<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>GoPDO by </title>
      <link>https://padlet.com/martschildkamp/c617a1a8re40eq4f</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-20 12:26:55 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-04-03 11:45:55 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Home</title>
         <author>martschildkamp</author>
         <link>https://padlet.com/martschildkamp/c617a1a8re40eq4f/wish/2523461156</link>
         <description><![CDATA[<div>Dit is onze website over 5 creatieve ontwikkelingen.<br><br>Het stimuleren van creativiteit is een van de doelstellingen van pedagogisch werk en het onderwijs. Het ligt voor de hand om creativiteit vooral bij de creatieve activiteiten en lessen te stimuleren.<br><br>Creativiteit kun je leren. Je kunt creatieve eigenschappen van kinderen stimuleren in je dagelijkse omgang met kinderen en jongeren.<br>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Nieuwsgierigheid: laat ze vragen stellen, dingen onderzoeken en vrij experimenteren.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Vindingrijk: zorgt ervoor dat dat je een open houding hebt voor oplossingen die misschien niet zo voor de hand liggen, keur deze niet af als het fout is.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Vasthoudendheid: stimuleer ze positief bij tegenslag zodat ze niet te snel opgeven.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Samenwerken: laat ze resultaten delen en feedback geven op elkaars resultaten.<br>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Discipline: stimuleer het willen verbeteren van het werk, waardoor het steeds beter word.<br><br><br></div><div><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1997921818/415a7f58fe43fa4fbbb5854447385c26/foto.jpg" />
         <pubDate>2023-03-20 12:28:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/martschildkamp/c617a1a8re40eq4f/wish/2523461156</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Beeldende vorming</title>
         <author>martschildkamp</author>
         <link>https://padlet.com/martschildkamp/c617a1a8re40eq4f/wish/2523467546</link>
         <description><![CDATA[<div>Bij beeldende vorming leren kinderen dat ze hun gevoelens en ervaringen kunnen uitdrukken in beelden werk. Ze gaan aan de slag vanuit hun eigen ervaringen of een thema. Zo krijgt een beeldend werkstuk eken persoonlijke betekenis. Dit word ook wel de beeldende vorming genoemd. het kind kan voor beeldende vorming verschillende materialen gebruiken. met deze materialen kan hij zijn eigen verhaal tot leven laten komen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1997921818/5b967db7c20f9608379ce2ecef72a6a3/l_intro_1662056291.jpg" />
         <pubDate>2023-03-20 12:32:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/martschildkamp/c617a1a8re40eq4f/wish/2523467546</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Muziek</title>
         <author>martschildkamp</author>
         <link>https://padlet.com/martschildkamp/c617a1a8re40eq4f/wish/2523467691</link>
         <description><![CDATA[<div>bij het vak muziek op school leren kinderen ritmes, instrumenten, klanken en geluiden te koppelen aan instrumenten. in de jonge jaren op de bassischool leren de kinderen dansjes te bedenken op liedjes. en mee te spelen met simpele instrumenten. in de middenbouw leren de kinderen de instrumenten ook te benoemen. ook gaan ze meespelen op de instrumenten tijdens liedjes. ook beginnen ze al mee te zingen met Nederlandse liedjes. En dan tot slot muziek in de bovenbouw. ze gaan hier nog wat verder met de liedjes zingen dan in de middenbouw. Ze zingen nu ook mee in het Engels. ook doen ze vaak een musical. hier komen ook veel liedjes in voor.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1997921818/edd740098796848a9963a1b4f7b8c81a/rNIUqTL0a_cBzeTzohnyhV1FelwYSsYRebCSN_H6VmA.webp" />
         <pubDate>2023-03-20 12:32:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/martschildkamp/c617a1a8re40eq4f/wish/2523467691</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tekenen</title>
         <author>martschildkamp</author>
         <link>https://padlet.com/martschildkamp/c617a1a8re40eq4f/wish/2523468905</link>
         <description><![CDATA[<div>Bij het vak tekenen kunnen kinderen zelf kiezen wat ze gaan tekenen. ook kunnen ze kiezen om een kleurplaat in te kleuren. dan zou je denken dat ze niet zo veel creativiteit kwijt kunnen, maar dat is juist wel zo. ze kunnen namelijk nog steeds kiezen welke kleuren ze gaan gebruiken, of ze dik of dun kleuren en ze kunnen accenten gebruiken. er zijn verschillende teken fases, de krabbelfase dit is van 0-3 jaar. hier worden alleen maar strepen en cirkels gemaakt. de herkenbaarheidsfase dit is van 3-5 jaar. De kinderen komen veel meel uit de willekeurigheid en dus losse strepen. Schematisering fase van 5-7 jaar. ze gaan veel meer vorm geven aan wat ze zien. de realistische fase 7-12 jaar. ze worden minder impulsief en proberen de werkelijke wereld in een tekening vast te leggen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1997921818/acaae300e9589316804f395d7b66e6a0/4a512706fbc91fb7d5f8004bff323ed7__unusual_animals_zentangles.jpg" />
         <pubDate>2023-03-20 12:33:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/martschildkamp/c617a1a8re40eq4f/wish/2523468905</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dans</title>
         <author>martschildkamp</author>
         <link>https://padlet.com/martschildkamp/c617a1a8re40eq4f/wish/2523507436</link>
         <description><![CDATA[<div>Dansen we doen het allemaal weleens, maar wat is dansen eigenlijk?</div><div><br>Dansen is bewegen met je lichaam. Het is een kunstvorm en een manier om non-verbaal te communiceren. Dansen is het vertellen van een verhaal. Alle uitdrukkingen, emoties en gebaren die iemand diep vanbinnen voelt, kunnen tot uiting komen in één welbepaalde dans. Om te kunnen dansen moet je luisteren naar een welbepaald soort van ritme. Een ritme uit muziek, maar het kan ook een innerlijk ritme zijn. Ritme voel je aan of niet. Sommigen hebben het meegekregen van bij de geboorte, anderen moeten het nog leren. Enkelingen zullen of willen het nooit leren of zien er gewoon het nut niet van in. Dansen is nu eenmaal een keuze en draagt bij tot een positief gevoel. Het maakt je blij en gooit alle remmen los. Het ontspant en neemt alle stress weg. Het stopt negatieve gedachten en maakt plaats voor een heleboel serotonine in de hersenen. Dansen is passie en het voelt geweldig!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1997921818/7e42b57980e9cd2988664ceebfb3e5cf/a_group_of_capybaras_on_the_dance_floor_at_a_club_v0_agcbvv7oy5b91.webp" />
         <pubDate>2023-03-20 12:57:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/martschildkamp/c617a1a8re40eq4f/wish/2523507436</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dramatische vorming</title>
         <author>martschildkamp</author>
         <link>https://padlet.com/martschildkamp/c617a1a8re40eq4f/wish/2523509305</link>
         <description><![CDATA[<div>Wat is nou drama. Je zou denken dat drama toneel is of acteer werk. Maar dit is niet zo. met drama ga je je emoties meer gebruiken, je lichaam laat je mee spelen en natuurlijk kan er dan iets geacteerd worden. Maar door middel van drama kan je iets veel duidelijker maken. Op de basis scholen wordt er geen drama gegeven. wel zijn er musicals op bassischolen. hier heb je natuurlijk veel drama. Kinderen gebruiken hun lichaam veel, emoties maar ook spelen ze veel met hun stem. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1997921818/87fab17c59d092d259a69dff5bfe1eb1/drama.png" />
         <pubDate>2023-03-20 12:59:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/martschildkamp/c617a1a8re40eq4f/wish/2523509305</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Activiteit beeldende vorming</title>
         <author>martschildkamp</author>
         <link>https://padlet.com/martschildkamp/c617a1a8re40eq4f/wish/2542088386</link>
         <description><![CDATA[<div>activiteit 1: Een leuke opdracht om te maken bij beeldende vorming is een paasmandje maken. Je vouwt een blaadje in 8 vierkantjes en vouwt die dubbel tot een mandje. Daar kan je pluisjes in leggen als bodem. Dan pak je lintjes papier en daar maak je het mandje mee af.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-03 11:21:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/martschildkamp/c617a1a8re40eq4f/wish/2542088386</guid>
      </item>
      <item>
         <title>activiteit Muziek les</title>
         <author>martschildkamp</author>
         <link>https://padlet.com/martschildkamp/c617a1a8re40eq4f/wish/2542108801</link>
         <description><![CDATA[<div>Je kiest een liedje met een makkelijke Nederlandse tekst. Je laat dit liedje aan de kinderen horen en je vraag de kinderen welke instrumenten ze horen. Hierna kan je een bak met instrumenten uit delen en mogen ze met deze instrumenten het liedje mee spelen</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-03 11:45:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/martschildkamp/c617a1a8re40eq4f/wish/2542108801</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
