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      <title>Lengua extranjera Inglés. 7th Grade by Kevin Caicedo</title>
      <link>https://padlet.com/kxct1994/c6z09bx173jnyxvf</link>
      <description>Identificar vocabulario de actividades cotidianas, usando el presente simple.
Proponer oraciones sencillas en presente simple, usando vocales cortas.	</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-03 17:15:49 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-12-14 00:52:52 UTC</lastBuildDate>
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         <title>DATOS DEL CURSO</title>
         <author>kxct1994</author>
         <link>https://padlet.com/kxct1994/c6z09bx173jnyxvf/wish/1879832888</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;| <strong>Título del curso/unidad</strong> <br><strong>Lengua extranjera, inglés. 7th Grade.</strong><br> | <strong>Autor/Equipo de trabajo</strong> <br><strong>Kevin Alejandro Caicedo Tintinago</strong><br> | <strong>Objetivo/Competencia a desarrollar</strong> <br>Identificar vocabulario de actividades cotidianas, usando el presente simple. Proponer oraciones sencillas en presente simple, usando vocales cortas.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <br> | <strong>Tiempo estimado para el desarrollo del curso/unidad</strong> <br>4 sesiones de 1 Hora, (+3 de ser necesario)<br> | Conceptos clave Presente simple, pronunciación de vocales, hobbies, actividades cotidianas, listening, speaking.&nbsp; <br><strong>| Enfoque pedagógico</strong> <br>El modelo pedagógico a utilizar será constructivista, ya que las actividades refuerzan la experiencia del alumno, por medio de una evaluación constante, permitiendo al estudiante reconocer de forma autónoma y automática, sus aciertos, y el error se trata de una oportunidad de aprendizaje, no una corrección, se prioriza la experiencia y la disposición del alumno, ya que al ser un idioma extranjero, se debe reconocer el interés, y no castigar el error.<br><strong>| Metodología del curso/unidad <br></strong>El curso/unidad se desarrollará en un principio de&nbsp; forma presencial, pero está disponible de forma totalmente virtual o aplicable en forma mixta, y ajustable según el contexto.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-10 00:50:07 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 1</title>
         <author>kxct1994</author>
         <link>https://padlet.com/kxct1994/c6z09bx173jnyxvf/wish/1879845201</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;| 1 |<strong> Rescate de conocimientos previos. Presentación de vocabulario del presente simple.</strong> | 1 Hora | Computadores portátiles, Smart Tv, Sonido estéreo, Tablet, Smartphone. Classroom, YouTube, Isl.collective. Docentes. RED:&nbsp; &nbsp;<a href="https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar/present-simple-tense/testpresent-simple/45742">https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar/present-simple-tense/testpresent-simple/45742</a> | El recurso es autocalificable, y el estudiante tendrá una evaluación simultánea.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-10 00:55:13 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 2</title>
         <author>kxct1994</author>
         <link>https://padlet.com/kxct1994/c6z09bx173jnyxvf/wish/1879846643</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;| 2 | <strong>Presentar las reglas gramaticales del presente simple, y vocabulario sobre: Hobbies.</strong> | 1 Hora | Computadores portátiles, Smart Tv, Sonido estéreo, Tablet, Smartphone. Classroom, YouTube, Isl.collective. Docentes. RED:&nbsp; &nbsp;<a href="https://www.britishcouncil.co/blog/aprende-ingles/present-simple">https://www.britishcouncil.co/blog/aprende-ingles/present-simple</a> <a href="https://www.wallstreetenglish.cl/blog/tips-para-escribir-oraciones-en-ingles-presente-simple">https://www.wallstreetenglish.cl/blog/tips-para-escribir-oraciones-en-ingles-presente-simple</a> | El recurso es autocalificable, y el estudiante tendrá una evaluación simultánea.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-10 00:55:46 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 3</title>
         <author>kxct1994</author>
         <link>https://padlet.com/kxct1994/c6z09bx173jnyxvf/wish/1879847468</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;| 3 | <strong>Reproducir un audio en la clase, con el objetivo de que el estudiante reconozca expresiones del presente simple</strong>. | 1 Hora | Computadores portátiles, Smart Tv, Sonido estéreo, Tablet, Smartphone. Classroom, YouTube, Isl.collective. Docentes. RED:&nbsp; &nbsp;<a href="https://en.islcollective.com/video-lessons/present-simple-pink-panther">https://en.islcollective.com/video-lessons/present-simple-pink-panther</a>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;| El recurso es autocalificable, y el estudiante tendrá una evaluación simultánea</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-10 00:56:06 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad 4</title>
         <author>kxct1994</author>
         <link>https://padlet.com/kxct1994/c6z09bx173jnyxvf/wish/1879848104</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;| 4 | <strong>Practicar las expresiones y el vocabulario sobre Hobbies, y presente simple, en fragmentos de series de TV populares.</strong> | 1 Hora | Computadores portátiles, Smart Tv, Sonido estéreo, Tablet, Smartphone. Classroom, YouTube, Isl.collective. Docentes. RED: &nbsp; https://en.islcollective.com/video-lessons/hobbies-interests | El recurso es autocalificable, y el estudiante tendrá una evaluación simultánea</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-10 00:56:24 UTC</pubDate>
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