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      <title>Vos idées pour faciliter l&#39;accueil et l&#39;intégration des élèves issus de l&#39;immigration à Laurent-Benoît by </title>
      <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/c6aiiiyg9zt34yhn</link>
      <description>Écrivez vos idées sous chaque colonne. Toutes les idées sont bonnes ! Allez, vivons dans un monde de licorne pour un moment... Bonne réflexion ! (Pause : 9 h 45, Retour à la salle principale : 10 h)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-25 19:09:55 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Les premières journées de classe</title>
         <author>anniehuppe</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Faire visiter l'école<br>-Rencontrer les intervenants<br>-Accompagnateur (barrière de la langue)<br>-Vérifier ou fournir une liste de matériels (montrer visuellement)<br>-Consulter le dossier de l'élève</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:27:25 UTC</pubDate>
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         <title>S&#39;informer</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Pays d'origine<br>Capacités de l'élève</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:27:40 UTC</pubDate>
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         <title>Barrière de la langue</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- S'assurer de pouvoir communiquer avec la famille (traducteur, personnel de la l'école parlant la même langue ou autre)<br>- Voir si un autre élève parle la même langue&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:30:43 UTC</pubDate>
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         <title>Avant la première journée d&#39;école</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Rencontre individuelle avec l'élève et la famille. (prévoir un interprète)&nbsp;<br>Rentrée progressive<br>Consulter le dossier d'accueil de l'élève&nbsp;<br>S'informer de la situation du pays d'origine et de la raison de l'immigration<br>Fournir les documents dans plusieurs langues<br>Faire une visite de l'école<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:31:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Utilisation de beaucoup de visuels<br><br>Jumelage avec un élève qui servira de guide</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:31:25 UTC</pubDate>
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         <title>Avant la rentrée :</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Préparer une vidéo de bienvenue par les élèves de l'école pour présenter leur école</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:31:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Utilisation d'interprètes&nbsp;<br>Utiliser les intervenants qui sont déjà dans notre milieu qui parlent la même langue que l'élève (autres élèves, enseignants, etc.)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:31:31 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Trouver une personne qui parle la langue de la famille pour la 1ere rencontre.</title>
         <author>p_vaillancourt</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:31:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Faire appel à des traducteurs à la commission scolaire pour les rencontres de parents</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:32:17 UTC</pubDate>
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         <title>Avoir une tablette pour faire la traduction.</title>
         <author>p_vaillancourt</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:32:22 UTC</pubDate>
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         <title>En cours d&#39;année</title>
         <author>anniehuppe</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Trouver des occasions pour l'élève de s'exprimer dans sa langue d'origine<br>-Favoriser les échanges culturels par des projets (ex: littérature jeunesse)<br>-S'assurer une bonne compréhension des communications école-famille (ex: interprète)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:32:27 UTC</pubDate>
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         <title>Jumeler avec un autre élève</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Pour aider à guider dans l'école<br>Aider à se dépasser<br>Soutien personnalisé</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:33:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Travail d&#39;équipe</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:33:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Communiquer principalement par courriel avec les parents pour qu'ils puissent utiliser les plateformes avec leur langue</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:33:50 UTC</pubDate>
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         <title>jumeler un élève qui parle la même langue. (sentiment d&#39;appartenance)</title>
         <author>p_vaillancourt</author>
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         <description><![CDATA[<div>Utiliser les élèves comme agents de liaison.</div>]]></description>
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         <title>Barrière de la langue</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Utiliser le visuel<br>Traduire lorsque possible</div>]]></description>
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      </item>
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         <title>Accompagner les élèves à l&#39;extérieur.</title>
         <author>p_vaillancourt</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Connaissance des équivalences scolaires des élèves</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Pairage avec un autre élève qui parle la même langue<br>Prévoir des activités sur les origines des élèves en classe<br>Connaître la culture du pays de l'élève<br>Prévoir des échanges fréquents avec la famille&nbsp;<br>Collaborer avec les services communautaires<br>Trouver une langue commune pour les échanges<br>Varier les moyens de communication pour faciliter les échanges<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:35:18 UTC</pubDate>
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         <title>modéliser les attentes sur la cour.</title>
         <author>p_vaillancourt</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Interprète&nbsp;<br>Traducteur<br>Personnel de l'école parlant la même langue<br>Utiliser du visuel<br>Utiliser le non verbal<br>Se dépanner avec google traduction</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Référer les parents aux ressources de la commission scolaire<br><br>En tant qu'enseignante, faire appel à Cynthia et Alice</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Apprendre certains mots du langage des élèves</div>]]></description>
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         <title>Suivi étroit</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Parents<br>Professionnels de l'école</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Inscrire les élèves à l'aide aux devoirs</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>S&#39;assurer que les besoins de base de l&#39;élève sont comblés.</title>
         <author>p_vaillancourt</author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/c6aiiiyg9zt34yhn/wish/1700789078</link>
         <description><![CDATA[<div>Vêtements, jeux, livres, nourritures.<br><br>Reprendre ce qui se dit en classe avec les élèves.<br><br>Ne pas prendre pour acquis que l'élève comprend. (Calendrier scolaire)<br><br>Expliquer les saisons et les vêtements adéquats à porter.</div>]]></description>
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         <title>Évaluer les forces et les défis des élèves.</title>
         <author>p_vaillancourt</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>Fournir une liste de ressources externes</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Friperie<br>Banque alimentaire<br>Aide aux devoirs<br>Associations et organismes communautaires</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Faire vivre aux autres élèves la situation que l'élève immigrant va vivre à son arrivée (comme nous lors des explications du jeu d'évasion)<br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/c6aiiiyg9zt34yhn/wish/1700793261</link>
         <description><![CDATA[<div>Fournir à la famille un sac préparé à l'avance avec tous les effets scolaires à l'intérieur</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:38:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Leurs apprentissages</title>
         <author>anniehuppe</author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/c6aiiiyg9zt34yhn/wish/1700793422</link>
         <description><![CDATA[<div>- Utilisation de pictogrammes<br>- Utiliser le mentorat avec un autre élève<br>- Cibler si leurs difficultés langagières est dû à la langue ou à un trouble (avoir accès à des ressources)<br>- Miser sur le développement du vocabulaire&nbsp;<br>- Soutien linguistique (communication entre le soutien et l'enseignant)<br>- Faire un portrait de l'élève et respecter son rythme d'adaptation</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:38:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Partage des informations importantes avec le personnel concerné de l&#39;école</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/c6aiiiyg9zt34yhn/wish/1700795064</link>
         <description><![CDATA[<div>Permet de faciliter les interactions sur la cour d'école<br>Informer les spécialistes<br>Pour mieux comprendre son état émotif dans tous les environnements de l'école</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:39:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/c6aiiiyg9zt34yhn/wish/1700796476</link>
         <description><![CDATA[<div>Support visuel (images, gestes)<br>Avoir une routine stable et claire<br>Pairage avec un autre élève<br>Prévoir des moments individuels avec l'élève (récupération ou autre)<br>Avoir des livres dans différentes langues en classe<br>Mot du jour<br>Soutien linguistique<br>SILEI<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:40:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/c6aiiiyg9zt34yhn/wish/1700797115</link>
         <description><![CDATA[<div>Les grands frères ou les grandes soeurs peuvent servir d'interprètes<br><br>Une rencontre en présentiel est préférable<br><br>Inviter les parents à venir à l'école pour faire des activités</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:40:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/c6aiiiyg9zt34yhn/wish/1700799528</link>
         <description><![CDATA[<div>Parler d'actualité avec nos élèves pour qu'ils soient au courant des évènements qui se passent ailleurs dans le monde pour qu'ils ne soient pas surpris lorsqu'un autre élève arrive</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:41:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/c6aiiiyg9zt34yhn/wish/1700800030</link>
         <description><![CDATA[<div>Faire des liens avec leur culture dans les différentes matières (arts)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:42:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/c6aiiiyg9zt34yhn/wish/1700800225</link>
         <description><![CDATA[<div>Interprète<br>Varier les moyens de communication<br>Communiquer à l'oral plus qu'à l'écrit<br>Rencontre en présentiel<br>Inviter les parents à l'école pour faire connaitre les différentes cultures</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:42:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Communication avec les parents</title>
         <author>anniehuppe</author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/c6aiiiyg9zt34yhn/wish/1700800849</link>
         <description><![CDATA[<div>- Fonction de traduction dans les communications écrites (ex: google translate)<br>- Interprète<br>- Appel des grands frères ou sœurs maîtrisant la langue française<br>- Faire des communications simples<br>- Les inviter en classe afin de faciliter la compréhension du fonctionnement de l'école</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:42:30 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/c6aiiiyg9zt34yhn/wish/1700801170</link>
         <description><![CDATA[<div>Avoir plus de soutien linguistique</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:42:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>À la fin de l&#39;année, prendre le temps de préparer la séparation.</title>
         <author>p_vaillancourt</author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/c6aiiiyg9zt34yhn/wish/1700802418</link>
         <description><![CDATA[<div>changement d'école, d'enseignants....</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:43:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/c6aiiiyg9zt34yhn/wish/1700807510</link>
         <description><![CDATA[<div>Faire vivre des intégrations aux élèves des classes d'accueil&nbsp;<br>Faire des suivis réguliers auprès des spécialistes<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:45:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Question</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Comment savoir si un élève pourrait avoir droit à la classe d'accueil lorsque cela fait plusieurs années qu'il habite au Québec?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:46:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Accueil personnalisé (faire visiter l&#39;école, les faire sentir bienvenus, rencontrer le personnel, etc.)</title>
         <author>audreyveilleux94</author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/c6aiiiyg9zt34yhn/wish/1700809110</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:46:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aller lire le rapport produit par l&#39;orthopédagogue du guichet.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/c6aiiiyg9zt34yhn/wish/1700809142</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:46:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Accueil personnalisé, préparer la classe à l&#39;accueil de l&#39;élève, faire un dossier pour le présenter aux élèves avant son arrivée, bien nommer les attentes aux autres élèves...</title>
         <author>audreyveilleux94</author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/c6aiiiyg9zt34yhn/wish/1700810807</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:47:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Prévoir un ambassadeur culturel pour créer un lien de confiance avec la famille et l&#39;apaiser (faciliter un lien école-famille), créer un organigramme avec les différentes langues parlées dans l&#39;école pour identifier les membres du personnel qui pourraient occuper ce rôle.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/c6aiiiyg9zt34yhn/wish/1700813878</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:49:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Apprentissages en contexte social (sorties, activités culturelles, théâtre, arts, littérature jeunesse et auteurs...) au lieu des activités plus crayon/papier</title>
         <author>audreyveilleux94</author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/c6aiiiyg9zt34yhn/wish/1700816460</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:50:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Prévoir un ambassadeur culturel pour créer un lien de confiance avec la famille et l&#39;apaiser (faciliter un lien école-famille), créer un organigramme avec les différentes langues parlées dans l&#39;école pour identifier les membres du personnel qui pourraient occuper ce rôle.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/c6aiiiyg9zt34yhn/wish/1700817078</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:50:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Favoriser le sentiment d&#39;appartenance</title>
         <author>audreyveilleux94</author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/c6aiiiyg9zt34yhn/wish/1700818997</link>
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         <pubDate>2021-08-27 13:51:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Prévoir un temps d&#39;accueil pour le nouvel élève avant que l&#39;élève intègre sa nouvelle classe (rencontre parents/élè/titulaire/direction?). </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/equipefrancaissilei3/c6aiiiyg9zt34yhn/wish/1700833393</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-27 13:59:12 UTC</pubDate>
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