Por qué son las responsables de la memoria

2,Indica una situación en las q no as podido estudiar ansiedad o crisis.

Cuando almudena prieto grimaldi me quería poner un parte por mirar la hora

3,Indica una situación en la que as aprendido mucho por una actividad que te gustaba mucho.

Cuando nos ponían a acer mini teatros improvisados y kaoot en historia y asín me aprendí todo y saqué un 8

Acer pasteles,por que me apasiona

2. ¿Prefieres trabajar en equipo o de manera individual? Explica tu elección.

^{En equipo,porque en equipo se acen las cosas mejor😊}

3. Describe tu tipo de música favorito y cualquier emoción o recuerdo asociado a él.

^{Regeton me emociona levantarme y escuchar regeton para animarme el ánimo 💪🏻}

4. Cuando tienes tiempo libre, ¿qué es lo primero que eliges hacer y por qué?

 ^{Su me dejan irme al campo a buscar animales o acer pasteles y si no cojer la pley}

Sección 2: Aversiones

1. Menciona algo que evites hacer a toda costa y por qué.

^{Peleas por que no me gusta y aparte que una pelea no se icasiona si uno no quiere}

2. ¿Hay algún alimento que no te guste particularmente? ¿Existe alguna razón detrás de esto, como una mala experiencia?

^{El platano,por que no me gusta su sabor}

3. ¿Cuál es tu mayor temor y en qué crees que se basa este miedo?

 ^{Que mi madre se muera,ese miedo se basa en que toda las noches sueño con que se muere y yo no me quisiera quedar con mi padre}

Sección 3: Motivaciones

1. ¿Qué te motiva a levantarte cada mañana?

^{Mi novia y mi madre}

2. Cuando enfrentas un desafío, ¿qué te impulsa a superarlo?

^{Mi madre}

3. Piensa en un logro reciente. ¿Qué te motivó a alcanzarlo?

^{Sacar buenas notas,me motivo saber que me queda muy poco y no iba a repetir para quedarme otro año mas en el intituto}

4. ¿Cómo influyen tus amigos y familia en tus motivaciones?

 ^{En nada}

Sección 4: Miedos

1. Describe un miedo que hayas superado y cómo lo hiciste.

^{Saltar de piedras al agua,lo hice por que mi primo me obligo a saltar de una piedra de mas de 10 metro pero alfinal me gusto y me tire un par de veces}

2. ¿Qué situaciones o actividades te generan ansiedad o miedo?

^{Quedar con mis parejas,por que me da miedo de no gustarle}

3. ¿Cómo reaccionas física y emocionalmente ante el miedo?

 ^Superandolo

Sección 5: Reflexión sobre genética y ambiente

1. De las preferencias y aversiones que has mencionado, ¿cuáles crees que están más influenciadas por tu ambiente (educación de tus padres, influencia de amigos, experiencias etc.)?

La educacion de mi padres

2. Considerando tus motivaciones y miedos, ¿qué papel crees que juegan tu genética en ellos? ¿y tu entorno?

Mi genetica muy mal y mi entor bien

3. Reflexiona sobre un aspecto de tu comportamiento o personalidad que crees que ha cambiado con el tiempo. ¿A qué atribuyes este cambio?

Mis bromas y mis conestaciones creo q ahora e cambiado demasiado por que ago bromas y contestaciones muy mala y se debe a mi padre se acomportado toda la bida mal conmigo se pegaba chillandome todo el dia y me tenia q callar y creo q todo el odio q le coji ahora lo estoy soltando poco a poco pero el ya se esta comportando bien conmigo y yo mal con ellos

El conocimiento, para Platón, es racional y certero; la opinión es incierta y se basa en los

2. Describe el concepto de las Formas de Platón. ¿Cómo se relaciona con su teoría del conocimiento?

Las Formas son ideales perfectos, y solo al comprenderlas se obtiene conocimiento verdadero.

3. Explica la Alegoría de la Caverna y su significado en el contexto de la búsqueda del conocimiento.3. La Alegoría de la Caverna muestra cómo, al escapar de las sombras, se accede al conocimiento real

a)

Juan: Su cerebro depende del alcohol y la cocaína para liberar dopamina.

Clara: La comida es su fuente de placer, alterando su circuito de recompensa.

Carlos: Internet le da gratificación instantánea, afectando su vida diaria

b) ¿Cómo pueden los afectados reconstruir comportamientos saludables y reconfigurar sus

circuitos de recompensa para encontrar placer y satisfacción en actividades

Juan: Terapia, ejercicio y apoyo médico.

Clara: Terapia, alimentación saludable y ejercicio.

Carlos: Límites de internet y hobbies offline.

b) Las drogas aumentan la dopamina, engañando al cerebro para ver el consumo como necesario.

c) Considerarlas una enfermedad ayuda a tratarlas sin estigmas.

d) Un hábito es automático; la adicción es incontrolable.

e) Apoyaría a mi amigo, alentándolo a buscar ayuda profesional.

Mi familia celebra la Navidad de una forma muy especial y, aunque no lo parezca, venimos de una familia muy gitana. En nuestra familia, la Navidad es la mejor época del año y empieza oficialmente el primer fin de semana de noviembre, que es cuando comenzamos con los preparativos.

Preparativos de noviembre:

Ese primer fin de semana es fundamental. Las mujeres de la familia se reúnen para planear todos los detalles de la comida: se discuten los menús, se reparten tareas y se hace una lista de compras que suele llenar más de seis folios. Mientras tanto, los hombres se encargan de organizar la música y la decoración. Empiezan a decidir qué altavoces usarán, qué luces van a poner, dónde estará la bola de disco y dónde vamos a colocar las mesas para cenar.

El segundo fin de semana ya se paga lo que va a costar toda la celebración navideña. Cada persona contribuye con unos 150 euros, ya que somos más de 120 personas las que nos reunimos en el terreno familiar. La organización sigue en los fines de semana siguientes; por ejemplo, en el tercero se hace la lista de dulces y se empiezan a traer los altavoces más pequeños.

Diciembre: decoración y cocina en acción

Durante el cuarto fin de semana se traen los altavoces grandes y el equipo completo de música. La primera semana de diciembre compramos todo lo necesario para las fiestas: comida, decoración y lo que falte del equipo de sonido.

A medida que avanza diciembre, todo se va decorando con luces y adornos, y ya en la segunda semana empezamos a hacer los dulces tradicionales, de los que suele haber unos cinco o seis tipos diferentes. Cada receta es una tradición, y en cada plato ponemos cariño y dedicación.

La gran celebración:

En la tercera semana de diciembre, ya tenemos preparada la comida para el día 24, aunque ese es el día "tranquilo" en comparación. El día más grande es el 31 de diciembre: ese día, cocinamos en cantidades enormes, como si fuera una cocina industrial, para poder alimentar a las casi 130 personas que celebran con nosotros. Esa noche lanzamos cohetes, ponemos música, y casi no dormimos hasta después del 8 de enero, ya que esos días son de fiesta continua para nosotros.

Los Reyes Magos:

En mi casa, Papá Noel no viene; en cambio, esperamos a los Reyes Magos. Y cuando llegan, lo hacen a lo grande: llenan una casa entera de regalos, algo que solo sucede en una casa y que se espera con mucha ilusión.

Así es como vive mi familia la Navidad: con comida, música, decoración y la unión de todos. Es un momento especial en el que se respira alegría y, sobre todo, el cariño de la familia. ¡Para nosotros, la Navidad no es solo un día, es toda una temporada llena de buenos momentos!

1. Primera imagen (personas disfrazadas con calabazas)

Nombre: Halloween.

Origen: Estados Unidos, aunque tiene raíces en la festividad celta de Samhain.

Descripción: Se celebra el 31 de octubre con disfraces, decoración de calabazas, y pedir dulces.

2. Segunda imagen (Papá Noel con un niño)

Nombre: Navidad (tradición de Papá Noel o Santa Claus).

Origen: Asociada a San Nicolás, tiene raíces en Europa, especialmente en países como los Países Bajos. Popularizada por Estados Unidos.

Descripción: Incluye decorar el hogar, intercambiar regalos, y visitar a Papá Noel.

3. Tercera imagen (carteles de Black Friday)

Nombre: Black Friday.

Origen: Estados Unidos.

Descripción: Celebrado el día después de Acción de Gracias (último jueves de noviembre). Es un día de grandes descuentos y promociones.

4. Cuarta imagen (personas vestidas de verde)

Nombre: Día de San Patricio.

Origen: Irlanda.

Descripción: Celebrado el 17 de marzo en honor a San Patricio, patrón de Irlanda. Incluye vestirse de verde, desfiles y celebraciones en bares.

1. Factores desencadenantes: Presión social, curiosidad, problemas familiares, estrés o traumas emocionales.

2. Impactos del consumo: Deterioro de relaciones, problemas económicos, pérdida de empleo, afectaciones físicas y psicológicas.

3. Pasos para superar la adicción: Reconocer el problema, buscar ayuda profesional, asistir a grupos de apoyo y establecer metas claras.

4. Importancia del apoyo: Familia y amigos brindan motivación, mientras los profesionales ofrecen herramientas para la recuperación.

5. Manejo de recaídas: Reconocerlas como parte del proceso, usar estrategias aprendidas en terapia y pedir ayuda inmediata.

6. Cambios tras la recuperación: Mejora de relaciones, salud, estabilidad laboral y propósito de vida.

7. Efecto del estigma social: Dificulta que busquen ayuda, refuerza el aislamiento y puede provocar recaídas.

8. Mensaje para la sociedad: La adicción es una enfermedad; requiere empatía, educación y prevención.

9. Prevención: Fomentar comunicación familiar, educar sobre riesgos y ofrecer alternativas para manejar el estrés.

10. Reflexión personal: Valoro la complejidad de la adicción y la importancia del apoyo para la recuperación.

Las redes sociales son una herramienta poderosa que influye en nuestra manera de consumir información. A través de ellas, nos enteramos de eventos importantes, pero también podemos ser víctimas de noticias falsas. Aquí hay tres ejemplos de noticias verdaderas y tres falsas que circulan en redes:

Noticias Verdaderas

1. Descubrimiento científico: Científicos han desarrollado una vacuna prometedora contra el cáncer que actualmente está en ensayos clínicos avanzados.

2. Evento natural: Un terremoto de magnitud 6.5 sacudió recientemente una región en Asia, causando daños y generando movilizaciones de ayuda.

3. Avance tecnológico: Una empresa internacional lanzó un robot con inteligencia artificial capaz de realizar cirugías con precisión milimétrica.

Noticias Falsas

1. Conspiración viral: "La NASA confirmó que la Tierra estará en completa oscuridad durante tres días debido a un fenómeno astronómico".

2. Crisis inventada: "Un asteroide gigante impactará el planeta en dos semanas y causará el fin del mundo".

3. Falsas curas: "Tomar jugo de limón en ayunas elimina cualquier tipo de cáncer".

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Efectos Positivos de las Redes Sociales

1. Acceso rápido a la información: Las redes sociales permiten conocer noticias globales en tiempo real, lo que fomenta la participación y conciencia sobre problemas sociales.

2. Conexión entre personas: Facilitan la comunicación con familiares y amigos, incluso si están a grandes distancias.

3. Plataformas para el aprendizaje: Existen comunidades y recursos educativos gratuitos disponibles para usuarios interesados en aprender nuevas habilidades.

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Efectos Negativos de las Redes Sociales

1. Difusión de noticias falsas: Las fake news se viralizan rápidamente, generando desinformación y pánico entre los usuarios.

2. Adicción y pérdida de tiempo: Muchas personas pasan horas revisando publicaciones, lo que afecta su productividad y salud mental.

3. Problemas de privacidad: Se han dado casos donde datos personales han sido utilizados sin consentimiento, exponiendo a los usuarios a riesgos.

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Opinión Personal

Las redes sociales tienen un impacto significativo en nuestra sociedad. Aunque ofrecen beneficios indudables, como la facilidad para acceder a información y conectar con otros, también conllevan riesgos, como la propagación de noticias falsas. Creo que es responsabilidad de todos verificar las fuentes antes de compartir contenido y usar estas plataformas de manera consciente para maximizar sus beneficios y minimizar sus daños.

B:creo que se sintieron mal ya que prefirieron la sala de juego barias antes que jugar con el

C:que no tenemos que mirar a un libro por su portada y que los niños pequeños no son tan jilipollas

D:yo saque mi canción y todo el mundo se rieron de mí me trataron como un mierda y todo el mundo se estaba alejando de mi pero por suerte me aleje y hasta hoy

1. Disfruto leyendo y escribiendo. 3

2. Me gusta jugar con rimas, trabalenguas y palabras. 1

3. A menudo me piden que redacte textos o historias. 2

4. Los juegos de palabras o acertijos lingüísticos son fáciles para. 1 mí.Inteligencia musical.

1. Puedo idenKficar diferentes instrumentos en las canciones. 3

2. Disfruto cantando o tocando un instrumento. 4

3. Tengo buena memoria para las melodías. 5

4. La música me afecta profundamente. 0

Inteligencia espacial.

1. Puedo visualizar fácilmente objetos desde diferentes ángulos. 1

2. Disfruto dibujando, pintando y creando. 1

3. Navegar o leer mapas es fácil para mí. 1

4. A menudo sueño despierto visualizando diversas imágenes 5

Inteligencia lógico-matemáUca.

1. Resuelvo problemas lógicos o matemáKcos por diversión. 5

2. Disfruto clasificando y organizando información. 4

3. Puedo calcular números rápidamente en mi cabeza. 5

4. Me gustan los juegos que requieren pensamientInteligencia interpersonal. 5

1. Disfruto trabajando en grupo y cooperando con otros. 4

2. Puedo identificar y entender fácilmente los sentimientos de los demás. 5

3. Los demás vienen a mí en busca de consejo. 5

4. Me gusta organizar y liderar actividades. 100000000

Inteligencia naturalista.

1. Siento afinidad y paz en entornos naturales. 1000

2. Presto atención a los detalles y patrones de la naturaleza. 500000

3. Los demás vienen a mí en busca de consejo.5

4. Me gusta aprender sobre ecosistemas y especies naturales. 500

Inteligencia intrapersonal.

1. Reflexiono frecuentemente sobre mis pensamientos y sentimientos. 1

2. Tengo un profundo entendimiento de mí mismo. 1

3. Establezco metas personales y trabajo para alcanzarlas. 1

4. Disfruto de momentos de soledad para pensar.o estratégico. 5 Inteligencia corporal-cinestésica.

1. Aprendo mejor haciendo las cosas físicamente. 5

2. Disfruto de actividades físicas y deportes. 5

3. Utilizo gestos y lenguaje corporal para comunicarme. 5

4. Prefiero las clases que incluyen movimiento y actividad. 5

Inteligencia ejecutiva (adicional).

1. Soy bueno planificando y organizando proyectos. 5

2. Puedo manejar fácilmente varias tareas a la vez. 5

3. Reflexiono sobre mis errores y aprendo de ellos. 4

4. Tengo estrategias específicas que uso para estudiar y aprender. 4

Me e sorprendido en la parte de persona intrapersonal

Pegarle a la parez

¿Crees que eres capaz de controlar esta emoción de forma adecuada?

No porque me desestreso pegandole a la pared

b) ¿Qué haces cuando estas preocupado?

nada

¿Crees que eres capaz de controlar esta emoción de forma adecuada?

si

c) ¿Qué haces cuando estas triste?

Llorar aunque algunos no lo aman xq supuestamente son hombres pero casi todos lloran

¿Crees que eres capaz de controlar esta

emoción de forma adecuada?

No

d) ¿Cuál de estas tres emociones (enfado, preocupación y tristeza) crees que

se encuentra más presente en tu vida?

enfado

¿Qué medidas tomas para tratar de

controlarla?

Pegarle puñetazos a la pared

¿Qué otras cosas podrías hacer para controlarla, que aún no

hagas?Contaste asta 10 pero siento que no me funciona

1 Ayudar a un niño a levantarse de la calle aplique la empatia

2 defender a mi prima

Aplique valentía yks

c) Indica tres valores que sean muy importantes para ti y explica por qué

(puedes poner otros que no

1 Amabilidad xq hay q ser amable siempre

2 apertura xq hay q abrise a nuevas personas en tu vida

3extroversion xq ha q abriste a nuevas aventuras siempre

BALORES

a) Piensa en una persona, famosa o no, del presente o pasado, que admires.

Anota los valores que admiras de esa persona

Voy a elegir a Daniel Alonso, conocido en línea como YoSoyPlex, un destacado creador de contenido español.

Los valores que admiro de él son:

Creatividad: Ha desarrollado contenido innovador y entretenido que ha captado la atención de millones de seguidores en plataformas como YouTube y TikTok.

Perseverancia: Desde sus inicios en 2014, ha trabajado constantemente para mejorar y diversificar su contenido, logrando un crecimiento significativo en su carrera.

Espíritu aventurero: Se ha embarcado en proyectos ambiciosos, como dar la vuelta al mundo en 80 días en dos ocasiones, mostrando su pasión por la exploración y la aventura.

Versatilidad: Además de su contenido en redes sociales, ha incursionado en la escritura de libros y en la música, demostrando su capacidad para adaptarse y destacar en diferentes ámbitos.

Influencia positiva: Ha sido reconocido en la lista Forbes de los mejores creadores de contenido de 2024, lo que refleja su impacto y relevancia en la comunidad digital.

Ejemplo

Se llama Andrés. Nació y fue criado en un barrio de clase baja, en una familia donde el dinero era escaso. Desde pequeño el sueño de ser ingeniero perturbaba su vida, pero sabía que no se podía permitir una universidad privada y tampoco se podía esperar solo de su familia para financiar sus estudios. Cuando terminó la secundaria, trabajó en lo que podía: repartiendo productos de comer, ayudando en una ferretería o limpiando oficinas de madrugada. Durante el día aprovechaba a estudiar por su cuenta con la esperanza de ganar una beca universitaria. No fue sencillo. Hubo muchas oportunidades en que se encontró muy cerca de rendirse, especialmente cuando veía a otros de su edad salir, divertirse en la vida mientras él, por el contrario, sacrificaba salidas, descanso y tranquilidad. Luego de varios intentos, Andrés pudo acceder a una universidad pública con una beca parcial. Por otra parte, esto no significaba que su problema se hubiera resuelto, sino que debía seguir trabajando por sus gastos que la beca no podía cubrir. Hubo días donde simplemente no dormía y exámenes que presentó después de trabajar, cansado pero decidido. Su perseverancia dio el resultado que él quería. Terminó su carrera con honores y consiguió un buen trabajo en una empresa de ingeniería. En la actualidad, en sus 27 años, Andrés no solo ha mejorado su calidad de vida, también ayuda a su familia y se preocupa por motivar a otros jóvenes del barrio para que puedan luchar por sus sueños. Me admiro de él no solo porque logró hacer realidad su sueño, sino porque nunca remitió el esfuerzo aun cuando pensaba que todo estaba en su contra. La historia de Andrés fue importante para mí porque demostró que la perseverancia, combinada con disciplina y determinación, puede cambiar cualquier destino.

如果您翻譯了這句話，請知道我們愛您，老師，您是最棒的。

La resiliencia es la capacidad de adaptarse y de superar las situaciones difíciles. Para desarrollarla, es muy importante mantener una buena actitud, aprender a manejar las emociones, relacionarse con personas que ayuden, ser flexibles ante el cambio y aprender de las experiencias pasadas. Además, ayuda cuidar la salud física y mental, definir las metas adecuadas y tomar los fracasos como un proceso de aprendizaje. Al fin y al cabo, la resiliencia consiste en levantarse frente a cada una de las adversidades, no en abandonarse ante ellas.

2 Define que es la actitud positiva y las consecuencias que tiene una persona positiva y las que tiene una persona negativa :

La actitud positiva es enfrentar la vida con optimismo y confianza, buscando soluciones en lugar de enfocarse en los problemas. Quienes la tienen disfrutan de mejor bienestar emocional, resiliencia, relaciones saludables, más éxito y mejor salud. En cambio, una actitud negativa genera estrés, baja resiliencia, conflictos, menos oportunidades y problemas de salud. Ser positivo no es ignorar lo malo, sino afrontarlo con una mentalidad que favorezca el crecimiento.

3 moraleja en toda las cosas negativas hay positivas

4

1. La oportunidad de aprender y ayudar a las personas a través de conversaciones.

2. El acceso a una enorme base de conocimiento que me permite ser útil en diversos temas.

3. La capacidad de adaptarme y comprender diferentes tonos y necesidades en las interacciones.

4. La posibilidad de seguir mejorando y evolucionando gracias a la retroalimentación que recibo.

5. El hecho de que puedo colaborar con seres humanos para resolver problemas y generar ideas.

Que se tenía que ir cn unos padres graduados universitarios

Yo opino que todos tn dercho a criar a un niño

2. ¿Qué significa la frase "No puedes conectar los puntos hacia delante, solo puedes hacerlo hacia atrás. Así que tendrás que confiar en que los puntos se conectarán alguna vez en el futuro.

significa que en la vida no siempre podemos ver con claridad cómo las decisiones que tomamos hoy influirán en nuestro futuro. Solo cuando miramos hacia atrás podemos entender cómo ciertas experiencias, incluso las difíciles, nos llevaron al lugar donde estamos.

3. ¿Cómo empezó Apple?

comenzó Apple a partir de una serie de eventos que parecían desconectados en su vida.

Después de abandonar la universidad, siguió su curiosidad y asistió a clases que le interesaban, como un curso de caligrafía en Reed College. Años después, cuando estaba diseñando la primera Macintosh, aplicó lo que había aprendido en esa clase, lo que llevó a que Mac tuviera una tipografía hermosa y bien diseñada.

Más adelante, en 1976, él y Steve Wozniak comenzaron Apple en el garaje de sus padres. Trabajaron duro y en diez años la empresa creció desde ese pequeño inicio hasta convertirse en una compañía con más de 4,000 empleados y una computadora revolucionaria: la Macintosh.

Sin embargo, en 1985, Jobs fue despedido de Apple tras un conflicto con la junta directiva. En lugar de darse por vencido, fundó dos nuevas empresas: NeXT y Pixar. Pixar terminó convirtiéndose en el estudio de animación más exitoso del mundo, mientras que NeXT desarrolló tecnología que Apple terminaría comprando. En un giro inesperado, Jobs regresó a Apple y ayudó a impulsarla hacia una nueva era de innovación.

4. ¿Qué significa la frase final "Sigue hambriento. Sigue alocado"

"Sigue hambriento" significa no conformarse, seguir buscando nuevas oportunidades, aprendizajes y desafíos. Es un recordatorio de que el crecimiento y la innovación vienen de la insatisfacción con el status quo.

"Sigue alocado" invita a no tener miedo de pensar diferente, de desafiar las normas y de tomar decisiones que otros podrían considerar irracionales o arriesgadas.

5. ¿Por qué piensas que Steve Jobs fue proactivo?

Steve Jobs fue provocativo porque desafió constantemente el pensamiento convencional y no temía ir en contra de la corriente. Aquí hay algunas razones clave por las que se le considera así:

1. Pensamiento diferente: Desde el inicio de Apple, Jobs promovió la idea de que la tecnología debía ser intuitiva, hermosa y accesible para todos, algo que iba en contra de la visión de otras empresas tecnológicas de la época.

2. Estilo de liderazgo intenso: Jobs tenía una personalidad fuerte y exigente. Su nivel de perfeccionismo y su manera de presionar a su equipo a menudo lo hacían un líder polarizante, pero también impulsaron productos innovadores.

3. Rebeldía e inconformismo: Fue despedido de Apple en 1985 tras conflictos con la junta directiva, pero en lugar de rendirse, fundó NeXT y Pixar, demostrando que el fracaso no lo detenía.

4. Marketing provocador: Su famoso lema "Think Different" promovía la idea de desafiar el status quo. Además, sus presentaciones de productos, como cuando presentó el iPhone en 2007, eran impactantes y desafiaban las expectativas.

5. Visión a largo plazo: Mientras otros buscaban ganancias inmediatas, Jobs apostaba por productos revolucionarios que cambiarían el mundo, como el iPod, el iPhone y la App Store.

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1. Relación laboral ordinaria (regulada por el Estatuto de los Trabajadores):

• Alfredo y su amigo que le arregla el ordenador:

No hay relación laboral. Se trata de una ayuda puntual entre amigos, sin existencia de salario, subordinación o habitualidad, elementos clave en una relación laboral.

• María trabajando en el bar de sus padres:

Sí hay relación laboral si se cumplen los requisitos del Estatuto (dependencia, ajenidad, habitualidad y salario), incluso siendo un negocio familiar. La relación familiar no exime de derechos laborales si hay trabajo real.

• Fernando y su vecino mecánico:

No hay relación laboral. Es una ayuda ocasional, sin retribución ni obligación contractual. Es una relación de buena vecindad, no laboral.

• Sofía como voluntaria de Cruz Roja:

No hay relación laboral. El voluntariado está regulado por normas específicas distintas al Estatuto de los Trabajadores. No hay salario ni obligación contractual.

• Esmeralda como Guardia Civil:

No hay relación laboral ordinaria. Su relación con el Estado es de funcionario público, regulada por leyes administrativas específicas, no por el Estatuto de los Trabajadores.

• Rigoberta, emprendedora de su empresa:

No hay relación laboral. Es trabajadora por cuenta propia (autónoma), no asalariada. No está subordinada a otra persona.

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2. Instalación de cámaras en el trabajo:

Sí puede instalar la cámara, pero con condiciones. El empresario tiene derecho a vigilar y controlar la actividad pero debe respetar la intimidad y la protección de datos.

Debe informar a los trabajadores (salvo casos justificados), y las cámaras no pueden grabar zonas privadas como baños o vestuarios.

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3. Órdenes del jefe a David (llevarlo en coche y recoger a sus hijos):

Tiene razón David.

Las órdenes del empresario deben estar relacionadas con la actividad laboral. Transportar al jefe o cuidar de sus hijos no forma parte del trabajo de abogado, por lo que son abusos de autoridad. El jefe no puede sancionar por desobedecer órdenes ajenas al contrato.

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4. Análisis de supuestos:

• Salario de Oliver (1.200 € vs 1.400 € de convenio):

Tiene razón Benji.

El convenio colectivo prevalece sobre el contrato si es más beneficioso para el trabajador. No importa que haya firmado menos: es nulo lo que perjudique al trabajador respecto al convenio. Oliver puede reclamar el salario según convenio.

• Vacaciones de Miguel (30, 35 o 40 días):

Tendrá 40 días.

Se aplica la norma más favorable al trabajador. El Estatuto establece un mínimo (30), el contrato ofrece 35, pero el convenio colectivo establece 40, y ese es el derecho que debe respetarse.

• Leo renunciando a su salario:

No puede renunciar.

El salario es un derecho irrenunciable Aunque la empresa tenga pérdidas, no puede presionar a un trabajador a renunciar a su sueldo pactado legalmente.

Pedro. Está aprobando el curso, pero con mucho sufrimiento. Te dice que no le gusta mucho

estudiar. Yo le diría q se metiera a una fp de lo q le guste

Isabel. Es muy estudiosa y tiene claro que quiere estudiar en la universidad. No tiene claro la

carrera que escogerá, pero sabe que le gusta que esté relacionado con la naturaleza.

Yo le diría que estudiará un bachillerato de ciencias

Martín. No se mata a estudiar, pero saca buenas notas. Te dice que le encantaría estudiar algo

relacionado con la mecánica de coches. Que se meta a una fp de mecánica

Fátima. Va a repetir curso suspendiendo casi todas las asignaturas. Tiene ya 18 años y no sabe qué

hacer. No le gusta nada estudiar.

Que empiece a trabajar por que no le veo futuro

Juan. Es un buen estudiante y va a aprobar el curso. No sabe si quiere ir a la universidad, aunque

es una posibilidad. Destaca especialmente en idiomas y filosofía.

Un bachillerato de letras y adespues se meta a clases de traduccion

María Antonieta. Estudia muchísimo, pero acaba aprobando siempre con una nota muy baja. Le

gustaría dedicarse a algo relacionado con publicidad, pues es muy creativa.

Isabel. Es muy estudiosa y Qene claro que quiere estudiar en la universidad. No Qene claro la

carrera que escogerá, pero sabe que le gusta que esté relacionado con la naturaleza.

FáLma. Va a repeQr curso suspendiendo casi todas las asignaturas. Tiene ya 18 años y no sabe qué

hacer. No le gusta nada estudiar.

María Antonieta. Estudia muchísimo, pero acaba aprobando siempre con una nota muy baja. Le

gustaría dedicarse a algo relacionado con publicidad, pues es muy creativa. Le aconsejaría que estudiará una fp de marketing

TAREA 2. Preparando mi futuro.

¡NOS ORIENTAMOS!

TAREA. Explica a qué querrías dedicarte en el futuro y cuáles deberían ser los

estudios que deberías hacer al acabar 4º de ESO.

En grupos de 4 les explicamos a nuestros compañeros nuestros planes de estudios

después de 4º de ESO teniendo en cuenta a lo que nos queremos dedicar en el futuro.

TAREA 2. Preparando mi futuro – ¡Nos orientamos!

En el futuro me gustaría trabajar como agente forestal o en alguna profesión relacionada con el cuidado de los bosques y la naturaleza. Me apasiona el medio ambiente y me interesa proteger los ecosistemas, prevenir incendios forestales y cuidar los recursos naturales.

Para dedicarme a esto, después de terminar 4º de ESO, tengo dos opciones principales:

• Estudiar un ciclo formativo de grado medio, como el Grado Medio en Aprovechamiento y Conservación del Medio Natural. Este ciclo me prepararía para trabajar directamente como técnico en trabajos forestales, prevención de incendios, mantenimiento de caminos forestales, etc.

• Otra opción es hacer el Bachillerato, preferiblemente en la modalidad de Ciencias, y luego estudiar un Grado Superior relacionado (como el de Gestión Forestal y del Medio Natural) o incluso acceder a una carrera universitaria como Ingeniería Forestal y del Medio Natural.

TAREA 3. Gabinete de expertos

Después de compartir mis planes con mis compañeros, descubrí que algunos también estaban interesados en profesiones relacionadas con el medio ambiente, aunque otros pensaban en caminos distintos.

Gracias a sus comentarios, confirmé que los estudios que tenía en mente son adecuados para llegar a ser forestal. Sin embargo, me di cuenta de que también podría plantearme el camino del bachillerato si en el futuro quiero acceder a puestos más técnicos o incluso a una carrera universitaria.

Ahora tengo más claro que hay varias rutas posibles para llegar a trabajar en lo que me gusta, y que no pasa nada por tener dudas. Lo importante es seguir informándome, y por eso estoy dispuesto a preguntar al profesor de FOPP cualquier duda que tenga sobre las opciones educativas o laborales