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      <title>Avance del proyecto de investigación by SAMUEL ALEJANDRO PORTILLO PENUELAS</title>
      <link>https://padlet.com/samuelportillo40519/c4xoxzv7zsgpepi3</link>
      <description>Título, enfoque de investigación, avances, extensión del proyecto (# de páginas)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-02-22 05:25:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>PERCEPCIONES SOBRE LOS PROCESOS DE LA FORMACION CONTINUA EN LA PRACTICA DOCENTE EN NIVEL PRIMARIA.</strong></p><p>Enfoque: cualitativo </p><p>Avance hasta el marco teórico </p><p>Extensión de mi proyecto: 30 páginas </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-22 16:18:14 UTC</pubDate>
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         <title>El uso de la Inteligencia Artificial como herramienta tecnológica - pedagógica  en los docentes en formación de la Escuela Normal Superior plantel Obregón</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Enfoque:Cualitativo</p><p>Extension: 10 páginas</p><p>Avances: Capitulo 1 y 2</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-22 16:19:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/samuelportillo40519/c4xoxzv7zsgpepi3/wish/3338626718</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><p><strong>Percepciones de estudiantes de educación primaria sobre su desempeño académico</strong></p></blockquote><p><br/></p><p>Enfoque cualitativo.</p><p><br/></p><p>Avancé hasta el capítulo 2, con la extensión de la mitad del marco teórico.</p><p> </p><p>Extensión de mi trabajo es de 30 páginas. </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-22 16:22:27 UTC</pubDate>
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         <title>EL MANEJO DE LAS EMOCIONES Y LA INFLUENCIA QUE TIENE EN EL DESEMPEÑO ACADEMICO EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA.</title>
         <author>melissaangulo848</author>
         <link>https://padlet.com/samuelportillo40519/c4xoxzv7zsgpepi3/wish/3338627198</link>
         <description><![CDATA[<p>Enfoque: cualitativo</p><p>Extensión: 13 páginas </p><p>Avance: capítulo 1 y 2 </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-22 16:23:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>CONDUCTAS VIOLENTAS Y AGRESIVAS DENTRO DEL AULA EN NIVEL SECUNDARIA </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Enfoque: cualitativo </p><p>Extensión: 12 páginas </p><p>Avance: Capítulo 1 y 2</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-22 16:23:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Factores que obstaculizan las emociones positivas en el aula de secundaria según la perspectiva docente</strong></p><p>-Enfoque <em>cualitativo</em></p><p>-Avances: <em>capítulo 1 y 2</em></p><p>-Extensión: <em>11 páginas</em></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-22 16:24:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/samuelportillo40519/c4xoxzv7zsgpepi3/wish/3338628483</link>
         <description><![CDATA[<p>Título: RELACIÓN ENTRE EL COMPORTAMIENTO Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES PREESCOLARES, Enfoque: Cuantitativo Avancé hasta: Capítulo ll. Marco teórico Extensión: # 34 páginas</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-22 16:26:29 UTC</pubDate>
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         <title>Actitudes estudiantiles hacia estrategias de fomento a la lectura en un grupo de 5to grado de primaria</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Enfoque: cualitativo </p><p>Avance: Marco teórico capitulo 1</p><p>Extensión: 15 paginas</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-22 16:26:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La influencia del contexto social en conductas disruptivas y su efecto en el rendimiento escolar.</p><p>Enfoque: cualitativo </p><p>Extensión: 7 páginas </p><p>Avances: capitulo 1 </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-22 16:27:11 UTC</pubDate>
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         <title>PERCEPCIÓN DE LOS DOCENTES SOBRE LA ENSEÑANZA DE QUÍMICA EN SECUNDARIA CON EL ENFOQUE DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Enfoque cualitativo </p><p>Marco teórico, dos apartados</p><p>26 páginas</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-22 16:28:40 UTC</pubDate>
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         <title>La configuración del self en la adolescencia por medio de la interacción social.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Enfoque: cualitativo </p><p>Capítulo 1 :)</p><p>8 páginas </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-22 16:29:19 UTC</pubDate>
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         <title>PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LA INFLUENCIA DE LA EDUCACIÓN EN LÍNEA EN SU BIENESTAR EMOCIONAL</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/samuelportillo40519/c4xoxzv7zsgpepi3/wish/3338629753</link>
         <description><![CDATA[<p>Enfoque: Cualitativo</p><p>Avances: Capitulo 1 y Marco teórico</p><p>Extensión: 14 páginas</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-22 16:29:21 UTC</pubDate>
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         <title>Título: La importancia del contexto familiar en el desarrollo de la lectoescritura en alumnos de primer grado </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Enfoque de investigación: Creo que mixto</p><p>Avance : Hasta el marco teórico </p><p>Extensión de mi proyecto: 16 páginas </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-22 16:30:50 UTC</pubDate>
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         <title>“VARIABLES SOCIODEMOGRAFICAS QUE LLEVAN A LA DESERCIÓN ESCOLAR EN ADOLESCENTES” </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>ENFOQUE: CUANTITATIVO</p><p>CAPITULOS: 1 Y 2</p><p>EXTENSION: 16</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-22 16:31:57 UTC</pubDate>
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         <title>DESERCIÓN ESCOLAR A CAUSA DE LOS TIPOS DE METODOLOGÍA EMPLEADA POR LOS DOCENTES.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Enfoque de investigación: Cualitativo-Cuantitativo?</p><p>Avances: Capitulo 1,2</p><p> Extensión de mi proyecto: 7 paginas </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-22 16:32:32 UTC</pubDate>
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         <title>Las neurociencias en el proceso d eenseñanza de educación básica </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Enfoque: cualitativo</p><p> Avance: capitulo 2 </p><p>Extensión: 15 páginas </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-22 16:34:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&quot;FACTORES QUE FAVORECEN EL HÁBITO DE LA LECTURA EN ESTUDIANTES DE MENDIA SUPERIOR&quot;</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Enfoque: Cualitativos</p><p>Avances: Capítulo 1 Y 2</p><p>Extensión: 12 páginas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-22 16:37:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/samuelportillo40519/c4xoxzv7zsgpepi3/wish/3338633713</link>
         <description><![CDATA[<p>LA ADOLESCENCIA Y SUS DESAFIOS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN ALUMNOS DE TERCER GRADO DE LA SECUNDARIA ESTATAL #32 PEDRO M. AGUILAR </p><p>Enfoque de investigación: cuantitativo.</p><p>Avances: capitulo 1, capitulo 2.</p><p>Extensión de proyecto: 8 páginas</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-22 16:38:19 UTC</pubDate>
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         <title>Factores que influyen dentro del aula en la comprensión lectora de los alumnos de sexto grado de primaria en la escuela Altus Montreal.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/samuelportillo40519/c4xoxzv7zsgpepi3/wish/3338634380</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Enfoque de investigación:  </strong>Cualitativo</p></li><li><p><strong>Avance : </strong>Cap. II. Antecedentes </p></li><li><p><strong>Extensión del proyecto</strong>: # 11</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-22 16:39:46 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias y métodos efectivos  que influyen en el desarrollo de habilidades socioemocionales en educación preescolar</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/samuelportillo40519/c4xoxzv7zsgpepi3/wish/3338634765</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Enfoque: Cualitativo </strong></p><p><strong>capítulos:  II  Antecedentes </strong></p><p><strong>Extensión: 9 pág</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-22 16:40:35 UTC</pubDate>
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