Actividades:

1. Colorear la imagen de la página 100

2. escribir en la libreta 5 consejos para cuidar la salud e ilustrarlos

Tarea: Leer 20 minutos

Sts watch an introductory video to understand better the new topic;

https://youtu.be/s5fa1fePnDw?si=pSLUinKTH8UwaN4p

Activity: The sts draw the shapes in their notebook in the correspondent order. Then they must write and answer the question written on the whiteboard.

Closure: Sts are tasted, so they have to show their knowledge by a game.

https://youtu.be/dA3VZpJONkM?si=ZJq9CBcHvMhdFfVE

TEMA: El reloj y el calendario Gregoriano.

INICIO: Cálculo mental con operaciones básicas

DESARROLLO: Con apoyo de la información obtenida en las clases anteriores, se dará respuesta de manera grupal a las páginas 90 y 91 de su manual.

CIERRE: Se calificará la actividad.

RECURSOS: Manual y estuche completo.

TAREA: Continua con la elaboración de tu reloj analógico. https://youtu.be/OSd0tYO8RyA?si=76K3kn7TDOU9Z186

Actividades:

1. Explicar a los alumnos qué es una infografía

2. Escribir la definición y sus partes de la infografía en la libreta.

Activité: Parler avec tes amis sur les choses que vous mangez au petit déjeuner. Compléter l'enquête et faire une petite lettre.

Matériel: de la trousse, du manuel de français.

Topic: My classroom

Spelling:;

1. Pencil case

2. Backpack

3. Crayon

4. Pen

5. Pencil

Activity:

1. Describe your classroom, write about i ton your notebook

2. Copy the following worksheet on your notebook

Actividades:

1. Leer en voz alta la historia del manual página 47

2. Responder las preguntas de la página 48

Tarea: Traer una bolsa ziploc para la proxima clase

1) Platiquemos de que es lo más importante de ti sobre tu mamá.

2) Preparemos un ramo de flores con una bella tarjeta.

3) Cerremos los cuentos de estante mágico.

Activity:

1. Watch the video about https://www.youtube.com/watch?v=gFIS3aLQPfs

2. Paste the mapa mundi on your notebook and use different colors to paint the continents

3. Paste the worksheet on your notebook about land and water animals.

Durante esta sesión prepararemos un audio para mamá. Deberá grabarse de manera individual y enviarse a Miss Yoss por wapp

Topic: A monster party

Spelling:

1. Doing

2. Dressing up

3. Party

4. Wearing

5. Costume

Activity:

pag. 103

TEMA: El reloj

INICIO: Dictado de números con 4 y 5 dígitos.

DESARROLLO: Escribirán conceptos básicos sobre el tema en el cuaderno, apoyándose del material impreso, con el que conocerán; que es un reloj, sus partes que los integran y los tipos.

CIERRE: Se calificará la actividad.

RECURSOS: Cuaderno y estuche completo.

TAREA: Elabora con material reciclable tu reloj analógico. Fecha de entrega: lunes 13 de mayo.

https://youtu.be/OSd0tYO8RyA?si=76K3kn7TDOU9Z186

Activité: Écouter et répéter le vocabulaire de la nourriture. Compléter les mots et le menu. Colorier les dessins.

Matériel: de la trousse, du manuel de français.

Inhalt: Sie führen Lesungen durch, in denen sie die Pronomen identifizieren müssen. Sie müssen qualifizierende Adjektive identifizieren.

Actividades:

1. Encuentra la respuesta de las adivinanzas y dibuja su respuesta.

Tarea: Inventa una adivinanza y realiza un dibujo en su respuesta. (libro página 96)

https://www.tinytap.com/activities/g39i9/play/use-in-front-of-behind-and-between

Activity: Teacher provides 8 pictures to the kids to paste in their notebook to finally write the correct preposition next to.

Closure: The teacher asks each students the meaning of each preposition.

Topic: A monster party

Activity:

Complete the worksheet on your notebook.

Activité: Lier chaque nom avec son image. Colorier les dessins. Compléter le vocabulaire déjà vu!

Matériel: de la trousse, du manuel de français.

INICIO: Se le pedirá al alumno abrir power point.

DESARROLLO: Se explicará al alumno como insertar y diseñar imágenes en word.

CIERRE: Se le pedirá al alumno guardar su trabajo en su memoria USB.

Actividades:

1. Lee las adivinanzas en voz alta y después cuenta cuantas palabras tiene y escribe el numero en el recuadro (manual página 95)

Actividad:

1. Lee los trabalenguas de la página 97

2. Realizar una ronda en el que digan los trabalenguas sin trabarse.

3. Contestar página 98

   Tarea: Leer 20 minutos

Activity:

1. Watch the video about land and water animals.

2. Cut and paste the worksheet on your notebook about the land and water forms.

3. Start answering the names of the ecosystems

Topic: Introduce myself

Spelling:

1. Hello

2. Your name

3. Thanks

4. My name is

5. How are you

Activity:

1. Copy the following information on your notebook:

Self-introduction is when you introduce yourself to another person or a group of people in a formal interview or a casual meetup at a party. If someone asks you for a self-introduction, they are asking you to summarise the most relevant information about yourself and your life.

2. Copy the following questions and answer them

Topic: My classroom

Spelling:;

1. Pencil case

2. Backpack

3. Crayon

4. Pen

5. Pencil

Activity:

1. Describe your classroom, write about i ton your notebook

2. Copy the following worksheet on your notebook

Inhalt: In ihrem Notizbuch schreiben sie Sätze mit der ursprünglichen Struktur von Pronomen, Verb und Adjektiv.

TEMA: El reloj

INICIO: Calculo mental con operaciones básicas

DESARROLLO: Observaran un video en el que se les mostrara como es que se lee el reloj analógico, posteriormente realizaran un dibujo en su libreta sobre lo aprendido.

CIERRE: Se calificará la actividad.

RECURSOS: Cuaderno y estuche completo.

TAREA: Termina la elaboración de tu reloj analógico. https://youtu.be/OSd0tYO8RyA?si=76K3kn7TDOU9Z186

Topic: My classroom

Spelling:

1. Pencil

2. Backpack

3. Crayon

4. Book

5. Ruler

Activity:

Copy the following manners using in the classroom in your notebook: