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      <title>E. M. Amaro Prata Tavares by EMAPT - Noturno</title>
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      <description>Laboratório de Tecnologias Digitais - Prof ª Simone Peixoto - Noturno</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-04-26 13:51:37 UTC</pubDate>
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         <title>E. M. AMARO PRATA TAVARES</title>
         <author>emapt_ltd</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>PROFESSORA DO LTD:</strong> Simone Peixoto Gomes<br><strong>ANO DE ESCOLARIDADE</strong>: 9ª Fase - EJA<br><strong>DATA:</strong> 13/03/2019<br><strong>CONECTIVIDADE</strong>: Off-line<br><strong>NOME DO PROFESSOR RESPONSÁVEL PELA TURMA</strong>: Roberto<br><strong>DISCIPLINA:</strong> Matemática<br><strong>CONTEÚDOS: </strong>Porcentagem e Comparação de frações<br><strong>ESTRATÉGIAS</strong>: Utilização da calculadora e do Kbush (programa do Linux Educacional)<br><strong>DESENVOLVIMENTO:</strong> O professor iniciou a aula com uma breve revisão no quadro e em seguida foi solicitado que os alunos abrissem, no programa utilizado (KBush), a aba: Frações.  Onde as atividades propostas foram sendo realizadas em parceria entre os alunos, com a intervenção direta do professor.<br>No segundo momento da aula, foi solicitado que abrissem a aba: Porcentagem, do mesmo programa utilizado  e também a Calculadora instalada no computador para a execução das atividades propostas. <br><strong>AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE PELO OLHAR DO PROFESSOR:<br></strong> Interessante e dinâmica, atraiu a atenção de todos os alunos e a participação da aula foi ativa.<br><strong>AVALIAÇÃO:</strong> As atividades realizadas foram sendo avaliadas pelo professor no decorrer da aula.<br><strong>OBJETO DIGITAL DE APRENDIZAGEM (ODA):</strong> Computador e calculadora. <br><strong>OUTROS MATERIAIS:</strong> Quadro <a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Campos_dos_Goytacazes"><br></a><strong>FOTOS:</strong></div>]]></description>
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         <title>E. M. Amaro Prata Tavares</title>
         <author>emapt_ltd</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>PROFESSORA DO LTD:</strong> Simone Peixoto Gomes<br><strong>ANO DE ESCOLARIDADE</strong>: 8ª Fase - EJA<br><strong>DATA:</strong> 02/04/2019<br><strong>CONECTIVIDADE</strong>: On-line<br><strong>NOME DO PROFESSOR RESPONSÁVEL PELA TURMA</strong>: Ivone Soares<br><strong>DISCIPLINA:</strong> Língua Portuguesa<br><strong>CONTEÚDOS: </strong>Classes Gramaticais<br><strong>ESTRATÉGIAS</strong>: Utilização da Internet e atividade on-line<br><strong>DESENVOLVIMENTO:</strong> A professora utilizou atividades on-line, que deram ao aluno a oportunidade de refazerem as questões erradas, caso houvesse, após a verificação das atividades e da contagem de pontos alcançados.<br><strong>AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE PELO OLHAR DO PROFESSOR:<br></strong>Participação surpreendente dos alunos, possibilitando discussões sobre o assunto, com uma atividade prazerosa.<br><strong>AVALIAÇÃO:</strong> Após a verificação dos acertos e dos erros na própria atividade, a professora solicitava que fossem refeitas as que estavam erradas, de forma que a avaliação aconteceu paralelamente à execução da atividade.<br><strong>OBJETO DIGITAL DE APRENDIZAGEM (ODA):</strong> Computador e Internet. <br><strong>OUTROS MATERIAIS:</strong> Quadro <br><strong>URLS</strong>: <a href="https://rachacuca.com.br/quiz/18402/lingua-portuguesa-gramatica/">https://rachacuca.com.br/quiz/18402/lingua-portuguesa-gramatica/</a><br>            <a href="https://rachacuca.com.br/quiz/119742/substantivos-i/">https://rachacuca.com.br/quiz/119742/substantivos-i/</a><a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Campos_dos_Goytacazes"><br></a><strong>FOTOS:</strong></div>]]></description>
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         <title>E. M. Amaro Prata Tavares</title>
         <author>emapt_ltd</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>PROFESSORA DO LTD:</strong> Simone Peixoto Gomes<br><strong>ANO DE ESCOLARIDADE:</strong> 8ª Fase - EJA<br><strong>DATA:</strong> 09/04/2019<br><strong>CONECTIVIDADE</strong>: Off-line<br><strong>NOME DO PROFESSOR RESPONSÁVEL PELA TURMA</strong>: Cláudia Leonardo<br><strong>DISCIPLINA:</strong> Ciências<br><strong>CONTEÚDOS: </strong>Células e suas organelas/Divisão Celular<br><strong>ESTRATÉGIAS:</strong> Utilização da Sala de Vídeo<br><strong>DESENVOLVIMENTO:</strong> Os vídeos foram baixados do youTube e utilizados na sala de vídeo através de um pen drive instalado na TV.<br>Utilizando-se do controle remoto, a professora pausava o vídeo sempre que precisava explicar alguma coisa e/ou  esclarecer alguma dúvida que surgia por parte dos alunos.<br><strong>AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE PELO OLHAR DO PROFESSOR:<br></strong>Foi uma forma mais apropriada para explicar o conteúdo, possibilitando aos alunos visualizarem com mais clareza e compreenderem melhor como funciona e é organizada uma célula, visto que através dos livros as figuras são estáticas e não refletem a realidade.<br><strong>AVALIAÇÃO:</strong> Ocorreu em sala de aula através de exercícios.<br><strong>OBJETO DIGITAL DE APRENDIZAGEM (ODA):</strong> TV  <br><strong>OUTROS MATERIAIS:</strong> Pen drive, controle remoto. <br><strong>URLS:  </strong>https://www.youtube.com/watch?v=LcXMIOnpHzs          <br>               <a href="https://rachacuca.com.br/quiz/18402/lingua-portuguesa-gramatica/">https://www.youtube.com/watch?v=y3Ync9KkGmg</a><br><strong><br>FOTOS:</strong></div>]]></description>
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         <title>E. M. Amaro Prata Tavares</title>
         <author>emapt_ltd</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>PROFESSORA DO LTD:</strong> Simone Peixoto Gomes<br><strong>ATENDIMENTO A COMUNIDADE ESCOLAR:</strong> Curso de Línguas - Inglês<br><strong>DATA:</strong> 07/05/2019<br><strong>CONECTIVIDADE</strong>: Online<br><strong>NOME DO PROFESSOR RESPONSÁVEL PELA TURMA</strong>: Aline Gripp<br><strong>DISCIPLINA:</strong> Inglês<br><strong>CONTEÚDOS: </strong>Listening ( prática auditiva) <br><strong>ESTRATÉGIAS:</strong> Utilização de aplicativo para completar a letra da música e treinar a escrita das palavras em inglês.<br><strong>DESENVOLVIMENTO:</strong> Utilizando a página indicada pela professora e a música inicial para o trabalho também indicada por ela, os alunos ouviam a música e para completar o espaço em branco, tinham que selecionar a palavra faltante.<br>As músicas utilizadas posteriormente foram selecionadas pelos próprios alunos por já terem se familiarizado com o recurso utilizado.<br><strong>AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE PELO OLHAR DO PROFESSOR:<br></strong>Com esta atividade os alunos têm a possibilidade de exercitar a audição e também  a escrita das palavras de uma forma lúdica e bastante atrativa.<br><strong>AVALIAÇÃO:</strong> Paralelamente à atividade, através da correção feita pelo aplicativo.<br><strong>OBJETO DIGITAL DE APRENDIZAGEM (ODA):</strong> APP   lyricstraining, computador e/ou celular<br><strong>OUTROS MATERIAIS:</strong> Fones<br><strong>URLS:</strong> <a href="https://lyricstraining.com/app?nr=1&amp;~channel=web&amp;~feature=redirect&amp;~campaign=none&amp;ref=https%3A%2F%2Flyricstraining.com%2F">https://lyricstraining.com/app?nr=1&amp;~channel=web&amp;~feature=redirect&amp;~campaign=none&amp;ref=https%3A%2F%2Flyricstraining.com%2F</a><br>              <a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Campos_dos_Goytacazes"><br></a><strong>FOTOS:</strong></div>]]></description>
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         <title>E. M. Amaro Prata Tavares</title>
         <author>emapt_ltd</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>PROFESSORA DO LTD:</strong> Simone Peixoto Gomes<br><strong>ANO DE ESCOLARIDADE:</strong> 8ª Fase<br><strong>DATA:</strong> 09/05/2019<br><strong>CONECTIVIDADE</strong>: Online<br><strong>NOME DO PROFESSOR RESPONSÁVEL PELA TURMA</strong>: Simone Peixoto<br><strong>DISCIPLINA:</strong> Informática Básica<br><strong>CONTEÚDOS: </strong>Formatação de página/Inserção de Imagens<br><strong>ESTRATÉGIAS:</strong> Utilização da Internet para a escolha da imagem a ser inserida no Editor de Textos para a execução da atividade proposta.<br><strong>DESENVOLVIMENTO:</strong> Após escolher, abrir e salvar a imagem selecionada, o aluno a inseriu no LibreOffice Writer. Foi solicitado que o aluno  configurasse  a imagem  e digitasse  05 características sobre ela utilizando marcadores.<br>A seguir, utilizando a Barra de Formatação, formataram a página, inserindo bordas e alterando o tipo de linha, a espessura e a cor.<br><strong>AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE PELO OLHAR DO PROFESSOR:<br></strong>Atividade muita produtiva, onde os alunos colocaram em prática o que estava sendo solicitado na apostila.<br><strong>AVALIAÇÃO:</strong> Aconteceu no decorrer da atividade.<br><strong>OBJETO DIGITAL DE APRENDIZAGEM (ODA):</strong> Apostila do curso de Informática Básica<br>              <a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Campos_dos_Goytacazes"><br></a><strong>FOTOS:</strong></div>]]></description>
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         <title>E. M. Amaro Prata Tavares</title>
         <author>emapt_ltd</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>PROFESSORA DO LTD:</strong> Simone Peixoto Gomes<br><strong>ANO DE ESCOLARIDADE</strong>: 9ª Fase - EJA<br><strong>DATA:</strong> 22/05/2019<br><strong>CONECTIVIDADE</strong>: Off-line<br><strong>NOME DO PROFESSOR RESPONSÁVEL PELA TURMA</strong>: Simone Peixoto<br><strong>DISCIPLINA:</strong> Informática Básica<br><strong>CONTEÚDOS: </strong>LibreOffice Calc (Editor de Planilhas)<br><strong>ESTRATÉGIAS</strong>: Conhecer os elementos básicos de uma planilha.<br><strong>DESENVOLVIMENTO:</strong> Iniciei a aula com a apresentação de uma planilha, com a observação e identificação de seus elementos e  ferramentas. <br>Os alunos criaram uma planilha com informações sobre os alunos da turma (com nome, data de nascimento e idade) e fizeram a formatação da mesma e renomearam a planilha.<br><strong>AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE PELO OLHAR DO PROFESSOR:<br></strong> Participação ativa dos alunos, com a colaboração entre eles para a realização da atividade proposta contribuindo para um aprender colaborativo.<br><strong>AVALIAÇÃO:</strong> As atividades realizadas foram sendo avaliadas pela professora no decorrer da aula.<br><strong>OBJETO DIGITAL DE APRENDIZAGEM (ODA):</strong> Apostila do curso. <br><strong>OUTROS MATERIAIS:</strong> Quadro <a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Campos_dos_Goytacazes"><br></a><strong>FOTOS:</strong></div>]]></description>
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         <title>E. M. Amaro Prata Tavares</title>
         <author>emapt_ltd</author>
         <link>https://padlet.com/emapt_ltd/emaptsimone3/wish/364186531</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>PROFESSORA DO LTD:</strong> Simone Peixoto Gomes<br><strong>ANO DE ESCOLARIDADE:</strong> 7ª Fase - EJA<br><strong>DATA:</strong> 28/05/2019<br><strong>CONECTIVIDADE</strong>: Off-line<br><strong>NOME DO PROFESSOR RESPONSÁVEL PELA TURMA</strong>: Cláudia Leonardo<br><strong>DISCIPLINA:</strong> Ciências<br><strong>CONTEÚDOS: </strong>Peixes<br><strong>ESTRATÉGIAS:</strong> <br>- Apresentação e observação das imagens;<br>- Atividade no Google Formulários<br><strong>DESENVOLVIMENTO:</strong> Através da apresentação criada para esta aula,  a professora realizou a revisão do conteúdo dado e chamou a atenção dos alunos para a observação das imagens utilizadas. Após a apresentação, os alunos abriram o link que os direcionou para a atividade no Google Formulários.<br><strong>AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE PELO OLHAR DO PROFESSOR:<br></strong>Gostei muito porque uma boa interação por parte dos alunos. Com a  visualização do conteúdo a aula fica mais rica e faz toda a diferença.<br><strong>AVALIAÇÃO:</strong> Aconteceu paralelamente à realização da atividade proposta.<br><strong>URL:</strong> https://docs.google.com/forms/d/1xzvDtQJ_0xAKm_xS5JqzVwAH2hIjqfN6uMnN1AAUfaI/viewform?edit_requested=true<br><br><strong>FOTOS:</strong></div>]]></description>
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         <title>E. M. Amaro prata Tavares</title>
         <author>emapt_ltd</author>
         <link>https://padlet.com/emapt_ltd/emaptsimone3/wish/364764853</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>PROFESSORA DO LTD:</strong> Simone Peixoto Gomes<br><strong>ANO DE ESCOLARIDADE:</strong> 8ª Fase - EJA<br><strong>DATA:</strong> 29/05/2019<br><strong>CONECTIVIDADE</strong>: Off-line/Online<br><strong>NOME DO PROFESSOR RESPONSÁVEL PELA TURMA</strong>: Cláudia Leonardo<br><strong>DISCIPLINA:</strong> Ciências<br><strong>CONTEÚDOS: </strong>Sistema Digestório<br><strong>ESTRATÉGIAS:</strong> <br>- Apresentação de como funciona o sistema digestório e sua importância, através de apresentação em formato ODP. <br>- Realização da atividade online.<br><strong>DESENVOLVIMENTO:</strong> Através da apresentação criada para esta aula,  a professora mostrou aos alunos os componentes do sistema digestório, suas partes e funções, chamando a atenção para a importância de cada órgão. Após a apresentação, os alunos através de um link, acessaram a atividade online para o reforço do conteúdo.<br><strong>AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE PELO OLHAR DO PROFESSOR:<br></strong>É sempre muito bom mostrar aos alunos o conteúdo através das informações, das imagens e animações, o que enriquece a aula e torna mais esclarecedor o assunto abordado.<br><strong>AVALIAÇÃO:</strong> Aconteceu paralelamente a apresentação e a realização da atividade proposta, através dos questionamentos e das considerações feitas pelos alunos e pela professora.<br><strong>URL: http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/atividades/sist_dig/atv1.htm<br></strong> <strong>FOTOS:</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-30 21:53:19 UTC</pubDate>
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         <title>E. M. Amaro Prata Tavares</title>
         <author>emapt_ltd</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>PROFESSORA DO LTD:</strong> Simone Peixoto Gomes<br><strong>ANO DE ESCOLARIDADE</strong>: 8ª Fase - EJA<br><strong>DATA:</strong> 06/06/2019<br><strong>CONECTIVIDADE</strong>: Online<br><strong>NOME DO PROFESSOR RESPONSÁVEL PELA TURMA</strong>: Simone Peixoto<br><strong>DISCIPLINA:</strong> Informática Básica<br><strong>CONTEÚDOS: </strong>E-mail<br><strong>ESTRATÉGIAS</strong>: Abrir e enviar E-mail<br><strong>DESENVOLVIMENTO:</strong> Inicialmente foi orientado aos alunos abrir um E-mail, para aqueles que não tinham e recuperar aqueles que estavam inativos ou que esqueceram a senha. A seguir, os alunos realizaram uma pesquisa sobre a Chikungunya e utilizando o Editor de textos, editaram e salvaram a pesquisa realizada. E por último, enviaram o arquivo salvo para o meu E-mail, com o objetivo de aprender a anexar arquivos e enviar E-mails.<br><strong>AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE PELO OLHAR DO PROFESSOR:<br></strong>A atividade foi realizada com grande interesse por parte dos alunos, com a colaboração entre eles.<br><strong>AVALIAÇÃO:</strong> O exercício foi avaliado no decorrer de sua execução, quanto à pesquisa e o envio do trabalho. <br><strong>OBJETO DIGITAL DE APRENDIZAGEM (ODA):</strong> Apostila do curso.<br><strong>OUTROS MATERIAIS:</strong> Quadro <a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Campos_dos_Goytacazes"><br></a><strong>FOTOS:</strong></div>]]></description>
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         <title>E. M. Amaro Prata Tavares</title>
         <author>emapt_ltd</author>
         <link>https://padlet.com/emapt_ltd/emaptsimone3/wish/367496427</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>PROFESSORA DO LTD:</strong> Simone Peixoto Gomes<br><strong>ANO DE ESCOLARIDADE:</strong> 7ª Fase - EJA<br><strong>DATA:</strong> 11/06/2019<br><strong>CONECTIVIDADE</strong>: Off-line/Online<br><strong>NOME DO PROFESSOR RESPONSÁVEL PELA TURMA</strong>: Cláudia Leonardo<br><strong>DISCIPLINA:</strong> Ciências<br><strong>CONTEÚDOS: </strong>Células Vegetais<br><strong>ESTRATÉGIAS:</strong> <br>- Apresentação da organização da célula vegetal, através de apresentação em formato ODP. <br>- Realização da atividade através do Aplicativo Quiver Vision 3D Realidade Aumentada.<br><strong>DESENVOLVIMENTO:</strong> A professora utilizou a apresentação para aplicação do conteúdo, priorizando o uso das imagens para melhor compreensão por parte dos alunos e mostrou a organização celular, suas partes e funções, chamando a atenção para a importância de cada organela, as partes das plantas e a classificação dos vegetais. Após a apresentação, os alunos em grupo, realizaram  a atividade através do aplicativo.<br><strong>AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE PELO OLHAR DO PROFESSOR:<br></strong>A importância da visualização das imagens, animações e vídeos para enriquecer a aula de ciências é fundamental para favorecer a compreensão dos alunos. <br><strong>AVALIAÇÃO:</strong> Aconteceu paralelamente a apresentação e a realização da atividade proposta, através dos questionamentos e das considerações feitas pelos alunos e pela professora.<br><strong>OBJETO DIGITAL DE APRENDIZAGEM (ODA):</strong> Computador, Aplicativo Quiver Vision 3D, Celular e imagem impressa. <a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Campos_dos_Goytacazes"><br></a><strong>FOTOS:</strong></div>]]></description>
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         <title>E. M. Amaro Prata Tavares</title>
         <author>emapt_ltd</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>PROFESSORA DO LTD:</strong> Simone Peixoto Gomes<br><strong>ANOS DE ESCOLARIDADE: </strong>7ª, 8ª e<strong> </strong>9ª Fases - EJA<br><strong>DATAS:</strong> 13/06/2019 e 19/06/2019<br><strong>CONECTIVIDADE</strong>: Online<br><strong>NOME DO PROFESSOR RESPONSÁVEL PELA TURMA</strong>: Simone Peixoto<br><strong>DISCIPLINA:</strong> Informática Básica<br><strong>CONTEÚDOS: </strong>Currículo<br><strong>ESTRATÉGIAS:</strong> Utilização do Site online para criar currículos;<br>                             Envio do currículo criado e salvo em PDF por E-mail.<br><strong>DESENVOLVIMENTO:</strong> Utilizando a Internet e especificamente um site para gerar um <em>curriculum profissional</em> online grátis em pdf, os alunos preencheram seus dados e salvaram o arquivo no computador. Utilizando o E-mail e/ou o WhatsAppWeb, salvaram seus arquivos para utilizá-los quando necessário. <br>Para alguns  os currículos foram impressos por terem necessidade imediata de utilização para entrar no mercado de trabalho.<br><strong>AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE PELO OLHAR DO PROFESSOR:<br></strong> Foi uma atividade bastante proveitosa, produtiva e necessária, visto que muitos de nossos alunos encontram-se desempregados e se alegraram em saber que criariam seus currículos como forma de exercitar o que aprenderam e que poderiam utilizá-lo para melhorar consideravelmente suas chances de conseguir um emprego.<br><strong>AVALIAÇÃO:</strong> As atividades realizadas foram sendo avaliadas pela professora no decorrer da aula.<br><strong>OBJETO DIGITAL DE APRENDIZAGEM (ODA):</strong> Computador e Celular. <br><strong>OUTROS MATERIAIS:</strong> Quadro e Impressora.<br><strong>URLS:</strong> http://www.curriculumprofissional.com.br/<a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Campos_dos_Goytacazes"><br></a><strong>FOTOS:</strong></div>]]></description>
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         <title>Agradecemos por todo empenho e dedicação com que você desenvolveu seu trabalho durante todo esse tempo. Sua contribuição sempre se tornou momentos de aprendizado e evolução.   </title>
         <author>smece</author>
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         <pubDate>2019-12-04 20:14:18 UTC</pubDate>
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