איסוף וניתוח נתונים כיתה ב' מתמטיקה by Linor Hadar https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn מהם ההיבטים של הוראה לשם הבנה שבאים לידי ביטוי בשיעור ניתוח נתונים כיתה ב' מתמטיקה en-us 2018-01-08 05:19:50 UTC 2025-11-15 16:36:00 UTC hello@padlet.com ghilagam https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238082 1. התלמידים עבדו בשיתוף פעולה.

2. התלמידים היו צריכים להציג בגרף את הממצאים ולהסביר בעל פה מול המורה ושאר תלמידי הכיתה.

3. התלמידים חקרו נושא שקרוב לעולמם.

4. התלמידים היו אקטיביים בלמידה ויחד עם סיור מוחות יכלו להגיע למסקנות לגבי הממצאים שאספו.

]]> 2018-01-08 06:53:04 UTC https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238082 Lost and Found anitahasleton https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238089 The  teacher made the learning experience meaningful to the children as the lost property is relevant to their lives. They walk past the box every day, and they see it overflowing during some months, and less full during others. They also compared their behaviour to that that of the older children. It was interesting to them to predict and see whether or not their predictions regarding how often the older children checked the lost property was correct.
The children could all relate to the exercise.


]]> 2018-01-08 06:53:13 UTC https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238089 עדי דרויש https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238135 1.התלמידים ביצעו עבודת חקר ואספו נתונים .
2.התלמידים עבדו בשיתוף פעולה.
3. התלמידים הציגו את הממצאים שלהם בפני הכיתה.]]> 2018-01-08 06:53:49 UTC https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238135 maayan_sayag https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238138 ההיבט המשמעותי ביותר הוא של איסוף נתונים וחקר של ה]]> 2018-01-08 06:53:51 UTC https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238138 maayan_sayag https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238139 ההיבט המשמעותי ביותר הוא של איסוף נתונים וחקר של הנושא, כאשר בסופו של דבר הילדים נדרשו להסיק מסקנות מהנתונים שאספו. הילדים נדרשו גם להציג את המידע שאספו וניתחו, וזה לדעתי היבט מאוד משמעותי עבורם, כתלמידי כיתה ב'. המעמד של הצגת ה"מחקר" שלהם בכיתה, הופך את הלמידה למשמעותית אפילו עוד יותר. 

]]> 2018-01-08 06:53:51 UTC https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238139 שחר הבי- https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238157 התלמידים שיתפו פעולה והציגו מול הכיתה את מה שגילו. בעזרת כך הילדים חקרו והתעניינו בחומר ויישמו את מה שלמדו. בנוסף כאשר הם עובדים בצורה מוחשית ופעילה ולא דרך למידה מהספר זה מקל על הלמידה.]]> 2018-01-08 06:53:59 UTC https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238157 https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238161 שרון פורמנסקי
התרחשה כאן למידה לשם הבנה. התלמידים עבדו בשיתוף פעולה וחקרו נושא רלוונטי אליהם, שאף היה רעיון של אחד התלמידים. הם באופן פעיל אספו נתונים ולאחר מכן הציגו לכיתה את הממצאים לשאר הכיתה.

]]> 2018-01-08 06:54:04 UTC https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238161 עמרי דותן bavlibabe https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238186 הילדים למדו באמצעות החוויה האישית של כל אחד ,שבהצגתה, הפכה להיות חוויה משותפת. השיתוף יצר סיעור מוחות מפרה ומעניין]]> 2018-01-08 06:54:21 UTC https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238186 ניצן צברי- התלמידים קשרו זאת לנושא שהיה קשור לחייהם האישיים. כמו כן הם עבדו תוך כדי עבודת צוות ושיתוף פעולה ביניהם כדי להבין את הנושא ולהשיג את המטרה הלימודית. המורה גם היא הכווינה אותם וסייעה להם בהגעתם אל המטרה וכיוונה את השיח העיקרי הנוצר ביניהם. nitzantzabary https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238218 2018-01-08 06:54:36 UTC https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238218 ההיבט המשמעותי הוא הסקת מסקנות מתוך הנתונים שנאספו. https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238229 הצגה גרפית שלהם עוזרת מאוד להמחיש
גבי מורג]]> 2018-01-08 06:54:42 UTC https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238229 מירב בסו https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238232 1. הזדמנות להתנסות עבור כל אחד מהתלמידים
2. קישור החומר הנלמד לחיי היום יום
3. ניתוח והסקת מסקנות מהממצאים שנבדקו - התלמידים נדרשו להביע את ההבנה שלהם ע"י הסקת מסקנות (ביצוע)
4. הוראה בצורה שונה חווייתית - למידה פעילה

]]> 2018-01-08 06:54:43 UTC https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238232 התלמידים עבדו בקבוצות, היה שיתוף פעולה ביניהם לשם השגת המטרה. והתלמידים הם אלו שהגיעו לתוצאות הם אספו את הנתונים וחקרו את הנושא ולאחר מכן גם הציגו אותו בפני שאר הכיתה. https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238233 שירלי דוידוב

]]> 2018-01-08 06:54:43 UTC https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238233 zoharshatel https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238236  
מדובר בהוראה לשם הבנה כיוון שקשרה את החומר (הידע) למציאות הוסיפה לו את ההתנסות המעשית (ניסיון), וכך העמיקה את ההבנה. הקישור ליום יום הראה את הרלוונטיות והפך את זה גם למעניין יותר.
]]> 2018-01-08 06:54:44 UTC https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238236 התלמידים עבדו בקבוצות, אספו נתונים ונדרשו להסיק מסקנות מהנתונים שאספו. https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238239 סיון שגב 

]]> 2018-01-08 06:54:48 UTC https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238239 ענבר אסודי https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238242 על התלמידים היה לחקור את הנושא, לאסוף נתונים ולהציג בכיתה. זהו תהליך של התנסות, למידה פעילה ושיתוף של התלמידים בכיתה. ביצוע הקשרים לנושאים הקרובים אליהם והיכולת להסיק מסקנות באופן עצמאי


]]> 2018-01-08 06:54:48 UTC https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238242 אטליה פינטו ataliapi1 https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238247 היבטים של הוראה לשם הבנה שבאים לידי ביטוי בשיעור ניתוח נתונים כיתה ב' מתמטיקה:
1. היה הקשר לחייהם האישיים של הילדים.
2. הייתה עבודת חקר- הילדים חקרו את הנושא ואספו נתונים, ולבסוף הציגו מה הכיתה. ככה היה ביצוע של הבנה.
3. עבודת צוות- הילדים עבדו בשיתוף פעולה. ]]> 2018-01-08 06:54:53 UTC https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238247 עדי עדרי https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238252 בסרטון היה ניתן לראות הוראה לשם הבנה. התלמידים עבדו בקבוצות ובשיתוף פעולה. בנוסף, הם אספו נתונים והסיקו מסקנות עשו עבודת מחקר. ]]> 2018-01-08 06:54:55 UTC https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238252 זוהי הוראה לשם הבנה, כיוון שהיה שיתוף בין המורה לתלמידים ובינם לבין עצמם. התלמידים חקרו, פעלו והציגו את התוצרים שלהם. https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238333 טל חכם]]> 2018-01-08 06:55:48 UTC https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238333 שחר הבי- התלמידים שיתפו פעולה והציגו מול הכיתה את מה שגילו. בעזרת כך הילדים חקרו והתעניינו בחומר ויישמו את מה שלמדו. בנוסף כאשר הם עובדים בצורה מוחשית ופעילה ולא דרך למידה מהספר זה מקל על הלמידה. https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238377 2018-01-08 06:56:10 UTC https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238377 מוחמד תאיה hamody_taya https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238402 התלמידים עבדו יחד בקבוצות ולאחר כך הם הוציאו מסקנות למה שהבינו במהלך הפעילות .]]> 2018-01-08 06:56:29 UTC https://padlet.com/linor/c5fxdymoubzn/wish/219238402