlo, sin embargo creo que tenemos avances significativos en el uso y adopcion de estas herramientas en el desarrollo de experiencias con los profesores pero aun hay mucho que avanzar y tambien los procesos de producción y desarrollo.

Carolina Benavides

2026-05-11 23:25:21 UTC

Gestor de Proyectos

Sí, pero creo que todavía deben adaptarse más a la realidad actual con IA, es importante diseñar actividades y evaluaciones que desarrollen análisis, creatividad y pensamiento crítico

Creo que muchos procesos y propuestas aún estamos en adaptación. La IA ayuda a faiclitarnos tareas y estructurar la información, pero creo que sigue siendo punto importante el criterio humano para tomar decisiones, coordinar proyectos y dar dirección.

Alberto Sánchez Motion designer

2026-05-11 23:25:48 UTC

Producción de videos y recursos educativos.

No enseño o diseño como tal, pero creo que se han dado buenos pasos en la producción de recursos para generar contenido más atractivo que pueda captar mejor la atención de los alumnos. También concuerdo con lo que dijiste,cada vez hay más y mejores herramientas de IA generativa, y no podemos adaptarnos a este ritmo, porque hay muchos procesos para que nos aprueben adoptar nuevas tecnologías dentro de la institución.

Brenda Luis

2026-05-11 23:26:01 UTC

Líder de proyectos. Considero que hacemos un esfuerzo por estar al día con los avances de la IA y los procesos que llevamos a cabo, aunque el ritmo es constante nos vamos adaptando.

Adrian Ayala Luévanos

adrian_ayala7 — 2026-05-11 23:26:21 UTC

Modelador y Animador 3D de recursos inmersivos. me apoyo actualmente de algunas herramientas generativas de IA. 3-) Damos seguimiento a las actividades de buena forma haciendo que los recursos tanto visualmente como en contenidos estén siempre en la vanguardia.

Eugenio Aguiar - Gestor de Proyectos

2026-05-11 23:26:48 UTC

Mi día a día consiste en la coordinación estratégica entre pedagogía y tecnología, asegurando que los recursos y tiempos se traduzcan en experiencias de aprendizaje reales y de calidad.

Visión ante la IA: Las experiencias tradicionales de entrega de información son obsoletas. El nuevo diseño debe centrarse en lo que la IA no sustituye: el pensamiento crítico, la práctica humana y la resolución de problemas en contextos reales.

Arita Puente - Líder de oficina de proyectos

2026-05-11 23:27:17 UTC

Me dedico a gestionar la Cartera de Proyectos de la Dirección en conjunto con los Líderes de diseño, Líderes de proyecto y Líderes funcionales, considerando la demanda y la capacidad instalada.

Considero que los procesos, propuestas o productos no están del todo preparados para la velocidad en que la tecnología nos demanda, me parece muy importante seguir aprendiendo y documentandome sobre IA.

Abraham Gómez

2026-05-11 23:27:25 UTC

Líder funcional de programación web. Tareas administrativas y liderar a un equipo encargado de dar formato a contenidos web en Canvas y asegurar calidad técnica de cursos (formato web y configuraciones en plataforma)

No, los procesos y productos tienen que evolucionar, ya sea para incorporar IA directamente en el proceso de producción, o en la programación de herramientas más personalizadas que ayuden a agilizar procesos y recursos que ayuden al aprendizaje del alumno

Lety Castaño

lcs37 — 2026-05-11 23:27:27 UTC

Actualmente coordino el diseño e implementación de proyectos de innovación educativa. Trabajo con otras áreas de forma colaborativa y con profesores para diseñar las mejores experiencias para los estudiantes. Creo que va muy rápido la aplicación de IA en la educación y siento que no podemos ir al día, sin embargo hay cambios muy significativos.

Adán Graciano. Líder de post-producción e ingeniería audiovisual

2026-05-11 23:28:11 UTC

2) Hemos implementado desde hace algún tiempo el uso de IA en los procesos de producción audiovisual, pero esto está avanzando demasiado rápido que, como comentabas, necesitamos revisar continuamente las herramientas y procesos que utilizamos porque algo que implementamos hace 6 meses, puede ya no ser lo mejor para el proceso de producción.

Martha Chávarri-Líder de diseño.

marthachavarri — 2026-05-11 23:30:43 UTC

Actualmente se están diseñando cursos para Planes 2026 y uno de los puntos importantes a considerar es que los alumnos cuenten con actividades en las cuales den uso efectivo de alguna IA. Ahora bien, como la IA está en constante evolución, debemos considerar las actualizaciones permanentes.