2- Credo che abbiano bisogno di leggere storie "autentiche", che li coinvolgano emotivamente o in cui possano rispecchiarsi, nonché di storie "leggere".

3- Credo di possedere una conoscenza discreta/buona: mi piace chiedere ai ragazzi di raccontarmi che cosa preferiscono e perché.

4- Programmare con più ordine e sistematicità le attività che possono seguire alla lettura di un libro, al fine di interiorizzarlo meglio.

-Sto iniziando a conoscere dei generi per ragazzi grazie alle discussioni che facciamo quando leggiamo i brani di antologia.

-Mi accorgo che quando vengono loro proposti dei testi estrapolati da romanzi hanno bisogno di essere guidati nella lettura e nella comprensione per andare oltre.

-Penso che piaccia loro essere interpellati per sapere cosa pensano rispetto a ciò che hanno letto e quali emozioni provano.

-Mi piace leggere per loro dando un tono alla lettura per cercare di coinvolgerli, interessarli ed emozionarli e in questo vorrei crescere sempre più.

Mantenere alto l'interesse nei confronti della lettura nel corso degli anni è sempre più faticoso...nonostante il proliferare di risorse e possibilità...

Pensando che la mancanza d'interesse sia dovuta, in parte, al mancato incontro col genere "giusto" per quel ragazzo, cerco di proporre più generi testuali, se c'è tempo ne drammatizziamo una parte. In classe quinta chiedo agli alunni di portare a scuola un libro che gli piace per poterne leggere delle pagine ai compagni, accompagnandolo da commenti personali. All'ascolto della lettura del libro scelto dal compagno, dedichiamo almeno mezz'ora tutte le settimane.

Ogni mese prendono in prestito un libro dalla biblioteca scolastica, quando lo riportano offrono consigli di lettura agli altri.

In classe terza e quarta affido la lettura ad alta voce di qualche pagina di un libro ambientato nella preistoria e nell'antico Egitto.

Chi termina di lavorare prima, può prendere dalla biblioteca di classe un libro in cui inserire il proprio segnalibro.

Noto che in molti di loro non è ancora presente la passione o semplicemente la curiosità legata alla lettura di storie. Li vedo faticare troppo di fronte a 3 o 4 pagine di testo. Sono incuriositi più che altro da testi legati a storie e personaggi "commerciali" famosi perchè tratti da film o personaggi del momento.

Forse avrebbero bisogno di spazi "più adeguati", che valorizzino questi momenti.

L'incontro con autori e scrittori sicuramente li coinvolge.