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      <title>Clase interdisciplinar con Europeana by EUN Partnership aisbl</title>
      <link>https://padlet.com/eunacademy/c4af1hfshoj0</link>
      <description>Heathcliff utilizó un tema y elaboró en torno a este un escenario pedagógico interdisciplinar. ¿Por qué no lo intentas tú? Piensa en un tema y un elemento que puedas encontrar en Europeana (cartas, sonidos, imágenes, etc.) y en el siguiente Padlet, explica brevemente cómo utilizarlo en más de una asignatura (por ejemplo, Matemáticas y Música).</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-02-26 14:49:33 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-02-25 11:12:45 UTC</lastBuildDate>
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         <title>María Jesús Martínez Castilla</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eunacademy/c4af1hfshoj0/wish/349844105</link>
         <description><![CDATA[<div>A partir de las colecciones citadas en el Padlet anterior, he elaborado una propuesta que podría trabajarse en la asignatura de Proyecto de investigación y además en la de Educación Física e incluso de Educación plástica, artística y visual o Cultura clásica.<br>Aquí os dejo la propuesta:<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/372382666/d0e0c1b1cead9d40101207a3f9806721/M_dulo_4__Europeana_para_trabajar_de_modo_interdisciplinar.pdf" />
         <pubDate>2019-04-09 09:19:58 UTC</pubDate>
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         <title>José Antonio Sánchez Ojeda (Melilla)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>A partir de la Galería titulada</div><h1>"Early depictions of musical instruments", se podría realizar un escenario pedagógico interdisciplinar dirigido a alumnos de 1º de ESO, donde colaboren las materias de Música y Lengua Castellana y Literatura. En primer lugar, los alumnos realizan la descripción de la forma, color, materiales, etc. de los instrumentos musicales. Posteriormente, en la materia de Música, se les propone a los alumnos la recreación de dichos instrumentos. </h1>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-16 08:14:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/eunacademy/c4af1hfshoj0/wish/351902088</guid>
      </item>
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         <title>Carmela Moreno Liso</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eunacademy/c4af1hfshoj0/wish/351976603</link>
         <description><![CDATA[<div>"Using arts to reconstruct a volcanic eruption" es perfecta para trabajar en las asignaturas de inglés, sociales y plástica, en educación primaria en un centro no bilingüe. En una centro bilingüe sería interdisciplinar en las materias de Science, English y Art. En él área de sociales se trabajaría el origen de los volcanes, las partes, cómo erupciona y los efectos que provoca. En inglés se podría trabajar el vocabulario relativo a los volcanes y pequeños textos descriptivos del proceso.<br>La tarea final sería la creación de un volcán, al que se le provocaría una reacción química con vinagre, jabón, bicarbonato, colorante y agua,. O bien con coca-cola y caramelos mentos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-16 14:07:10 UTC</pubDate>
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         <title>Aysel Yıldız</title>
         <author>altinokaysel</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tema: Un mundo donde los animales son felices y libres.<br>Relación interdisciplinaria: para hacer refugios (especialmente animales de la calle) donde los animales pueden refugiarse y ser libres en cada calle. Los estudiantes que hacen cálculos matemáticos mientras hacen refugios ocuparán el menor espacio posible en sus diseños y se asegurarán de que tengan el mayor volumen.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-17 20:16:29 UTC</pubDate>
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         <title>Harun CEYLAN/TURKEY</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eunacademy/c4af1hfshoj0/wish/354269191</link>
         <description><![CDATA[<div>Tema: artistas y movimientos artísticos.<br>Relación interdisciplinaria: hacer arte y movimientos artísticos libres en todas las calles (especialmente pinturas de calles).</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-25 20:09:02 UTC</pubDate>
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