At fremme faglige samtaler i matematikundervisningen by Sofie Jørgensen https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy Skriv hvad som helst hvor som helst en-us 2024-06-17 10:58:53 UTC 2024-06-20 14:32:51 UTC hello@padlet.com At fremme faglige samtaler i matematikundervisningen sofieschoujoergensen https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3029931396 2024-06-17 11:01:24 UTC https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3029931396 Fase 1 sofieschoujoergensen https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030033422 Overvejelser om valg af emne

]]> 2024-06-17 13:18:19 UTC https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030033422 Begrundelse for valg af problemstilling sofieschoujoergensen https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030033855 Praktikforløb

Matematik Faghæfte

  • Fagets Formål

  • De matematiske kompetencer

  • Tværgående tema om sproglig udvikling

]]> 2024-06-17 13:18:53 UTC https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030033855 Problemformulering sofieschoujoergensen https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030035181 Hvordan kan læreren fremme den enkelte elevs deltagelsesmuligheder i faglige samtaler i matematikundervisningen i en 5. klasse i folkeskolen?

]]> 2024-06-17 13:20:37 UTC https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030035181 Fase 2 sofieschoujoergensen https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030036037 Empiriindsamling

]]> 2024-06-17 13:21:44 UTC https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030036037 Fase 3 sofieschoujoergensen https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030037612 Analyse af indsamlet empiri

]]> 2024-06-17 13:23:36 UTC https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030037612 Fase 4 sofieschoujoergensen https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030038163 Undren

]]> 2024-06-17 13:24:17 UTC https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030038163 Fase 5 sofieschoujoergensen https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030038724 Hvad er vi blevet klogere på?

]]> 2024-06-17 13:24:52 UTC https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030038724 Hvilke tiltag ville vi lave, hvis vi som lærer skulle arbejde videre med klassen og denne problemstilling? sofieschoujoergensen https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030039045 2024-06-17 13:25:20 UTC https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030039045 Observation som metode sofieschoujoergensen https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030922354 Induktiv tilgang

Hermeneutiske cirkel

  • Gadamer: Udvikle vores forståelseshorisont

]]> 2024-06-18 07:23:12 UTC https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030922354 Vores forforståelse sofieschoujoergensen https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030923358

  • Hvad er læring?

  • Hvad menes med deltagelsesmuligheder?

  • Hvad er en faglig samtale?

    • ]]>     2024-06-18 07:24:18 UTC https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030923358     Metodekritik sofieschoujoergensen https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030923914

  • Triangulering

    • ]]>     2024-06-18 07:24:52 UTC https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030923914     Tre undertemaer sofieschoujoergensen https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030925320

  • Mundtlighed i klasserummet

  • Faglige samtaler i gruppearbejde

  • Klasserummets indflydelse på læringsmiljøet

    • ]]>     2024-06-18 07:26:15 UTC https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030925320     Mundtlighedsdidaktik og teori sofieschoujoergensen https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030931801

  • Olga Dysthes flerstemmige klasserum

  • Hugh Mehans IRE-kommunikation

  • Peter Liljedahls det tænkende klasserum

    • ]]>     2024-06-18 07:32:34 UTC https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030931801     Pædagogiske teorier sofieschoujoergensen https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030932196

  • Rasmus Alenkær

  • Paul Cobb

    • ]]>     2024-06-18 07:33:01 UTC https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030932196     Alternativt blik på empirien sofieschoujoergensen https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030933325

  • Christina Holm Poulsen: elevernes perspektiv

  • Boaler og Brodie: fokus på lærerens spørgsmål

  • RME og problemløsende opgaver


    • ]]>     2024-06-18 07:34:21 UTC https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030933325     Hvilken dialogbaseret undervisningsform skal læreren så vælge? sofieschoujoergensen https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030937150 Fordele og ulemper ved de to undervisningsmetoder


    Pauline Gibbons


    ]]>     2024-06-18 07:38:16 UTC https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030937150     Hvem har ansvaret for at fremme mundtligheden i undervisningen? sofieschoujoergensen https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030945933 2024-06-18 07:48:06 UTC https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030945933 Centrale fund dgidvceq0x https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030951383

  • Hvad har vi lært gennem processen af bachelorprojektet?

  • Hvilke erkendelser er vi nået frem til efter endt projekt?

  • Hvad betyder konklusionerne for vores måde at undervise på?

    • ]]>     2024-06-18 07:53:43 UTC https://padlet.com/sofieschoujoergensen/c5ywtzosmjtxgtwy/wish/3030951383