Assim, uma vez que o professor observador pretende identificar aspectos que lhe permitam evoluir e não avaliar o colega faz com que o professor observado possa encarar esta observação como uma oportunidade para ajudar/inspirar o colega. 

Em conclusão, a experiência da observação pode conduzir a uma melhoria para ambos os elementos (observador/observado) desde que exista interesse de ambas as partes nessa parceria. 

No vídeo, identifica-se o facto das disciplinas lecionadas pelo observador e observado não serem as mesmas, evidencia que as frequentemente as ferramentas /metodologias de ensino observadas possam ser utilizadas em diferentes disciplinas. Por isso, a observadora considerou uma oportunidade a exploração da metodologia e a utilização de recursos multimédia como forma de motivação para os alunos. Ela identificou o forte interesse dos alunos na exploração dos conteúdos recorrendo ao quadro interativo e a aplicações online e concluiu que deveria ser uma estratégia a trabalhar nas suas aulas de uma forma mais frequente

 Pessoalmente concordo com esse ponto de vista e com o recurso às novas tecnologia pois noto que são muito apelativos para os alunos e deverão ser potenciadas.