https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks Hecho con un poco de aventura en-us 2022-03-21 22:22:21 UTC 2022-06-06 15:21:49 UTC hello@padlet.com elenygomerogarcia https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208399443 2022-06-02 03:53:07 UTC https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208399443 elenygomerogarcia https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208409056 Freud creía que la personalidad se desarrollaba a través de una serie de etapas en la infancia en las que las energías o impulsos que buscan el placer de la Identificación se enfocan en ciertas zonas erógenas. Esta energía psicosexual, o libido, la describió como la fuerza impulsora detrás de la conducta.
Para Freud, la infancia es una etapa crucial en la que se da forma a nuestra personalidad y comportamiento como adultos. Consideraba el desarrollo como un proceso discontinuo, creía que cada uno de nosotros debe pasar por una serie de etapas durante la infancia, las llamadas etapas psicosexuales.

]]> 2022-06-02 04:03:03 UTC https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208409056 balbydm9 https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208850113 ETAPA ORAL

A lo largo de este periodo (desde el nacimiento hasta los 18 meses), el bebé depende por completo de alguien que le cuide y la zona oral es la que más se asocia a la satisfacción de las necesidades biológicas y los sentimientos placenteros.


]]> 2022-06-02 11:21:51 UTC https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208850113 balbydm9 https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208850615 Etapa anal

La etapa anal comienza alrededor del año y medio hasta los tres años de edad. En este período, el niño aprende a ir al baño por sí mismo. Este control le produce una gran satisfacción, ya que es una de las primeras funciones que le exigen ser consciente de sus actos.


]]> 2022-06-02 11:22:34 UTC https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208850615 balbydm9 https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208851282 Etapa fálica (complejo de Edipo y complejo de Electra)

A partir de los tres y a los seis años, los intereses del niño se desplazan a una nueva zona, la genital. En el estadio fálico, los niños pueden considerar y explorar sus genitales y mostrar interés por cuestiones relacionadas con la sexualidad. 


]]> 2022-06-02 11:23:32 UTC https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208851282 balbydm9 https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208852169 Etapa latente

A partir de los 6 y 7 años y hasta el inicio de la adolescencia, la libido del niño se dirige hacia el exterior mediante la sublimación (reorientación hacia la actividad social). En esta fase, el niño se interesa por diversas actividades intelectuales, por los deportes y por socializar con sus compañeros. El periodo de latencia puede considerarse como una época de preparación para la edad adulta, que se da en la última etapa psicosexual.


]]> 2022-06-02 11:24:47 UTC https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208852169 gonzalesjhenifer256 https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208946537 *Observador 
*Biólogo 
*Constructivista 
*Epistemólogo ]]> 2022-06-02 13:02:27 UTC https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208946537 gonzalesjhenifer256 https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208951275  La acción correspondealaactividad fundamental encualquier persona, desdebebéhasta adulto. Estopermiteinteriorizar las actividadesydarse cuenta delasdiferenciasentre mundo internoyexterno ]]> 2022-06-02 13:06:19 UTC https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208951275 gonzalesjhenifer256 https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208953582  Se refiere a la integración de elementos exteriores a estructuras de evoluciono ya acabadas del organismo.
 Implica generalizar el conocimiento previo alas nuevas realidades a las que tiene acceso por medio de la acción ]]> 2022-06-02 13:08:18 UTC https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208953582 gonzalesjhenifer256 https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208954619  Permite la modificación en las estructuras de conocimiento cuando se utilizan para darle sentido a nuevos objetos o ámbitos de la realidad ]]> 2022-06-02 13:09:06 UTC https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208954619 gonzalesjhenifer256 https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208956689  Asimilación, cuando éste predomina el pensamiento evoluciona de manera egocéntrica. Juego simbólico ]]> 2022-06-02 13:10:50 UTC https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208956689 gonzalesjhenifer256 https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208962875  Niveles 
*Nivel preconvencional: Se refiere a un razonamiento moral basado en los intereses concretos del individuo y las posibles consecuencias concretas que tenga hacía sí mismo 
* Nivel Convencional: Corresponde a una relación, la cual toma en cuenta a la sociedad, además de que el individuo se ve como una ciudadano dentro de una comunidad con un sistema de normas 
* Nivel Postconvencional: Es un nivel que analiza los problemas morales desde una perspectiva superior o anterior a la sociedad, bajo sus propios valores y principios morales ]]> 2022-06-02 13:15:55 UTC https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208962875 gonzalesjhenifer256 https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208966520  ü Implican formas cualitativamente diferentes de pensar y resolver los problemas ü Son ordenadas en secuencia invariante ü Cada etapa organiza las creencias en función de su manera de pensar ]]> 2022-06-02 13:18:55 UTC https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208966520 gonzalesjhenifer256 https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208968460  Moralidad heterónoma

Valores: Someterse a las reglas apoyadas por el castigo; la obediencia por sí misma; evitar el daño físico a las personas y a la propiedad. q Razones: Evitar el castigo, poder superior de las autoridades. q Perspectiva social: Egocéntrico, no considera otros puntos de vista distintos, confusión de las perspectiva de la autoridad con la propia ]]> 2022-06-02 13:20:44 UTC https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208968460 gonzalesjhenifer256 https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208970581  Ø Valores: Seguir las reglas cuando conviene, actuar para satisfacer nuestros propios intereses y dejar que los otros hagan lo mismo
 Ø Razones: Satisfacer los propios intereses y darte cuenta que los demás tienen intereses.
 Ø Perspectiva social: Existe el otro, no hay confusión entre la autoridad y uno mismo, y como hay otros, puede haber conflicto entre intereses ]]> 2022-06-02 13:22:28 UTC https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208970581 gonzalesjhenifer256 https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208973166  Ø Valores: Principios éticos auto escogidos, cuando las leyes son violadas, uno actúa bajo sus principios que son universales de justicia: igualdad de los derechos humanos y el respeto por la dignidad de todos las personas.
 Ø Razones: Conciencia de la validez de los principios morales universales y un compromiso personal con ellos. 
Ø Perspectiva social: Un punto de vista moral del que parten los acuerdos sociales. ]]> 2022-06-02 13:24:49 UTC https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208973166 gonzalesjhenifer256 https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208976719 2022-06-02 13:27:50 UTC https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208976719 gonzalesjhenifer256 https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208978660 2022-06-02 13:29:34 UTC https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208978660 gonzalesjhenifer256 https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208982550 2022-06-02 13:33:00 UTC https://padlet.com/elenygomerogarcia/Bookmarks/wish/2208982550