他对于学生关怀备至，时不时与学生交流、讨论，常常关心学生对于新课程的适应程度。

藤野先生是一位成功的教育家、医学家和老师，非常荣幸能在他的教导下学习。本月的教师之星颁发给藤野先生，他当之无愧！

在日常教学中，他认真添改学生抄的讲义，且效率和频率很高，添改内容多，教学范围广。

同时，在对待留学生时，他考虑周详，并关心了解留学生的国家习俗，并给予关怀和尊重。

他就是藤野严九郎教授。

赵婉清

     这位先生，在穿衣方面不拘小节，看起来略显古板。有人可能会觉得他邋里邋遢，不过他对教书育人、钻研医学方面极为优秀、正经。

 

     这位先生会主动去问学生要他们记录下的讲义，认真负责、兢兢业业、一丝不苟。并在两三天之内就将讲义从头到尾用红笔添改完毕还给学生，效率极高。不仅帮助学生写上了脱漏的笔记，就连一些文法的错误都帮助学生以一一订正，范围广、内容多。这样的课外添改工作一直继续到他完成了所有担任的功课，频率高。

 

     这位先生很严谨，会将学生记录所有的讲义中的一副图翻出，并用和蔼可亲的语气指出学生将血管往下移了一点点的细小的错误。不仅在医学方面严谨，在添改讲义方面细心，同时他和学生的沟通也非常的和蔼可亲、循循善诱。会先站在学生的角度思考问题，想学生为什么会这么做，而不是急于求成，一味的指出问题并责备学生。

 

     这位先生对学生关怀备至。当他以为自己的学生会因国家习俗而不去解剖尸体时，他会先观察学生一周，考虑极为周详。并在一周后的观察后因为学生并没有这样的习惯而感到开心，并且和学生说出了自己内心真实的想法。他也并没有歧视他国的习俗习惯，所以对用词极为谨慎，他说：“听说中国人是很敬重鬼的。”他用了“敬重”一词而非“迷信”。

 

     这位先生求真务实，有着专业志趣，他会对中国旧俗女人裹小脚而感到好奇，并讯问学生关于此旧俗的内容。这位先生对医学很感兴趣，连连问“怎样裹法”、“怎样畸形”，并表示“看一看才知道”。可以看出他对中国旧俗的好奇以及即使当了老师还有的求学精神。他与学生有着平等的交流，并不会因为自己是老师而居高临下，不好意思问学生问题，有着探索精神。

 

     这位先生同时还很浪漫，并且关爱学生。当鲁迅要弃医从文回国时，他会将背面写有自己字迹的“惜别”的照相交给鲁迅，并希望鲁迅也将自己的照片交给他。在离开时他还叮嘱鲁迅长通信告诉他此后的生活状况。不经让人感叹这深刻的师生情谊！

 

     这位集人品、才华、性格魅力、职业操守与一身的老师就是藤野严九郎先生！恭喜！实在实至名归！感谢藤野先生为医学的付出！也希望藤野先生在未来能够一直秉持初心、诲人不倦！

他认真批改讲义。他的学生们每周课堂上的笔记都布满了批改的印迹，放眼望去，好似一片红色的海洋。

他与学生积极交流。他的办公室是学生们的常去之处。他毫不羞愧地放下自己的身段，向学生们讨教各国医学习俗。

他尊重学生。他正值，平等地对待所有人，不带任何民族偏见。话语中的严谨，细密，体现出他品德高尚。

恭喜藤野先生获得本次教师之星，感谢他对本校教育事业做出的贡献！

唐嘉怡

这周的教师之星是藤野严九郎教授。
他平日里穿衣有时非常模糊，还有点邋里邋遢的，但他在教学上对学生是非常严格的，他将作者的讲义进行细致的批改，对于文法错误的地方用红笔订正，漏写的部分用笔把它添加在作者的笔记里，而且工作效率极高。对于医学方面的知识也非常的广泛，他对学生也是非常尊重的，不会带有任何种族的偏见，做事也是非常的认真负责，跟学生之间沟通能力极强，从不被贬低学生，对于他国的文化习俗也不会嘲讽，更多的是予以尊重他国文化。所以这周的教师之星就颁给藤野教授，恭喜👏！

Tim _ Wang

藤野先生是一个教学认真、一丝不苟、严谨、尊重不同文化以及对待学生平等的一位教师。

虽然在日常生活中可能藤野先生在外表上会显得有些古板和邋遢。但是，这并不妨碍他对待学生认真。他会认真添改学生所抄写的讲义，添改得十分细致：他会看出几十张图画中有一张的画得有些偏移，甚至连语法的错误指出他都一一指出【虽然他是一名医学老师】。这足以说明藤野先生对待学生的负责，一丝不苟以及兢兢业业。

其次，藤野先生会留意学生抄写的讲义中的错误之处并特意将学生留在实验室细细得为学生讲述图画的错误之处。在像学生解释时，藤野先生也非常的关照学生，并没有立刻就否定学生，而是慢慢地跟学生解释为什么正确的图应该这样画，十分地尊重学生。

最后，藤野先生非常的尊重别国的文化。他会去注意中国人“敬重”鬼，所以在鲁迅做解剖实验的时候便特别关照了他。而藤野先生看到鲁迅愿意进行解剖实验的时候他发自内心地为鲁迅感到开心。在向鲁迅说自己了解到的中国人关于鬼的习俗时，藤野先生并没有用“害怕”、“畏惧”这类贬义的词语来形容中国人对待鬼时的情绪，而是用了“敬重”这样带有尊重的词语。这种尊重学生的好品行足以证明藤野先生是本月的教师之星。

综上所述，因为藤野先生教学严谨、一丝不苟、尊重他人，所以我认为本月的教师之星应当颁发给藤野先生。

【图片传不上去:(】

            首先，他对学生的要求较高，强调细节的重要性。据他的学生周树人所述，他每周会查看他的讲义，并会把错误与脱漏的部分进行订正补充，连文法也会一一订正，并且仅仅过了两三天便会归还，足以体现他的效率之高。一回，他甚至专门把树人叫到他的办公室里，只是为了为了提醒他关于作图的严谨性。

            其次，他对学生的国家文化也是极为尊重的。周同学曾说过，他在教解剖学时，会专门留意中国文化对于鬼的敬重。

            最后，他对待学生温柔耐心，会站在他人的角度思考，这也可以在上述事件中看出。在对学生的表现做出评语时，他懂得采用方法，会先从学生的角度说一番话，在把建议提出来，使用较为和蔼的语调。在发现中国文化中会对鬼较为尊敬是，他也不会立马去与学生讲述他的问题，知道发现他的学生不会这样后，采编打出自己的观点。

            综上所述，这位教师凭他良好的品德与教学理念，他可以被选为本周的教师之星。他就是藤野严九郎。

其次，他关心同学，对待同学热情。他知道中国人尊重鬼，所以会关注中国同学是否能适应解剖实习。他会先观察同学再去跟同学沟通，并且在发现同学能完全适应后会真心的替那位同学高兴。

 

最后藤野先生尊重其他国家的人和文化。他在与中国同学沟通时聊到了鬼、神，他的用词是“我听说中国人是很敬重鬼的”他并没有说中国人相信鬼是一种迷信，而且用了“敬重”这个词，充分体现出他对中国文化的尊重。

 

藤野先生是一位优秀的教师，我认为这个星期的 “teacher of the week”应该颁给他