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      <title>Der Fachbereich Englisch stellt sich vor by </title>
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      <description>Hier finden Sie alle wichtigen Informationen zum Fachbereich Englisch.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-14 11:51:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <description><![CDATA[<div>Englisch ist die Weltsprache und wird in der heutigen globalisierten Welt immer wichtiger. Daher gehört Englisch ab der 5. Klasse zu den Hauptfächern an unserer Schule und wird mit vier Wochenstunden unterrichtet.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 11:56:41 UTC</pubDate>
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         <title>Kompetenzen laut Kerncurriculum</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <description><![CDATA[<div>Im Englischunterricht werden die Kompetenzen Sprechen, Hörverstehen, Leseverstehen, Sprachvermittlung und Schreiben vermittelt.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 11:59:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <description><![CDATA[<div>Im Fachunterricht Englisch werden mündliche, schriftliche und fachspezifische Leistungen erhoben. Die Gewichtung ist wie folgt:<br>Mündlich 40%<br>Schriftlich 40%<br>Fachspezifisch 20%</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 12:02:50 UTC</pubDate>
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         <title>Mündliche Beteiligung</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <description><![CDATA[<div>Um eine Sprache richtig zu erfassen und zu verstehen muss man das gelernte Anwenden. Die mündliche Beteiligung im Unterricht ist dafür essentiell. Texte lesen und verstehen, Dialoge und Rollenspiele vorstellen oder an Diskussionen teilnehmen gehören zu den grundsätzlichen Aufgaben, welche Schülerinnen und Schüler aktiv im Unterricht anwenden.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 12:31:27 UTC</pubDate>
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         <title>Schriftliche Leistungen</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <description><![CDATA[<div>In den Klassen 5 bis 10 werden pro Schuljahr fünf schriftliche Leistungsüberprüfungen durchgeführt. Dabei werden die Kompetenzen "Listening, Reading, Mediation und Writing" abgefragt. Die Themen der Klassenarbeiten beziehen sich auf die entsprechende Unit im Fachbuch. In den Jahrgängen 6, 8, 9 und 10 wird eine schriftliche Leistungsüberprüfung durch eine mündliche Prüfung ersetzt. Hier werden die kommunikativen Fähigkeiten in Partnergesprächen überprüft.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 12:45:06 UTC</pubDate>
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         <title>Fachspezifische Leistungen</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <description><![CDATA[<div>Als fachspezifische Leistungen werden Vokabel- und Grammatiktests, Präsentationen oder ähnliche Projektarbeiten bewertet</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 12:58:14 UTC</pubDate>
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         <title>Unsere Partnerschule</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <description><![CDATA[<div>Seit 2019 haben wir eine eingetragene Schulpartnerschaft mit der Whitewater High School in Fayetteville, Georgia USA. Die High School wird von ca. 1500 Schülerinnen und Schülern besucht, wovon etwa 150 deutsch als Fremdsprache belegen. Fayetteville ist ein Vorort von Atlanta, einer der größten Städte der Vereinigten Staaten von Amerika.</div>]]></description>
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         <title>Lehrwerk Klett Red Line 1</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <title>Lehrwerk Klett Red Line 2</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <title>Lehrwerk Klett Red Line 3</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <title>Lehrwerk Klett Red Line 4</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <title>Lehrwerk Klett Red Line 5</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <title>Lehrwerk Klett Red Line 6</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <title>Inhaltliche Kompetenzen</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ich lerne etwas über die folgenden Regionen der Vereinigten Staaten von Amerika:<br>- New York City<br>- Der mittlere Westen<br>- Der Nordosten<br>- Kalifornien<br>- Die Südstaaten</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-14 13:55:59 UTC</pubDate>
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         <title>Fachliche Kompetenzen</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Simple present<br>- Informationen weitergeben<br>- Sachtexte verstehen<br>- Informationen einem Text entnehmen<br>- Kurze Videosequenzen verstehen<br>- Simple Past</div>]]></description>
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         <title>Inhaltliche Kompetenzen</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Ich spreche über meine Freunde.<br>- Was tue ich in meinen Sommerferien.<br>- Ich präsentiere einen Star.<br>- Ich lerne etwas über Sehenswürdigkeiten in London.<br>-&nbsp;Ich tausche mich über Essen und Trinken aus.<br>- Ich spreche über Pläne.</div>]]></description>
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         <title>Fachliche Kompetenzen</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Simple Present Wiederholung<br>- Simple Past Wiederholung<br>- Present Perfect<br>- Steigerung von Adjektiven<br>- Will-Future<br>- Present Progressive<br>- Eine Geschichte verstehen<br>- Informationen weitergeben<br>- Filmsequenzen verstehen<br>- Present Progressive (Aussage, Verneinung, Frage)<br>- Vorbereitung mündliche Prüfung</div>]]></description>
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         <title>Inhaltliche Kompetenzen</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ich lerne etwas über die folgenden Länder:<br>- England<br>- Wales<br>- Scotland<br>- Nord Irland<br>- Irland<br><br></div>]]></description>
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         <title>Fachliche Kompetenzen</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Simple Past Wiederholung<br>- Adjective or adverb<br>- Present Perfect Wiederholung<br>- Einen Bericht verstehen<br>- Informationen weitergeben<br>- Relative pronouns<br>- If-sentences<br>- Comparing things<br>- Modal auxiliaries</div>]]></description>
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         <title>Inhaltliche Kompetenzen</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Ich stelle mich vor.<br>- Ich spreche über meine Familie.<br>- Das ist meine Schule.<br>- Was ich in meiner Freizeit tue.<br>- Ich rede über meinen Wohnort.<br>- Einen Tagesausflug beschreiben.</div>]]></description>
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         <title>Fachliche Kompetenzen</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Simple Past Wiederholung<br>- Past Perfect Wiederholung<br>- Simple Present Wiederholung<br>- Present Progressive Wiederholung<br>- Present Perfect Wiederholung<br>- Will-future Wiederholung<br>- If-sentences<br>- Asking questions<br>- Passive voice<br>- reported speech<br>- Vorbereitung mündliche Prüfung</div>]]></description>
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         <title>Inhaltliche Kompetenzen</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ich lerne etwas über die ehemaligen Kolonien von Großbritannien:<br>- Australien<br>- Karibik<br>- Südafrika<br>- Hong Kong<br><br></div>]]></description>
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         <title>Fachliche Kompetenzen</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Modal auxiliaries<br>- Adjective or adverbs<br>- Relative clauses and contact clauses<br>- Past progressive<br>- Past Perfect Wiederholung<br>- Passice voice<br>- Reported speech<br>- Future tenses Wiederholung<br>- Vorbereitung mündliche Prüfung</div>]]></description>
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         <title>Inhaltliche Kompetenzen</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ich lerne etwas über die ehemaligen Kolonien von Großbritannien:<br>- Kanada<br>- Indien<br>- Neuseeland</div>]]></description>
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         <title>Fachliche Kompetenzen</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Present tenses Wiederholung<br>- Present perfect Wiederholung<br>- If-clauses<br>- Passive voice<br>- Past tenses Wiederholung<br>- Vorbereitung Abschlussprüfung</div>]]></description>
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         <title>Projekte</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <author>thomasweselmann</author>
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         <title></title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <title></title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <title>Projekte</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <title></title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <title></title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <title></title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <pubDate>2022-02-15 09:07:01 UTC</pubDate>
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         <title>Realer Schüleraustausch</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <description><![CDATA[<div>Wir planen mit unserer Partnerschule einen gegenseitigen Austausch, bei dem die Schülerinnen und Schüler das Schul- und Familienleben des jeweils anderen Landes kennenlernen sollen. Der Besuch der Amerikaner in Winsen soll im Juni 2022 stattfinden. Im Oktober 2022 geht es dann für unsere Teilnehmer über den großen Teich nach Fayetteville, Georgia. Die Dauer des Aufenthalts wird ca. drei Wochen betragen und die Herbstferien mit einschließen. Zum Zeitpunkt des Amerikabesuches sind die Schülerinnen und Schüler in der 10. Klasse. Die Kosten für die Fahrt nach Fayetteville betragen pro Schüler ca.1100€ und schließen den Flug und diverse Ausflüge in Deutschland und in den USA mit ein. Für weitere Informationen wenden Sie sich bitte an Herrn Weselmann.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-15 09:43:30 UTC</pubDate>
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         <title>Virtueller Schüleraustausch</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <description><![CDATA[<div>Seid Dezember 2020 haben die Schülerinnen und Schüler der 9. und 10. Klassen die Möglichkeit an einem virtuellen Schüleraustausch teilzunehmen. Dabei schalten wir uns regelmäßig per Zoom Videokonferenz in den Deutschunterricht an zwei amerikanischen High Schools. Die Teilnehmer können dann in kleinen Gruppen kommunizieren und dabei zum Einen ihre Englischkenntnisse verbessern und zum Anderen ein anderes Land und die Kultur kennenlernen. Die Videokonferenzen sind sehr beliebt bei den Teilnehmerinnen und Teilnehmern und man merkt schnell, wie die Zurückhaltung bei der Nutzung der Fremdsprache schnell abnimmt. So sind auch schon erste Freundschaften entstanden, die auch ausserhalb der Videokonferenzen weitergeführt werden. Bei Fragen zu dem Virtuellen Schüleraustausch wenden Sie sich bitte an Herrn Weselmann</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-15 09:50:00 UTC</pubDate>
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         <title>Fachlehrkräfte</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <description><![CDATA[<div>Frau Eckert<br>Frau Franz<br>Frau Hafner<br>Herr Kösel<br>Frau Sahan<br>Frau Sanchez-Novo<br>Frau Welk<br>Herr Weselmann<br>Frau Wiekhorst<br>Herr Witte<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-15 09:52:47 UTC</pubDate>
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         <title>Fachleitung Englisch</title>
         <author>thomasweselmann</author>
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         <description><![CDATA[<div>Herr Weselmann<br><br>Bei Rückfragen zum Fachbereich Englisch schicken Sie mir gerne eine Email: thomas.weselmann@jpe-winsen.de</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-15 09:53:53 UTC</pubDate>
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