<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>La familia Conectada by Rakkel Cooper</title>
      <link>https://padlet.com/rakkelcooper/c6cmfqe1758q</link>
      <description>Made with wonder</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-06-30 08:05:17 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2016-11-24 16:54:53 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Sarrera~</title>
         <author>rakkelcooper</author>
         <link>https://padlet.com/rakkelcooper/c6cmfqe1758q/wish/115731446</link>
         <description><![CDATA[<div>“La familia conectada” liburua Seymour Papert-ek idatzita da. Bertan, autoreak azpimarratzen duena , zein garrantzitsua den ikasleak eta ordenagailuak duten elkar eragitna eta era horretan ikasleentzat egokia den ingurugiroa sortzea. Era berean, ikasle batek ikasten duenaren pentsamendua du.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-06-30 08:06:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rakkelcooper/c6cmfqe1758q/wish/115731446</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>rakkelcooper</author>
         <link>https://padlet.com/rakkelcooper/c6cmfqe1758q/wish/115731540</link>
         <description><![CDATA[<div>Liburuaren lehenengo orrietan gaur egungo eta antzinako belaunaldiak konparatzen ditu esanez gaur egungo umeak ordenagailuen aroarekin erlazio zuzena dutela eta gai direla horiek erabiltzeko inongo zailtasunik gabe. <br><br>Bigarren kapituluan, Papert-ek aurreko belaunaldiek gauzatutako arazoei aurre egitea du helburu, ikaskuntzarekin zerikusia duten arloetan. Horretarako, gomendagarria da ikasleek beraiek ikaskuntzari buruzko hausnarketa propioak egitea.<br><br>Hirugarrenean guztiz desberdinak diren ikasteko bi era aipatzen ditu. Alde batetik,esperientzian eta ekintzan oinarrituta dagoena eta bestetik, eskoletan ematen dena irakasle batek ahotik botatzen du eta ikasleek irentsi behar dute azterketa baten bitartez "dakitena" (memorizatu dutena) baloratzeko</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-06-30 08:09:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rakkelcooper/c6cmfqe1758q/wish/115731540</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>rakkelcooper</author>
         <link>https://padlet.com/rakkelcooper/c6cmfqe1758q/wish/115731752</link>
         <description><![CDATA[<div>Askotan eskolan garrantzi gehiegi ematen zaio liburuetan agertzen diren ezagutzak barneratzera, kontuan hartu gabe benetan garrantzia duten gauzak ez direla irakasten, hala nola, errespetua eta onestasuna bezalako baloreak laugarren kapituluan agertzen den bezala.<br><br>Ordenagailua familiaren arteko kohesioa sortzeko bitartekaria da, harremanak izateko era berriak proposatzen baititu eta ikaskuntza familiarraren kultura aberasten baitu idazlearen iritziaren arabera bosgarren kapituluan.<br><br>Seigarren eta zazpigarren kapituluan jarduera desberdinak planteatzen ditu ordenagailuarekin ikasteko era ezberdinei aurre egiteko. ,<br>1) Ikasitako gauzekin proiektu berriak sortzea; bestetik,pertsona batentzat ona den hori beste guztientzat ere ona izan daitekeela<br>2) Familiak ordenagailuaren inguruan sortutako oinarriak geroago umeen kulturan eragin zuzena izango dutela.<br><br>Gurasoek seme-alaben ikaskuntzan era aktibo batean parte hartu behar dute eta honetarako era desberdinak proposatzen ditu, ikasteko metodologia aldatzeko beharra aipatuz.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-06-30 08:13:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rakkelcooper/c6cmfqe1758q/wish/115731752</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
