2.话题讨论：小组专题作业可以培养学生掌握 21 世纪中的一些重要技能。试谈谈你的看法。

3.参考词语：

1. 合作精神 (hé zuò jīng shén)

2. 沟通能力 (gōu tōng néng lì)

3. 批判性思维 (pī pàn xìng sī wéi)

4. 解决问题能力 (jiě jué wèn tí néng lì)

5. 创造力 (chuàng zào lì)

6.信息素养 (xìn xī sù yǎng)

7. 领导力 (lǐng dǎo lì)

2.话题讨论：青少年参加义工活动有助于培养社会责任感。 试谈谈你的看法。

3.参考词语：

1. 社会责任感 (shè huì zé rèn gǎn)

2. 奉献精神 (fèng xiàn jīng shén)

3. 同理心 (tóng lǐ xīn)

4. 社区服务 (shè qū fú wù)

5. 义务 (yì wù)

6. 公德心 (gōng dé xīn)

7. 助人为乐 (zhù rén wéi lè)

2.话题讨论: 学校有责任让所有学生都有当领袖的经验。试谈谈你的看法。

3.参考词语：

1. 责任 (zé rèn)

2. 领袖 (lǐng xiù)

3. 培养 (péi yǎng)

4. 机会 (jī huì)

5. 自信心 (zì xìn xīn)

6. 组织能力 (zǔ zhī néng lì)

7. 决策能力 (jué cè néng lì)

2.话题讨论：舞台表演有助于建立年轻人的自信心。试谈谈你的看法。

3.参考词语：

1. 舞台表演 (wǔ tái biǎo yǎn)

2. 自信心 (zì xìn xīn)

3. 表达能力 (biǎo dá néng lì)

4. 临场反应 (lín chǎng fǎn yìng)

5. 肢体语言 (zhī tǐ yǔ yán)

6. 克服紧张 (kè fú jǐn zhāng)

7. 观众互动 (guān zhòng hù dòng)

E: 在录像中有四位学生们在做专题作业时，他们一起合作地学会用摄像机来拍摄他们的艺术活动品，这是学习科技技能的表现。

E: 他们一起克服困难，加强他们解决问题能力。他们一起利用大家的创造能力来一起创造最优秀的视频作品，反映出他们合作的精神。

L: 他们将来可以利用从中学到的技能在他们未来的工作职业上。

首先，

P: 义工活动可以培养学生们的同理心，让他们体谅受惠者的日常生活中的困难。

E:因为，少年们能够更直接的接触社会不同群面的人群，了解社会运作和他人需要从而增强同理心， 责任意识和公民意识。他们在帮助别人的过程中，不仅学习到了合作沟通的技能还能够树立起“我也是社会的一份子，需要为社会贡献的力量“ 的自觉。。

E:从录像当中，有一群青少义工者到了老年人的家里整理他们的家而陪他们做一些活动来减少他们的孤单，说明他们会关怀社区孤独的老人。

L: 因此，做义工可以培养青少年社会责任感。

P: 我同意学校有责任让所有学生都有当领袖的经验。

E: 在录像中，学校有举办迎新会让他们的学生们有当领袖的机会。在迎新会，学生领袖会教导新生进行一些的活动。这是一个很好的学习机会来培养个人的责任感，因为他们也要确保新生的安全。

E: 这个迎新会可以让那些没有当过领袖的学生有一个学习如何成为一个负责的学生领袖，培养他们的责任感。

L: 所以学校有责任让所有学生都有当领袖的经验，让每个学生有机会学习成为一个好领袖。

E: 在录像中新加坡青年艺术节，他们可以在这个课外活动向众人表现出他们的才华。

E: 这可以让他们有机会来展现自己的艺术才华。而且在台上表演时可以让年轻人找到勇气在众人表现自己。当他们获得观众的喝彩会让他们的信心大增。

L: 总的来说，年轻人可以在舞台表演建立自己的自信心尤其是年轻人的才华获得大家的肯定。