Bonjour je m'appelle Lucie

Bonjour je m'appelle Nathan j'ai un frère et une soeur

Vocabulaire

Brother : frère

Sister : soeur

Bonjour je m'appelle Jack j'ai deux frères et un chien

Vocabulaire :

Dog : chien

Bonjour je m'appelle Lucien. J'ai deux soeurs et un frère. J'ai un chat et un chien. Je suis Anglais.

Vocabulaire :

English : Anglais

Bonjour je m'appelle Martin. J'ai deux soeurs et un frère. J'ai un chat et un chien. Je suis anglais. J'habite à Londres

Vocabulaire :

London : Londres

Bonjour je m'appelle Lucien. Je n'ai pas de frère. J'ai une souris. Je suis Anglais. J'habite à Toronto. J'aime jouer aux jeux vidéos.

Every day, Emily wakes up at half past six. She is usually tired, but she gets up quickly because she doesn’t want to be late for school. She gets dressed, brushes her teeth, and goes downstairs for breakfast. She often eats cereal with milk and drinks a glass of orange juice. While she eats, she talks with her mum about the day.

At seven thirty, Emily leaves home. She doesn’t take the bus because her school is not far. She walks with her neighbour, Sophie. They like talking about music, their favourite series, and their weekend plans. Sometimes it rains, so they wear waterproof jackets and carry umbrellas. In England, the weather changes very quickly.

School starts at nine o’clock. Emily puts her coat in her locker and goes to her classroom. In the morning, she has English, Maths and Science. English is her favourite subject because she loves reading stories. Maths is more difficult for her, but she tries her best. At eleven o’clock, she has a short break. She eats a small snack, usually a biscuit or a piece of fruit, and plays with her friends in the playground.

At twelve thirty, it is lunchtime. Emily eats in the school canteen. She usually has a sandwich, crisps, fruit and a drink. On Fridays, she can choose a hot meal, like fish and chips. After lunch, she plays football or chats with her friends.

In the afternoon, she has History, Geography or Art. She enjoys Art because she likes drawing and painting. Sometimes, she has P.E. in the gym or outside on the field. When the weather is nice, they run or play team games.

School finishes at three thirty. Emily walks home and arrives around four o’clock. First, she has a snack and then she does her homework. It usually takes her about thirty minutes. After that, she relaxes. She plays video games, watches TV, or reads a book. On Wednesdays, she goes to her dance class.

In the evening, Emily has dinner with her family at six thirty. They talk about their day and make plans for the weekend. After dinner, she helps clear the table, takes a shower, and prepares her school bag for the next day.

At eight thirty, she reads in her bed. She loves adventure books. At nine o’clock, she turns off the light and goes to sleep.

Traduction :

La journée d’un enfant anglais

Chaque jour, Emily se réveille à six heures et demie. Elle est souvent fatiguée, mais elle se lève rapidement parce qu’elle ne veut pas être en retard à l’école. Elle s’habille, se brosse les dents et descend prendre son petit-déjeuner. Elle mange souvent des céréales avec du lait et boit un verre de jus d’orange. Pendant qu’elle mange, elle parle avec sa mère de la journée.

À sept heures trente, Emily quitte la maison. Elle ne prend pas le bus parce que son école n’est pas loin. Elle marche avec sa voisine, Sophie. Elles aiment parler de musique, de leurs séries préférées et de leurs projets pour le week-end. Parfois, il pleut, alors elles portent des vestes imperméables et prennent des parapluies. En Angleterre, le temps change très vite.

L’école commence à neuf heures. Emily met son manteau dans son casier et va dans sa salle de classe. Le matin, elle a anglais, mathématiques et sciences. L’anglais est sa matière préférée parce qu’elle adore lire des histoires. Les maths sont plus difficiles pour elle, mais elle fait de son mieux. À onze heures, elle a une petite pause. Elle mange un petit goûter, généralement un biscuit ou un fruit, et joue avec ses amis dans la cour.

À midi trente, c’est l’heure du déjeuner. Emily mange à la cantine de l’école. Elle prend souvent un sandwich, des chips, un fruit et une boisson. Le vendredi, elle peut choisir un repas chaud, comme du fish and chips. Après le déjeuner, elle joue au football ou discute avec ses amis.

L’après-midi, elle a histoire, géographie ou arts plastiques. Elle aime les arts plastiques parce qu’elle adore dessiner et peindre. Parfois, elle a sport dans le gymnase ou dehors sur le terrain. Quand il fait beau, ils courent ou jouent à des jeux d’équipe.

L’école se termine à trois heures trente. Emily rentre à pied et arrive vers quatre heures. D’abord, elle prend un goûter puis elle fait ses devoirs. Cela lui prend généralement une trentaine de minutes. Ensuite, elle se détend. Elle joue aux jeux vidéo, regarde la télévision ou lit un livre. Le mercredi, elle va à son cours de danse.

Le soir, Emily dîne avec sa famille à six heures trente. Ils parlent de leur journée et font des projets pour le week-end. Après le dîner, elle aide à débarrasser la table, prend une douche et prépare son sac pour le lendemain.

À huit heures trente, elle lit dans son lit. Elle adore les livres d’aventure. À neuf heures, elle éteint la lumière et s’endort.

TWO-TWO WAS ONE TOO

ONE DAY ONE-ONE WON ONE RACE

AND TWO-TWO WON ONE TOO

WOULD A WOODCHUCK CHUCK

IF A WOODCHUCK COULD CHUCK WOOD?

EENIE MEENIE MINEY MOE

CATCH A TIGER BY THE TOE

IF HE HOLLERS LET HIM GO

EENIE MEENIE MINEY MOE

WHOSE SHOES DOES HE CHOOSE?