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      <title>Turma Técnico de Administração by </title>
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      <description>2023.2821.001</description>
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         <title>Ferramentas Colaborativas </title>
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         <description><![CDATA[<div>Equipe:&nbsp;<br>Anna Kerolyn&nbsp;<br>Douglas Rodrigues </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-23 00:29:59 UTC</pubDate>
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         <title>Ferramentas Colaborativas</title>
         <author>walassansilva</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alunos: Alicia Silva de Oliveira<br>Walassan Cesar da Silva</div>]]></description>
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         <title>Ferramentas colabotiva </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Rafaele , Talisson</div>]]></description>
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         <title>Ferramentas colaborativas</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Pontos positivo<br>Ferramenta1 E-mail&nbsp;<br>•Documenta registra<br>&nbsp;•Guarda informações importantes.<br>•O e-mail é uma chave de acesso.<br><br>Pontos negativos&nbsp;<br>•Não filtra anúncios indesejados.<br>&nbsp;•Algumas informações importantes acabam indo pra a lixeira.<br>•São muitos spam por segundos.&nbsp;<br><br>Ferramenta2 Intranet<br>&nbsp;•Auxilia nos processos internos da empresa.<br>•Tendo informações ao seu dispor.&nbsp;<br>•Ajuda de oráculos e Pop internamente.<br><br>Pontos negativos da intranet<br>&nbsp;•Se a Internet cai o sistema operacional para todas as áreas.<br>•Atraso no lançamento operacional&nbsp;<br>•Logística interrompida.&nbsp;<br><br>Ferramenta 3 Pacote Office&nbsp;<br>Pontos positivos<br>&nbsp;•Aplicativo eficiente de produtividade e segurança.&nbsp;<br>•Planilhas<br>•Apresentações&nbsp;<br><br>Negativo Pontos<br>•Custo de aquisição alto<br>•Não são todas as empresas que possuem pelo valor expressivo para adquirir nas pequenas empresas.&nbsp;<br>•Toda a sua atualização de sistema impacta financeiramente.&nbsp;<br><br>Alunas Carina Marcelino&nbsp;<br>Ana Marly Santana&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <title>Ferramentas colaborativas</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Equipe&nbsp;: Eliane Salvatti e Janaina </div>]]></description>
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         <title>Felipe e Marcos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Instagram: PONTOS POS:<br>1- conteúdos rápidos<br>2- entretenimento<br>3- mais afinidade com pessoas.<br><br>PONTOS NEG:&nbsp;<br>1- Muito restrito&nbsp;<br>2- Muita propaganda&nbsp;<br>3- Última atualização<br><br>Whatsapp: PONTOS POS:&nbsp;<br>1- Facilidade na comunicação<br>2- Praticidade e recursos no envio e recebimento de arquivos<br>3- Acessibilidade<br><br>PONTOS NEG:<br>1- Tamanho do app<br>2- Sistema de grupos<br>3- dependência da ferramenta<br><br>YouTube: PONTOS POS:&nbsp;<br>1- Praticidade e facilidade de pesquisar e aprender sobre qualquer assunto<br>2- Simplicidade na interface e de navegação&nbsp;<br>3- Rápida navegação<br><br>PONTOS NEG:&nbsp;<br>1- Propagandas d+<br>2- Algoritmos não são tão acertivos tanto com quem produz, quanto com quem consome<br>3- Muita desinformação <br><br><br></div>]]></description>
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         <title>Ferramentas colaborativas </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Alunos: Alice Gadioli&nbsp;<br>José Victor </div>]]></description>
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         <title>Ferramentas Colaborativas </title>
         <author>menezesthay27</author>
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         <title>Ferramentas Colaborativas </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Equipe: Jessica&nbsp;<br>Marisa Luiza<br>Soraia</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Maria Eliane<br>Larisse<br>Mikelly</div>]]></description>
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         <title>Ferramentas Colaborativas</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Alunos: Matheus e Bruna Dias</div>]]></description>
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         <title>LINKEDIN E TIK TOK</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Alunos: Alice&nbsp;<br>Thaíse<br>José Victor</div>]]></description>
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         <title>Ferramenta Twitter</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Grupo 7:&nbsp;<br>Carina<br>Alicia<br>Marcos<br>Matheus</div>]]></description>
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         <title>ferramenta Google Drive</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Grupo 7:<br>Carina<br>Alicia<br>Marcos<br>Matheus</div>]]></description>
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         <title>Ferramenta Pacote Office</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Larisse<br>Rafaele<br>Talisson</div>]]></description>
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         <title>Ferramentas: Zoom, Hangout/ Google chat, Meet</title>
         <author>soraiabento</author>
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         <description><![CDATA[<div>Grupo 8: Jessica<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Carlos<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Fabricia&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Soraia&nbsp;</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Equipe 4 - Whatsapp, Facebook, whatsapp business </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Douglas - Jonas - Thayson</div>]]></description>
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         <title>Ferramentas Colaborativas: Discord e Canva </title>
         <author>walassansilva</author>
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         <description><![CDATA[<div>PARTE 1: DISCORD<br>Alunos: Walassan, Ana Marly e Felipe</div>]]></description>
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         <title>Ferramentas colaborativas: Kwai</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Grupo: Maria Eliane, Anna kerolyn e Mikelly </div>]]></description>
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         <title>Ferramentas Colaborativas: Instagram</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Grupo: Maria Eliane, Anna kerolyn e Mikelly </div>]]></description>
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      <item>
         <title>Telegram - </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Janaina&nbsp;e Eliane </div>]]></description>
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         <title>Trello</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Janaina&nbsp;e Eliane </div>]]></description>
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         <title>Ferramentas Colaborativas: Discord e Canva</title>
         <author>walassansilva</author>
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         <description><![CDATA[<div>PARTE 2: CANVA<br>Alunos: Walassan, Ana Marly e Felipe</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.canva.com/design/DAFtIe4MdN0/WFAK-8EKHZPM0gN8EatgCQ/watch?utm_content=DAFtIe4MdN0&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=publishsharelink" />
         <pubDate>2023-09-18 22:42:52 UTC</pubDate>
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         <title>Meu sonho </title>
         <author>douglassoares11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Qual seu sonho?&nbsp;</div><div>Ser professor e conseguir mudar a visão das pessoas mais novas para educação da área ciências exatas e ciências da natureza.</div><div>Onde você está?&nbsp;</div><div>Fazendo licenciatura de algo que eu goste&nbsp;</div><div>Onde você quer chegar?&nbsp;</div><div>Tirar as pessoas da própria ignorância, fazendo com que tenha pensamento lógico para as coisas usando a matemática ou física pra isso.<br>Formar novos indivíduos.&nbsp;<br><br>Douglas</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 00:08:59 UTC</pubDate>
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         <title>Meu sonho </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Trabalhar com moda<br>Trabalhando na área administrativa<br>Trabalhar em uma grande marca de moda</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 00:12:06 UTC</pubDate>
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         <title>Thaise- tarefa 03/10</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br>Qual meu sonho?<br><br>Ser referência em todos aspectos. Deixar um legado difícil ou impossível de se esquecer.&nbsp;<br><br>Onde você está?<br>No caminho... procurando conhecimento e experimentando o novo a cada dia. Arriscando conscientemente.<br><br>Onde você quer chegar?<br><br>Quero Chegar no fim do Jogo. E depois so vitoriiaaa🫰🏽🙅🏽‍♀️</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 00:15:12 UTC</pubDate>
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         <title>Eliane</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Mudar de área. Engreçar na Área de Adm Logistica;<br>Adquirindo conhecimento;<br>Ótimo profissional na área com ascensão.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 00:15:15 UTC</pubDate>
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         <title>Meu Sonho</title>
         <author>soraiabento</author>
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         <description><![CDATA[<div>• <strong>Sonho?<br></strong>Ter minha própria confeitaria.<br>• <strong>Onde estou?<br></strong>Buscando conhecimento, saindo do comodismo e principalmente parando de procrastinar.<br>• <strong>Onde quero chegar?</strong><br>Abrir uma franquia.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br>Aluna: Soraia Bento<br> <br><strong><br></strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 00:15:21 UTC</pubDate>
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         <title>Thayson</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Meu sonho: Ser preparador físico de um grande time de futebol, ter um ct para atletas de alta performance e criar/atuar em um projeto beneficente para jovens que sonham em se tornar futuros atletas.<br><br>Aonde estou: Estudando ADM para aprender gerir o meu negócio e saber como lidar com os problemas.<br>Trabalhando de forma CLT: Tenho que ter o dinheiro para investir um pouco a cada mês.<br>Sem retornos exorbitantes: Os retornos financeiros não foram grandes, mas, eu obtive conhecimento e corrigi alguns erros.<br><br>Aonde quero chegar:<br>Quero me aposentar, curtir minha velhice, ter um jaguar, 3 netos e saber que eu fiz tudo que meu corpo/intelecto me permitiu.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 00:15:25 UTC</pubDate>
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         <title>Meu Sonho </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Acho que o meu sonho, seria se tornar um ótimo arquiteto.<br><br>Estou fazendo um curso de administração, quando terminar, irei iniciar um curso de arquitetura e urbanismo.<br><br>Quero chegar onde que eu seja reconhecido pelas minhas criações.<br><br><br>Aluno: Matheus <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 00:16:27 UTC</pubDate>
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         <title>Meu sonho </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Qual meu sonho?<br>Entrar na área da saúde (enfermagem) e ser bem sucedida.&nbsp;<br>Onde estou?<br>Buscando conhecimento<br>Onde quero chegar ?<br>Ajudar a salvar vidas e praticar minha profissão com amor.&nbsp;<br>Aluna: Mikelly <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 00:18:01 UTC</pubDate>
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         <title>Walassan</title>
         <author>walassansilva</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Qual seu sonho?</strong></p><p>Primeiramente casa própria, depois disso uma loja de assistência técnica especializada em T.I.</p><p><br/></p><p><strong>Onde Você está?</strong></p><p>Estou no processo de estabilidade financeira para poder investir no primeiro passo, após isso começará o planejamento do empreendimento da assistência.</p><p><br/></p><p><strong>Onde Você quer chegar?</strong></p><p>No sucesso absoluto do meu empreendimento </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 00:19:39 UTC</pubDate>
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         <title>sonho Larisse</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ser bem sucedido onde eu trabalho&nbsp;<br><br>Trabalhando e me dedicando para isso<br><br>Conquistar a estabilidade financeira para meu bem e da minha família </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 00:20:31 UTC</pubDate>
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         <title>Meu sonho</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>É ter uma loja de roupas femininas.<br>Estou estudando para administrar minha própria empresa.<br>Quero ser reconhecida no mercado..<br>Anna Kerolyn </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 00:21:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Meu sonho é empreender meu próprio negócio na área da engenharia,E ainda estou no processo de aprendizagem e adquirindo conhecimentos para que no futuro eu espero ter ótimos resultados, E pretendo abrir minha própria empresa de engenharia.              (Carlos)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aprendizagem415/c70csnrr1xsb3p5h/wish/2731087380</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 00:26:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sonho, onde estou e quero chegar??</title>
         <author>soraiabento</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Ser poliglota.<br>-Trabalhando, vivendo cada dia no seu tempo, mas já calculando cada passo que será preciso para chegar ao mesmo.<br>-Dominar muitos idiomas, sabendo ler, escrever, falar e compreender todos eles. Adquirir conhecimento por meio de obras ou em culturas diferentes. Assim terei mais conhecimento, destaque profissional e facilidade para viajar, aproveitando ao máximo a experiência em outros países.<br><br>Jéssica F. Bento&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 00:26:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Sonho- Maria Eliane </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Meu sonho <br>Especialista em cabelos naturais&nbsp;<br>Onde estou?<br>Buscando conhecimentos e habilidades&nbsp;<br>Onde quero chegar?<br>Devolver autoestima para mulheres e homens se sentirem livres de padrões&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 00:26:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aprendizagem415/c70csnrr1xsb3p5h/wish/2731090311</link>
         <description><![CDATA[<div>O meu sonho é ser analista de processos.<br>Estou buscando o conhecimento, saindo do comodismo e estagnação.<br>Ser bem sucedida,compreender os processos e saber trabalhar com diferentes profissionais, buscando sempre uma carreira de sucesso e qualificação profissional.&nbsp;<br>Aluna carina Marcelino </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 00:28:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> maria luiza:  meu sonho é ir pro ramo de psicologia, estou buscando outros conhecimentos até chegar a graduação pra ver também se é isso que eu realmente quero. psicologa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aprendizagem415/c70csnrr1xsb3p5h/wish/2731091946</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-10-04 00:29:37 UTC</pubDate>
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         <title>Sumário empresarial </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Thayson, Thaíse e Carina<a href="https://youtu.be/l2QS5Ef68FU?si=WaXL_QtjU4PC2j8a"><br>https://youtu.be/l2QS5Ef68FU?si=WaXL_QtjU4PC2j8a</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-10 23:36:56 UTC</pubDate>
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         <title>Plano financeiro </title>
         <author>douglassoares11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Grupo: Douglas, José e Maria&nbsp;</div>]]></description>
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      </item>
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         <title>PLANO DE MARKETING</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Grupo 3:Jéssica, Carlos e Ana Marly </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 00:05:12 UTC</pubDate>
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         <title>PLANO OPERACIONAL</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>GRUPO: ALICE, JANAINA E SORAIA</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 00:10:38 UTC</pubDate>
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         <title>Análise estratégica </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Equipe:&nbsp;Matheus e&nbsp;Mikelly </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 00:10:47 UTC</pubDate>
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         <title>Análise de mercado</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Anna kerolyn, Alicia, Fabricia.</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>PLANO DE NEGÓCIO: Cenário Econômico </title>
         <author>felipe_reik</author>
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         <description><![CDATA[<div>Grupo: Eliane, Felipe e Bruna</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-17 22:14:00 UTC</pubDate>
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         <title>RELATÓRIO DE APRESENTAÇÃO DOS GRUPOS</title>
         <author>walassansilva</author>
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         <description><![CDATA[<p>Aluno: Walassan Cesar</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-18 00:59:31 UTC</pubDate>
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         <title>Trabalho de marketing de vídeo </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Eliane, Janaina,  Douglas e Bruna</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-23 22:05:34 UTC</pubDate>
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         <title>Marketing de Experiência</title>
         <author>soraiabento</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alunas: Soraia Bento<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Jessica F. Bento<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-23 22:07:54 UTC</pubDate>
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         <title>Marketing de Nicho </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Anna Kerolyn, Marcos V e Maria Luiza </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Marketing de afiliados</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Thayson&nbsp;e Thaise</div>]]></description>
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         <title>Marketing de mídia social </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Alunos : Alice e josé</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-23 22:30:51 UTC</pubDate>
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         <title>Vídeo </title>
         <author></author>
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         <title>Marketing de Guerrilha. </title>
         <author>felipe_reik</author>
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         <description><![CDATA[<p>Por: Carina, Felipe e Alicia</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-30 22:07:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Equipe: Thaise, Jéssica, Soraia</title>
         <author>soraiabento</author>
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         <description><![CDATA[<div>Boutique dos Doces</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-31 22:23:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Menina de Luxo LTDA</title>
         <author>walassansilva</author>
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         <description><![CDATA[<p>Equipe: Alicia, Ana Marly, Carina, Walassan</p>]]></description>
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         <title>Flash_sport</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Equipe:Larisse, Maria Eliane, Mikelly</p><p><br/></p>]]></description>
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      <item>
         <title>URBAN SOUL </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Alunos : Alice , José e Thayson</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-31 23:24:31 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Rafaele e Luiza </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2023-11-01 00:18:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Bruna, Eliane, Janaina</title>
         <author>meyrindias</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-11-01 00:33:24 UTC</pubDate>
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         <title>Império </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.canva.com/design/DAFyScHNYbw/cpal0L45x4DdFk2vOxC_eA/edit?utm_content=DAFyScHNYbw&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton">https://www.canva.com/design/DAFyScHNYbw/cpal0L45x4DdFk2vOxC_eA/edit?utm_content=DAFyScHNYbw&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p>Alunos: Matheus e Felipe </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-01 00:38:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Marketing de eventos </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Aluna:Maria luiza </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-13 22:17:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Pet Shop Jasmim </title>
         <author>douglassoares11</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.canva.com/design/DAF0Ly3QSAE/AEIIt0XPaihs9562OVrh4Q/edit?utm_content=DAF0Ly3QSAE&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton">https://www.canva.com/design/DAF0Ly3QSAE/AEIIt0XPaihs9562OVrh4Q/edit?utm_content=DAF0Ly3QSAE&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton</a><br><br>Douglas&nbsp;<br>Trabalho de recuperação&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-15 01:42:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Plano de Negócio (Kelly mochilas)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Anna kerolyn</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 23:13:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Definição de Gestão da Qualidade</title>
         <author>aprendizagem415</author>
         <link>https://padlet.com/aprendizagem415/c70csnrr1xsb3p5h/wish/3016862395</link>
         <description><![CDATA[<p>Em duplas vamos pesquisar e escrever um conceito de gestão da qualidade.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-03 19:43:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Artigo sobre &quot;Eras da Qualidade&quot;</title>
         <author>aprendizagem415</author>
         <link>https://padlet.com/aprendizagem415/c70csnrr1xsb3p5h/wish/3016865379</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Era da Inspeção</p></li><li><p>Era do Controle Estatístico de Qualidade</p></li><li><p>Era da garantia da qualidade</p></li><li><p>Era da Gestão da Qualidade Total</p></li><li><p>Em sua imaginação, como será a próxima “Era”.</p></li></ul><p>Nome e características importantes.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-03 19:48:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Definição da Gestão de Qualidade</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aprendizagem415/c70csnrr1xsb3p5h/wish/3016951562</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Gestão de Qualidade</strong>, é um investimento que se traduz em resultados concretos.</p><p>A gestão da qualidade é a busca contínua para oferecer produtos e serviços que superam as expectativas, satisfação dos clientes e também a qualidade dos produtos e serviços prestados.</p><p><br/></p><p><strong>Alunas: Soraia e Jéssica Bento.</strong></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-03 22:43:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gestão de qualidade </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>É uma organização que controla a qualidade dos produtos e serviços oferecidos, para que atendam as necessidades e expectativas dos clientes.</p><p><br/></p><p>Ana Marly / Larisse </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-03 22:44:01 UTC</pubDate>
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         <title>Definição de gestão da qualidade</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Alunos: Thayson André e Thaise</p><p><br/></p><p>Gestão da Qualidade</p><p>1. Garanta produtos/serviços que atendam às expectativas dos clientes.</p><p>2. Previna falhas e busque a melhoria contínua.</p><p>3. Aumente a satisfação dos clientes, reduza custos e melhore a imagem da empresa.</p><p>4. Implemente uma cultura de qualidade em toda a organização.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-03 22:44:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O que é gestão de qualidade? </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>A gestão da qualidade visa garantir que tudo que a organização faz seja feito com qualidade, desde o desenvolvimento de produtos e serviços até o atendimento ao cliente.</p><p>Sempre buscando a melhoria contínua dos processos aos padrões de qualidade</p><ul><li><p>Aumento da satisfação do cliente</p></li><li><p>Redução de custos</p></li><li><p>Melhoria da produtividade </p></li><li><p>Aumento da competitividade </p></li><li><p>Melhoria da imagem na organização.</p><p>Ela é o ato e processos de supervisionar a qualidade dentro de uma empresa e garantir a satisfação do cliente. </p></li></ul><p><strong>Alunas: Carina Couto, Alicia Silva.</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-03 22:48:57 UTC</pubDate>
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         <title>Gestão de Qualidade </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Qualidade é a excelência de um produto ou serviço, medido pela satisfação do cliente e conformidade com padrões. Envolve confiabilidade e durabilidade, e é gerida por práticas de controle e sistemas como ISO 9001 para garantir melhorias contínuas</p><p><br/></p><p>Aluno: Matheus Thiago </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-03 22:49:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O que é gestão de qualidade? São estrategias que a empresa adota para melhoria nos processos, é necessário identificar de modo claro onde ocorre falhas e aplicar ações e treinamentos com acompanhamentos e controle. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>ELIANE E JANAINA</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-03 22:57:18 UTC</pubDate>
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         <title>GESTÃO DA QUALIDADE </title>
         <author>felipe_reik</author>
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         <description><![CDATA[<p>A gestão da qualidade é um conjunto de processos, técnicas e estratégias que visam assegurar que produtos e serviços atendam às expectativas dos clientes e às normas de qualidade estabelecidas.</p><p><br/></p><p>Em suma, consiste em foco no cliente, abordagem por processos, melhoria constante, engajamento de pessoas e tomadas de decisões baseada em dados.</p><p><br/></p><p>Felipe C.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-03 23:05:33 UTC</pubDate>
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         <title>Era da qualidade consciente</title>
         <author>menezesthay27</author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p>Era da Inspeção: caracterizava pela ênfase na detecção e correção de defeitos no produto final. Inspetores experientes examinavam cada item manualmente, buscando falhas e imperfeições. Essa abordagem, embora intuitiva, apresentava limitações significativas. A alta dependência do trabalho humano tornava o processo lento, custoso e suscetível a erros.</p><p><br></p><p>Era do Controle Estatístico da Qualidade: Impulsionada pela  necessidade de produção em massa de alta qualidade. Nesse contexto, surgem as técnicas de controle estatístico da qualidade, com o pioneirismo de Walter Shewhart. Através da coleta e análise de dados, era possível identificar padrões de variação e prever falhas antes que ocorressem. A inspeção por amostragem e o uso de gráficos de controle se tornaram ferramentas essenciais para monitorar a qualidade durante o processo produtivo.</p><p><br></p><p><br></p><p>new_releases O Gemini foi atualizado.&nbsp; Veja os detalhes</p><p>close</p><p>Conversa com o Gemini</p><p>edit</p><p>Faca um breve texto sobre a era da inspeção,  era do controle estatístico de qualidade era da garantia da qualidade,era da garantia da qualidade, era da gestao da qualidade total</p><p><br></p><p>Mostrar rascunhos</p><p>volume_up</p><p>As Eras da Qualidade: Uma Jornada Através da Evolução da Excelência</p><p>A busca pela qualidade permeia a história da humanidade, desde os primórdios da produção artesanal até os dias complexos da manufatura moderna. Essa jornada de aperfeiçoamento é marcada por distintas eras, cada qual com seus métodos, filosofias e desafios, moldando a forma como pensamos e implementamos a excelência em nossos processos.</p><p><br></p><p>Era da Inspeção (1900-1930):</p><p><br></p><p>A era da inspeção se caracterizava pela ênfase na detecção e correção de defeitos no produto final. Inspetores experientes examinavam cada item manualmente, buscando falhas e imperfeições. Essa abordagem, embora intuitiva, apresentava limitações significativas. A alta dependência do trabalho humano tornava o processo lento, custoso e suscetível a erros.</p><p><br></p><p>Era do Controle Estatístico da Qualidade (1930-1950):</p><p><br></p><p>A Segunda Guerra Mundial impulsionou a necessidade de produção em massa de alta qualidade. Nesse contexto, surgem as técnicas de controle estatístico da qualidade, com o pioneirismo de Walter Shewhart. Através da coleta e análise de dados, era possível identificar padrões de variação e prever falhas antes que ocorressem. A inspeção por amostragem e o uso de gráficos de controle se tornaram ferramentas essenciais para monitorar a qualidade durante o processo produtivo.</p><p><br></p><p>Era da Garantia da Qualidade (1950-1980):</p><p><br></p><p>O foco se desloca da inspeção para a prevenção de defeitos. A ênfase recai sobre o estabelecimento de sistemas e procedimentos que garantem a qualidade em todas as etapas da produção, desde o projeto até a entrega final. O papel do departamento de qualidade se expande, passando a atuar em conjunto com as demais áreas da empresa para garantir a conformidade com os padrões predefinidos.</p><p><br></p><p>Era da Gestão da Qualidade Total (1980-presente):</p><p><br></p><p>A Gestão da Qualidade Total (TQM) emerge como uma filosofia abrangente que envolve toda a organização na busca pela excelência. A responsabilidade pela qualidade não se limita mais ao departamento especializado, mas se torna um compromisso compartilhado por todos os colaboradores. A TQM enfatiza a cultura da qualidade, o trabalho em equipe, a melhoria contínua e a satisfação do cliente.</p><p><br></p><p>Era da Gestão Estratégica da Qualidad: A Gestão Estratégica da Qualidade (GQM) reconhece a qualidade como um fator estratégico para o sucesso da organização. A qualidade se integra à visão, missão e valores da empresa, influenciando diretamente as decisões estratégicas e os investimentos. A GQM busca a excelência em todos os aspectos da organização, desde os produtos e serviços até os processos internos e a gestão de pessoas.</p><p><br></p><p>Conclusão:</p><p><br></p><p>As eras da qualidade representam um marco na história da busca pela excelência. Cada fase contribuiu para o desenvolvimento de ferramentas, métodos e filosofias que nos permitem alcançar níveis cada vez mais altos de qualidade. A jornada continua, e o futuro reserva novos desafios e oportunidades para aperfeiçoarmos a forma como concebemos, produzimos e entregamos valor aos nossos clientes. Nessa era, não será avaliado apenas a qualidade do que for entregado. Mas também, a qualidade de quem for entregar e do ambiente no geral</p><p><br></p><p>THAYSON, THAISE</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-04 00:04:52 UTC</pubDate>
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         <title>Evolução da Qualidade </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Era da Inspeção:</p></li></ul><p>Na Era da Inspeção, a única finalidade era descobrir se o produto estava sendo entregue de acordo com o planejado. Os métodos utilizados pela qualidade eram a inspeção física (manual) do produto em conjunto com a utilização de instrumentos de metrologia. Nessa era, 100% da produção era inspecionada o processo de inspeção da qualidade é baseado num padrão de referência, utilizado desde a época dos artesãos, onde estes eram responsáveis pelos aspectos de qualidade do produto final. Produziam-se pequenas quantidades de cada produto e as peças eram ajustadas umas às outras manualmente. Após os produtos prontos, era realizada uma inspeção informal nestes, o que seguiu sendo feito até a Era da Inspeção da Qualidade.</p><p><br></p><ul><li><p>Era do controle estatístico de qualidade: </p><p>A Era do Controle Estatístico da Qualidade, que se estendeu de 1930 a 1950, foi marcada por um foco na inspeção e no controle para garantir a qualidade dos produtos. Essa era surgiu em um contexto de crescimento da produção em massa e da Segunda Guerra Mundial, onde a necessidade de produzir grandes quantidades de bens rapidamente tornava impraticável a inspeção individual de cada item.</p><p><br></p></li><li><p>Era da garantia da qualidade: </p></li></ul><p>Na década de 1960, surgiu a era da garantia da qualidade, que tinha como objetivo garantir que o produto final estivesse de acordo com as especificações. A garantia da qualidade envolvia a implementação de processos e procedimentos para garantir que a qualidade fosse mantida em todas as etapas do processo de produção. No contexto do final da Segunda Guerra Mundial, o controle da qualidade passou a ser necessário no ambiente organizacional. Foram criadas normas como: abordar a qualidade desde a fase de desenvolvimento do projeto, envolver todos os funcionários e os clientes nos processos de melhoria de qualidade e manter e aperfeiçoar as técnicas clássicas da qualidade existente. A partir dessa era, os problemas de qualidade eram encarados como um problema da empresa como um todo e não apenas responsabilidade da produção ou da manutenção. As empresas começaram a dar mais ênfase à prevenção, não só a correção dos defeitos em si.</p><p><br></p><ul><li><p>A Era da Gestão da Qualidade Total:</p></li></ul><p>Se estendeu de 1980 a 2000, representou uma grande mudança na forma como as empresas pensavam e gerenciavam a qualidade. Ao invés de se concentrar apenas na inspeção e no controle do produto final, a GQT adotou uma abordagem holística que envolvia todos os níveis da organização e todas as etapas do processo produtivo.</p><p>As principais características dessa era incluem:</p><p>Foco no cliente: A satisfação do cliente era vista como o objetivo final da gestão da qualidade, e as empresas se esforçavam para entender e atender às necessidades e expectativas dos seus clientes.</p><p>Envolvimento de todos os funcionários: A responsabilidade pela qualidade era compartilhada por todos os colaboradores da empresa, desde os operadores de linha até a alta gerência.</p><p>Melhoria contínua: A busca pela qualidade era vista como um processo constante e sem fim, com foco na identificação e eliminação de desperdícios e na otimização dos processos.</p><p>Abordagem preventiva: A GQT incentivava a prevenção de defeitos em vez da correção após a sua ocorrência, utilizando ferramentas como análise de causa raiz e planejamento da qualidade.</p><p>Cultura de qualidade: A empresa como um todo era comprometida com a qualidade, e a qualidade era vista como um valor fundamental da organização.</p><p><br></p><p>A próxima era e suas características:</p><p><br></p><ul><li><p>Era da Qualidade Transformadora: Promove mudanças profundas e duradouras na forma como as organizações operam.</p></li></ul><p> -Abrange todos os aspectos da organização, desde a cultura e os valores até os processos e produtos.</p><p>-Reconhece as interconexões entre os diferentes departamentos e funções da organização.</p><p>-Considera o impacto da organização no meio ambiente e na sociedade.</p><p>-Foco na inovação e na criatividade:</p><p>-Incentiva a busca por novas soluções e a experimentação de novas ideias.</p><p>-Cria um ambiente propício para a colaboração e o aprendizado.</p><p>-Valoriza a diversidade de pensamento e a criatividade individual.</p><p><br></p><p>Eliane e Janaina </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-04 00:43:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>As 4 eras da qualidade</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><br/></p><p>Aluno: Matheus Thiago </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-04 00:47:55 UTC</pubDate>
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         <title>As Eras da Qualidade</title>
         <author>felipe_reik</author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Era da Inspeção (Início do Século XX)</p><p><br/></p><p>- Foco: Detectar e corrigir defeitos no produto final através de inspeção física e sensorial.</p><p>- Abordagem: Reativa, com foco na qualidade após a produção.</p><p>- Limitações: Alta dependência de inspetores, baixa eficiência e pouca prevenção de falhas.</p><p><br/></p><p>Era do Controle Estatístico da Qualidade (Década de 1930):</p><p><br/></p><p>- Advento: Introdução de métodos estatísticos para monitorar e controlar a variabilidade do processo.</p><p>Pioneiros: Walter Shewhart e Joseph Juran.</p><p>- Enfatiza: Prevenção de defeitos através de análise de dados e controle de processos.</p><p>- Avanços: Gráficos de controle, amostragem estatística e ferramentas para identificar causas de falhas.</p><p><br/></p><p>Era da Garantia da Qualidade (Década de 1950):</p><p><br/></p><p>- Evolução: Expansão do foco para além da produção, incluindo projeto, desenvolvimento e fornecedores.</p><p>- Conceito: Abordagem sistêmica para garantir a qualidade em todas as etapas do ciclo de vida do produto.</p><p>- Normas: ISO 9000 surge como referência para sistemas de gestão da qualidade.</p><p>- Ênfase: Planejamento, documentação, controle de processos e auditorias internas.</p><p><br/></p><p>Era da Gestão da Qualidade Total (Década de 1980):</p><p><br/></p><p>- Paradigma: Qualidade como responsabilidade de todos, não apenas da área de qualidade.</p><p>- Filosofia: Foco no cliente, na melhoria contínua e na participação de todos os colaboradores.</p><p>- Ferramentas: Benchmarking, 5S, Kaizen, Círculos de Qualidade.</p><p>- Resultados: Aumento da produtividade, da satisfação do cliente e da competitividade das empresas.</p><p><br/></p><p>Felipe C. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-04 00:53:01 UTC</pubDate>
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         <title>Evolução da Qualidade </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Alunas: Soraia e Jéssica Bento </strong></p><p>Era da Inspeção 1900-1930</p><p>Foi a primeira fase formal na evolução da gestão da qualidade.</p><p>Essa era foi caracterizada por:</p><p>Foco na Detecção: A qualidade era vista como a identificação e correção de produtos defeituosos no final do processo de produção.</p><p>Inspeção Manual: A inspeção era realizada por seres humanos</p><p>Controle Reagente: A ação era tomada apenas após a detecção de problemas, não havendo medidas preventivas.</p><p>Alta Taxa de Desperdício: Devido à correção no final do processo, o retrabalho e o refugo eram altos.</p><p>Era do Controle Estatístico da Qualidade: 1930-1950</p><p>Principais características:</p><p>Inspeção por Amostragem:</p><p>Análise estatística de amostras para representar o todo da produção.</p><p>Redução de custos e tempo de inspeção.</p><p>Controle de Processos:</p><p>Foco na prevenção de defeitos através da análise de dados de produção.</p><p>Uso de ferramentas estatísticas como gráficos de controle.</p><p>Abordagem Quantitativa:</p><p>Mensuração da qualidade através de dados e métodos estatísticos.</p><p>Tomada de decisões baseada em informações objetivas.</p><p>Início da Gestão da Qualidade:</p><p>Consolidação das funções de inspeção e controle de qualidade.</p><p>Era da Garantia da Qualidade 1950-1980</p><p>Características:</p><p> Foco na inspeção e testes: A qualidade era vista como um problema de produção, e o foco era identificar e corrigir defeitos nos produtos finais.</p><p>Controle estatístico da qualidade: Ferramentas estatísticas eram usadas para monitorar e controlar os processos de produção.</p><p>Departamento de qualidade: A responsabilidade pela qualidade era centralizada em um departamento específico, separado das outras áreas da empresa.</p><p>Ação no ambiente empresarial:</p><p>Implementação de sistemas de inspeção e testes: As empresas criaram sistemas para inspecionar e testar seus produtos antes de serem enviados aos clientes.</p><p> Adolescência do conceito de qualidade: A qualidade ainda era vista como um custo adicional, e não como um investimento estratégico.</p><p>Foco no produto final: A qualidade era vista como algo que era agregado ao produto no final do processo de produção, e não como algo que deveria ser incorporado desde o início.</p><p>Era da Gestão da Qualidade Total TQM 1980-até a atualidade</p><p>Marco fundamental na história da busca pela excelência empresarial. Se caracterizou pela transformação na cultura e práticas organizacionais, com princípios inovadores.</p><p>Principais características:</p><p>Foco no cliente: A satisfação do cliente a prioridade, para a empresa a entender e atender às suas necessidades e expectativas.</p><p>Envolvimento total: Todos os colaboradores, em todos os níveis, em busca pela qualidade, desde a concepção do produto ou serviço até a entrega final ao cliente.</p><p>Melhoria contínua: A busca por aprimorar processos, produtos e serviços se torna um processo permanente, com inovação e a superação constante.</p><p>Tomada de decisão baseada em dados: A análise de dados e informações precisas para decisões estratégicas e direcionar ações eficazes.</p><p>Comunicação aberta e transparente: A comunicação clara e fluida entre todos os níveis da organização é fundamental para o alinhamento e a colaboração na busca pela qualidade.</p><p>Empoderamento dos colaboradores: Os colaboradores são valorizados e capacitados para tomar decisões e resolver problemas, assumindo um papel ativo na conquista da excelência.</p><p> Liderança inspiradora: Líderes engajados e comprometidos com a qualidade inspiram e motivam suas equipes, criando um ambiente propício para o sucesso.</p><p>Visão de longo prazo: A empresa define metas e objetivos de longo prazo, focando na sustentabilidade e no crescimento a longo prazo.</p><p>Aumento da competitividade: As empresas que adotam a TQM se tornam mais competitivas no mercado, conquistando a confiança e a fidelização dos clientes.</p><p>Redução de custos: A otimização dos processos e a eliminação de desperdícios geram economia de recursos e redução de custos operacionais.</p><p>Melhoria da produtividade: O foco na eficiência e na qualidade dos processos impulsiona o aumento da produtividade e da rentabilidade da empresa.</p><p>Maior satisfação dos colaboradores: O ambiente de trabalho positivo e a valorização dos colaboradores contribuem para o aumento da satisfação e do engajamento da equipe.</p><p>Melhor imagem da empresa: A cultura da qualidade e a entrega de produtos e serviços de alta qualidade fortalecem a imagem e a reputação da empresa no mercado.</p><p>Quinta Era da Qualidade</p><p>Caracterizada por:</p><p>Inteligência Artificial (IA) e Automação de processos, análises em tempo real.</p><p>Conectividade entre dispositivos e coleta de dados em larga escala.</p><p>Robotização, impressão 3D e sistemas cyber físico.</p><p>Qualidade como Diferencial se tornará mais crucial para o sucesso das empresas.</p><p>A análise de dados será fundamental para a tomada de decisões e a melhoria contínua.</p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-04 00:54:08 UTC</pubDate>
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         <title>William Edwards Deming</title>
         <author>aprendizagem415</author>
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         <pubDate>2024-06-04 12:30:47 UTC</pubDate>
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         <title>Malcom Baldrige </title>
         <author>aprendizagem415</author>
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         <pubDate>2024-06-04 12:34:24 UTC</pubDate>
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         <title>Seis Sigmas</title>
         <author>aprendizagem415</author>
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         <pubDate>2024-06-04 12:36:59 UTC</pubDate>
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         <title>Prêmio Europeu da Qualidade - PNQ (Prêmio) e FNQ (Fundação)</title>
         <author>aprendizagem415</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-06-04 12:39:10 UTC</pubDate>
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         <title>As quatros eras da qualidade </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Era da Inspeção</strong> </p><p>A era da inspeção, também conhecida como era da detecção, marcou o início da jornada da qualidade como o principal foco era a identificação e correção de defeitos nos produtos finais, através de inspeções visuais e manuais geralmente realizadas no final da linha de produção. </p><p><strong>Características marcantes da era da inspeção</strong> </p><ul><li><p>Inspeção final</p></li><li><p>Foco em produtos </p></li><li><p>Abordagem reativa</p></li><li><p>Alta taxa de retrabalho e desperdício </p></li><li><p>Falta de cultura de qualidade   </p><p><br/></p><p><strong>Era do controle estatístico de qualidade </strong></p><p>Impulsionada pela necessidade de garantir a qualidade em massa durante a segunda guerra mundial e a crescente complexidade dos processos industriais. Nessa fase, o foco migrou da mera detecção de falhas para a prevenção de efeitos, através da aplicação de métodos estatísticos para monitorar e controlar a variabilidade nos processos produtivos. </p><p><strong>Características marcantes </strong></p></li><li><p>Uso de ferramentas estatísticas </p></li><li><p>Prevenção de defeitos </p></li><li><p>Amostragem</p></li><li><p>Abordagem proativa</p></li><li><p>Cultura de qualidade incipiente.</p><p><strong>A era da garantia da qualidade </strong></p><p>Marcou um salto significativo na jornada da qualidade, expandindo o foco da prevenção de defeitos para a garantia da qualidade.</p><p>Nessa era, a qualidade passou a ser vista como uma responsabilidade de toda a organização não apenas da área de produção.</p><p><strong>Características marcantes </strong></p></li><li><p>Sistema de gestão de qualidade </p></li><li><p>Envolvimento de todos os departamentos</p></li><li><p>Ênfase na prevenção</p></li><li><p>Abordagem sistêmica </p></li><li><p>Fico no cliente </p><p><strong>A era da gestão da qualidade total </strong></p><p>Marcando um novo patamar na busca pela excelência. Nessa era, a qualidade transcendeu os limites da produção e da garantia da qualidade, tornando-se um pilar estratégico para o sucesso das empresas. </p><p><strong>Características</strong> </p></li><li><p>Foco no cliente</p></li><li><p>Envolvimento de todos</p></li><li><p>Melhoria Contínua </p></li><li><p>Empoderamento dos colaboradores </p></li><li><p>Cultura da qualidade.</p><p><br/></p><p><strong>Nossa Era </strong></p><p><br/></p><p><strong>A era holograma</strong></p><p>Com avanços tecnológicos acelerados, os hologramas estão deixando de ser meros conceitos e se tornando cada vez mais presentes em nosso dia a dia.</p><p><strong>Realidade aumentada aprimorada: </strong>Imagine um mundo onde objetos virtuais se integram perfeitamente ao ambiente real, permitindo interações mais imersivas e realistas. Essa é a promessa da era dos hologramas, que vai além da simples projeção de imagens 3D. Através de sensores e inteligência artificial, os hologramas responderão aos nossos movimentos, toques e até mesmo à nossa voz, criando experiências inimagináveis até então.</p></li><li><p><strong>Comunicação transcendente:</strong> As barreiras da distância e do tempo serão derrubadas com a comunicação holográfica.Imagine ter uma conversa com um amigo ou familiar que está do outro lado do mundo, como se estivessem no mesmo ambiente. Através de hologramas 3D realistas e em tempo real, a comunicação se tornará mais natural, envolvente e humana.</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><strong>Alunas: Alicia Silva , Carina Couto. </strong></p><p><br/></p><p><br/></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-04 13:37:15 UTC</pubDate>
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         <title>Eras da qualidade</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Larisse e Ana Marly</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-04 20:25:09 UTC</pubDate>
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         <title>Mikelly e Anna kerolyn </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-06-04 22:44:38 UTC</pubDate>
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         <title>Plano B</title>
         <author>sabrinadasilva3</author>
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         <pubDate>2024-06-04 23:56:54 UTC</pubDate>
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         <title>G1: William Edwards Deming</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Alunos: Matheus, Alicia e Carina </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-10 23:12:11 UTC</pubDate>
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         <title>Seis Sigmas</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Ana Marly, Anna Kerolyn, Larisse, Mikelly</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-10 23:12:27 UTC</pubDate>
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         <title>PNQ -FNQ</title>
         <author>menezesthay27</author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.canva.com/design/DAGHxasxoBY/FDxAF55NkEsD5PDwttRfmQ/edit?utm_content=DAGHxasxoBY&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton">https://www.canva.com/design/DAGHxasxoBY/FDxAF55NkEsD5PDwttRfmQ/edit?utm_content=DAGHxasxoBY&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton</a></p><p><br/></p><p>POR: Jéssica, Soraia,Thaise,Thayson</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-11 00:03:58 UTC</pubDate>
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         <title>PRÊMIO EUROPEU DA QUALIDADE. Felipe C.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>PRÊMIO EUROPEU DA QUALIDADE.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-11 00:04:43 UTC</pubDate>
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         <title>Origem da Qualidade com Malcom Baldrige</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Janaina e Eliane</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-11 00:19:49 UTC</pubDate>
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         <title>Processos Gerenciais </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Larisse</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-06-12 00:07:26 UTC</pubDate>
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         <title>Bruna Dias</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2024-06-12 00:08:59 UTC</pubDate>
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         <title>Processos Gerenciais</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2024-06-12 00:11:29 UTC</pubDate>
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         <title>PROCESSOS GERENCIAIS </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Aluna: Jessica F. Bento</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-12 00:23:23 UTC</pubDate>
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         <title>Processos Gerenciais </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aprendizagem415/c70csnrr1xsb3p5h/wish/3025057910</link>
         <description><![CDATA[<p>Aluna: Soraia Bento</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-12 00:25:49 UTC</pubDate>
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         <title>Felipe C.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>PONTOS MAIS IMPORTANTES DE UM PROCESSO GERENCIAL</strong>&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;</p><p><strong>Planejamento:</strong> Definir objetivos, metas e estratégias para alcançar os resultados desejados. Envolve a análise do ambiente interno e externo, previsões, e a elaboração de planos de ação.&nbsp;</p><p>&nbsp;<strong>Organização:</strong> Estruturar os recursos da empresa de forma eficiente. Isso inclui definir responsabilidades, alocar recursos, estabelecer hierarquias e coordenar atividades.&nbsp;</p><p>&nbsp;<strong>Liderança:</strong> Guiar e motivar a equipe para atingir os objetivos estabelecidos. Envolve comunicação, desenvolvimento de habilidades, incentivo ao trabalho em equipe (por mais que eu deteste!) e imparcialidade na resolução de conflitos.&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;<strong>Controle:</strong> Monitorar e avaliar o desempenho da equipe em relação aos objetivos estabelecidos. Tem a ver também com a implementação de sistemas de controle, medição de desempenho.&nbsp;</p><p><strong>Comunicação:</strong> É indispensável uma comunicação clara e objetiva para que as informações fluam de maneira eficaz dentro e fora da operação. &nbsp;</p><p><strong>Avaliação e Feedback:</strong> Coletar feedbacks, “sem ter um lado específico”. Utilizar as informações do feedback para fazer ajustes e melhorias contínuas.&nbsp;</p><p>&nbsp;<strong>Inovação e Melhoria Contínua:</strong> Buscar constantemente novas formas de melhorar os processos. Envolve a adaptação a mudanças no mercado e até a “rendição” a novas tecnologias e metodologias.&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;</p><p><strong>PROCESSO DE SUPORTE</strong> &nbsp;</p><p><strong>Recursos Humanos (RH):</strong> Envolve recrutamento, treinamento, gestão de desempenho e benefícios dos funcionários.&nbsp;</p><p><strong>Finanças e Contabilidade:</strong> Controle financeiro, planejamento do orçamento, contabilidade e auditoria.&nbsp;</p><p><strong>Tecnologia da Informação (TI):</strong> Galera que recebem chamado pra resolver coisas bestas como: “O MONITOR NÃO LIGA, A IMPRESSORA NÃO IMPRIME”, quando na verdade só estão fora da tomada. Além do suporte técnico, manutenção de sistemas e infraestrutura tecnológica.&nbsp;</p><p>&nbsp;<strong>Relações Públicas:</strong> Gestão da imagem e comunicação externa da empresa.&nbsp;</p><p><strong>Atendimento ao Cliente:</strong> Suporte pós-venda, serviços e formas de atendimento. Isso gera eficiência e qualidade.&nbsp;</p><p><strong>OTIMIZAÇÃO DE PROCESSOS</strong>&nbsp;</p><ul><li><p>AUTOMAÇÃO: Usar tecnologia para sanar processos manuais e aumentar a eficiência. &nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>PADRONIZAÇÃO: Melhorar as práticas e padrões em toda a empresa.&nbsp;</p></li></ul><ul><li><p>ANÁLISE DE DADOS: Pegar “processos-chave” para encontrar melhorias.&nbsp;</p></li></ul><p>&nbsp;</p><p><strong>CICLO PDCA = (PLAN – DO – CHECK - ACT)</strong>&nbsp;</p><p>P = Identificar o problema &nbsp;</p><p>D = Promover treinamentos e fazer um plano de ação.&nbsp;</p><p>C = Verificar o que foi feito.&nbsp;</p><p>A = Padronizar tudo o que foi feito e fazer correções. &nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-12 00:29:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Thayson 11/06</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aprendizagem415/c70csnrr1xsb3p5h/wish/3025070279</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-06-12 00:34:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>PDCA - Felipe C.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aprendizagem415/c70csnrr1xsb3p5h/wish/3025087136</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>PLAN =</strong> Irei precisar de uma bancada de ferro (da qual eu mesmo estou produzindo. Cortando, soldando, enfim...)&nbsp;</p><p>Garrafas e esterilizadas com sucos e xaropes artesanais também produzidos por mim.&nbsp;</p><p>Apoio para as garrafas. &nbsp;</p><p>Quantidade ainda será definido, conforme a produção.&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p><strong>DO =</strong> Treinamento será no método S.O.D.Q (Seja o que Deus quiser) no dia. Pois tudo que aprendi sobre, foi fazendo para amigos estranhos e em festas esquisitas.&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p><strong>CHECK = </strong>Perceber os erros e acertos. Erros, excluir. Acertos, tentar manter e melhorar!&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p><strong>ACT =</strong> Tornar padrão os acertos percebidos no “<strong>CHECK</strong>” e mantê-los. &nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-12 00:46:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Janaina</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>Processos Gerenciais</title>
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         <description><![CDATA[<p>Aluno: Matheus Thiago Mannes</p>]]></description>
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         <title>Processos Gerenciais </title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>ELIANE </p>]]></description>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<p>Eliane </p>]]></description>
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         <title>Processos Gerenciais </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Aluna: Mikelly </p><p>https://senacsc754-my.sharepoint.com/personal/jessica_bento2_alunos_sc_senac_br/Documents/Relatório%20da%20aula%20do%20dia%2011-1.docx</p>]]></description>
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         <title>Ciclo PDCA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><em>Casa dos Caldos</em></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://senacsc754-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/jessica_bento2_alunos_sc_senac_br/ERMh1y0aPLBEiNd7Gc4tf3cB45s2Fad236dGgqclPLQX3Q?e=ofzhmD">https://senacsc754-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/jessica_bento2_alunos_sc_senac_br/ERMh1y0aPLBEiNd7Gc4tf3cB45s2Fad236dGgqclPLQX3Q?e=ofzhmD</a></p><p>Um aplicativo para todas as suas necessidades de Word, Excel, PowerPoint e PDF. Obter o aplicativo Microsoft 365: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://aka.ms/GetM365">https://aka.ms/GetM365</a></p><p><br></p><p>Alunas: Mikelly, Ana Marly, Larisse e Ana Kerollyn</p>]]></description>
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      <item>
         <title>Ciclo PDCA- Boutique dos Bolos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://docs.google.com/document/d/1uwRakHLDZKoMe4-68iVducTB_LoXoqID/edit?usp=drivesdk&amp;ouid=112732515533292242313&amp;rtpof=true&amp;sd=true">https://docs.google.com/document/d/1uwRakHLDZKoMe4-68iVducTB_LoXoqID/edit?usp=drivesdk&amp;ouid=112732515533292242313&amp;rtpof=true&amp;sd=true</a></p><p><br></p><p><br></p><p>Alunos: Jessica, Thayson, Soraia e Thaíse </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <title>pdca</title>
         <author></author>
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         <title>FLUXOGRAMA P.I  - Felipe C.</title>
         <author></author>
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         <title>Fluxograma</title>
         <author>thaysonandre120</author>
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         <title>Fluxograma Império joias e bijuterias e acessórios </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Aluna: Carina</p><p>Alicia</p><p>Matheus </p><p><br/></p>]]></description>
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         <title>Artigo emplementar - Espinha de peixe (Ishikawa)</title>
         <author>aprendizagem415</author>
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         <description><![CDATA[<p>Artigo para serviços</p>]]></description>
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      <item>
         <title>Artigo 1 - Espinha de peixe (Ishikawa)</title>
         <author>aprendizagem415</author>
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         <title>Artigo 1 - Diagrama de Pareto</title>
         <author>aprendizagem415</author>
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         <title>Artigo complementar - Diagrama de Pareto</title>
         <author>aprendizagem415</author>
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         <title>Artigo complementar - Matriz GUT</title>
         <author>aprendizagem415</author>
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         <title>Artigo 1 - Matriz GUT</title>
         <author>aprendizagem415</author>
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      <item>
         <title>Artigo 1 - Controle Estatístico de Processo</title>
         <author>aprendizagem415</author>
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      <item>
         <title>Artigo complementar - Controle Estatístico de Processo</title>
         <author>aprendizagem415</author>
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         <title></title>
         <author>aprendizagem415</author>
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         <title>larisse e ana marly</title>
         <author></author>
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         <title>Alicia, Eliane, Janaína e Soraia</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Diagrama de pareto</title>
         <author>menezesthay27</author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.canva.com/design/DAGIb7xJ42E/-CSXszhwb0hW15SmO8JInA/edit?utm_content=DAGIb7xJ42E&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton">https://www.canva.com/design/DAGIb7xJ42E/-CSXszhwb0hW15SmO8JInA/edit?utm_content=DAGIb7xJ42E&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p>THAISE,LARISSE,ANA MARLY</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-18 00:34:50 UTC</pubDate>
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         <title>CEP (não é o código de endereçamento postal)</title>
         <author>thaysonandre120</author>
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         <pubDate>2024-06-18 00:35:43 UTC</pubDate>
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         <title>Fluxo gráfico Espinha de Peixe. </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2024-06-18 23:09:49 UTC</pubDate>
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