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      <title>Wozu aktive Medienarbeit? by </title>
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      <description>Was kann aktive Medienarbeit leisten</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-03 07:07:02 UTC</pubDate>
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         <title>Wahrnehmungsförderung</title>
         <author>lenakoenig</author>
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         <description><![CDATA[<div>beobachten, erkunden, gestalten, sich ausdrücken, erforschen, dokumentieren, Themen vertiefen</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-03 07:10:10 UTC</pubDate>
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         <title>soziales Lernen im Team</title>
         <author>lenakoenig</author>
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         <description><![CDATA[<div>Wissen weitergeben, gegenseitig unterstützen,…<br>durch Gruppenarbeit&nbsp;<br>Potenzial der Förderung von Gruppenprozessen<br>neue Rollen einnehmen</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-03 07:10:33 UTC</pubDate>
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         <title>Medien verstehen &amp; entlarven</title>
         <author>lenakoenig</author>
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         <description><![CDATA[<div>„Wenn Kinder selbst fotografieren oder filmen, ein Hörspiel, einen Trickfilm, ein Bilderbuch oder eine Webseite gestalten, bekommen sie einen Blick hinter die Kulissen der Medienwelt. So erkennen sie, wie man Fotos – sogar ohne digitale Nachbearbeitung – schummeln kann, indem die Perspektive geändert wird.“ (Roboom in Neuß 2021, S. 42)<br>-&gt; Aufklärung über emotionale Wirkweisen von Medieninhalten z.B. Bilder und Videos<br>-&gt;Aufklärung über Künstlichkeit von Medieninhalten z.B. Animationsseren</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-03 07:11:05 UTC</pubDate>
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         <title>technischen Umgang üben</title>
         <author>lenakoenig</author>
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         <description><![CDATA[<div>Erklärung technischer Funktionsweisen von Medien z.B. Tabletkamera<br><br>Möglichkeit auch neue Medien alltagsintegriert erfahrbar zu machen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-03 07:11:21 UTC</pubDate>
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         <title>neue Fertigkeiten und Kenntnisse erlangen/ vorhandene Fähigkeiten erweitern</title>
         <author>lenakoenig</author>
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         <description><![CDATA[<div>- im Umgang mit Technik<br>- im Projektmanagement<br>- in der Gruppenarbeit<br>-&nbsp;schauspielern vor der Kamera/ posieren --&gt; in neue Rollen schlüpfen</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-03 07:14:51 UTC</pubDate>
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         <title>inhaltliche Auseinandersetzung mit Themen</title>
         <author>lenakoenig</author>
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         <description><![CDATA[<div>z.B. die eigenen Interessensgebiete mit andern teilen<br><br>z.B. gesellschaftliche Themen wie Manipulation durch Medien<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-03 07:17:28 UTC</pubDate>
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         <title>Sprachförderung / inklusive Medienbildung</title>
         <author>lenakoenig</author>
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         <description><![CDATA[<div>Genaues hinhören, zuhören, sich Dinge merken, Nacherzählen, einsprechen, benennen<br>Medienprojektarbeit bringt Kinder in den Dialog und beflügelt ihr sprachliches Denken.<br>auch Teilleistungsschwächen kann begegnet werden.<br>Mit Hilfe von Medien können Kinder Geschichten erzählen und sich kreativ ausdrücken. Produkte erschaffen, die der eigenen Fantasie entspringen (Klaus Lutz „Digitale Medien und Sprachbildung“<br>&nbsp;über Projekt „Erzählkultur“ (JFF) DJI „Kinder-Sprache stärken“ Sprachliche Förderung in der Kita“)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-03 07:17:42 UTC</pubDate>
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         <title>Selbstwert &amp; Selbstwirksamkeit</title>
         <author>lenakoenig</author>
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         <description><![CDATA[<div>durch eigene Erstellung medialen Produkts</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-03 07:18:06 UTC</pubDate>
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         <title>Kreativität</title>
         <author>lenakoenig</author>
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         <description><![CDATA[<div>Emotionen und Gedanken ausdrücken</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-19 08:17:48 UTC</pubDate>
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         <title>Umwelterkundung</title>
         <author>lenakoenig</author>
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         <description><![CDATA[<div>Beobachten und Forschen</div>]]></description>
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