Punto de partida by Nancy Berenice Zavala Rodríguez https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m Responde EN PAREJAS a cada una de las preguntas y después en plenaria se analizarán las respuestas, se llegará a la conclusión de la tecnología a utilizar y la intención educativa a seguir. en-us 2024-01-31 21:36:39 UTC 2025-04-02 18:53:27 UTC hello@padlet.com https://media4.giphy.com/media/l3UcrqNnA3zZTavMA/giphy.gif Ejemplo: Exploración, situacional, evaluación ¿Qué intención tienen con el recurso? nzavala10 https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3345497393 2025-02-27 16:32:16 UTC https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3345497393 Ejemplo: Cómo se vive, cuánto dura, qué actividades hacen, describirlas... nzavala10 https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3345498159 2025-02-27 16:32:49 UTC https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3345498159 Ejemplo: Definición de objetivos de aprendizaje, tipo de retroalimentación, tipo de actividades, etc. nzavala10 https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3345509586 2025-02-27 16:40:32 UTC https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3345509586 Ojo: Definir si se quedan las de 2019 o se implementarán las nuevas de planes 2026 nzavala10 https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3345510249 2025-02-27 16:41:01 UTC https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3345510249 Ejemplo: Interacción, toma de decisiones, trabajo en equipo, comunicación, etc. nzavala10 https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3345511926 2025-02-27 16:42:10 UTC https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3345511926 Ejemplo: RV, video 360, Escape room, simulador, Realidad mixta, etc. nzavala10 https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3345512989 2025-02-27 16:42:58 UTC https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3345512989 Ejemplo: El recurso inicia en una sala donde se encuentran todos los evaluadores, se selecciona el programa y... nzavala10 https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3345513863 2025-02-27 16:43:40 UTC https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3345513863 Abierto a la imaginación nzavala10 https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3345514429 2025-02-27 16:44:06 UTC https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3345514429 evaluación de competencias https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3346994926 2025-02-28 18:45:23 UTC https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3346994926 Evaluación https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3346995987 Es un momento de evaluación de comportamientos transversales y disciplinares de octavo semestre para los estudiantes de los 8 programas de la EN

]]> 2025-02-28 18:46:29 UTC https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3346995987 Proceso actual https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347000103

  • Asignar profesor observador

  • Reproducir material

  • Asegurar material de apoyo

  • Pedir a profesores observadores que organicen equipo y lo publiquen les en Canvas.

  • Confirmar con director de programa que se entrego la carta y confirmar que los alumnos están enterados del assesment.

  • Invitar a los profesores evaluadores a la capacitación

  • Invitar a evaluadores externos capacitación

  • Una semana antes mandar confirmación y recordatorio a los externos.

  • Viernes previo al assesment entregar material a los evaluadores

  • Asegurar que llegan los alumnos

  • Asegurar que llegue el evaluado externo

  • Que se lleve sesión de acuerdo a lo planeado

  • Revisar que se lleve a cabo la evaluación de las competencias.

    • ]]>     2025-02-28 18:50:50 UTC https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347000103     Actual https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347000920 Dura entre 2 y 3 horas. Dependiendo si son de 4 a 6 estdiantes. Se cita en lugar especifico y no se puede usar celular, laptop, nada de apoyo.

    1. Plenaria. Se expl7ican instruccciones y se presentan estudiantes y evaluadores.

    2. Se trabaja individualmente en la lectura del escenarios situalcionales [5+10 mins]. Se les da tiempo para preparar solución,

    3. Preseentan a los evaluadores, individualmente. Cada estudiante presenta solo (a puerta cerrada).

    4. Evaluadores hacen preguntas

    5. Regresan y dan otro escenario pequeño y se trabajo en equipo. Poco tiempo para esto (5 mins)-

    6. Exponen en equipo. El equipo decide quien o quienes.

    7. Los evaluadores dan retro hablada y rretro registrada en una plataforma.

    8. Cierre

    ]]>     2025-02-28 18:51:57 UTC https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347000920     Sugerido https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347006701 Estudiantee entra a plataforma.

    1. Entran a un espacio, recorrido de la empresa y llegan a la oficina del Director.[puede ser en formato campus virutal).

    2. El escenario se lo lee un avatar, Director de X Compañía. Le hace solicitud de lo que espera de él.

    3. Habrá un espacio del estudiante para dudas con el avatar.

    4. Se cierra sesión con avatar. Trabaja por aparte.

    5. Se citta a los evaluadores virtualmentee para qee se les asigne stand y escuchen, sinncrónicamente, al alumno en su exposición.

    6. Sale el estudiante de ese stand y se van a una sala para trabajar con compañeros de distintos programas en una problemática integral para la empresa.

    7. El avatar lee el segundo reto. Tiempo limitado.

    8. Ingresan dos evaluadores, exponen y le dan retro individualmente.

    Esto permite que los evaluadores sean nacionals o internacionals. Eveitas movilidad y no te preocupas por espacios físicos en campús.

    ]]>     2025-02-28 18:59:28 UTC https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347006701     https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347009493

  • Trabajo individual

  • Trabajo Colaborativo

  • Retroalimentación objetiva con base en comportamientos.

  • Que nos se pierda el leenguaje corporal ni formalidad del ejercicio. [veestimenta, lenguajee técnico, puntualidad, etc]-

  • Evaluadores (avatar, directivos, etc)

  • El escenario situacional paraguas para una problemática inteegral de negocios.

  • El escenario situacional funcional para cada programa.

    • ]]>     2025-02-28 19:02:06 UTC https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347009493     Competencias Transversales https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347010714 Las Transversales de la Escuela de Negocios, las tres ya seleccionadas.

    Las Disciplinares que son el valor agregado por programa,

    ]]>     2025-02-28 19:03:43 UTC https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347010714     Comportamientos https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347014207 Comunicación oral

    Peensamiennto crítico

    Respeto a las opiniones de los compaeeños

    Colaboración

    Dominio de la disciplina

    Seguridad en exposión

    Asertividad en las respuestas..

    [Ya tenemos los 12 comportamientos]

    ]]>     2025-02-28 19:07:44 UTC https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347014207     Proceso deseado (Assesmenthon) https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347015557

  • Asegurar que los candidatos a graduar estén inscritos en el assesment.

  • Capacitar al equipo de facilitadores.

  • El día del evento revisar que todo funcione.

  • Al ingresar a la sala virtual un externo dará la bienvenida sincronicamente al proceso (icono de la industria).

  • Entrevista con IA de evaluación conceptual

  • Presentación del assesment

  • Presentación de su propuesta ante los lideres funcionales de la organización.

  • LOCURA (todos escuchan lo de todos los alumnos y comparten)

  • Conforme pasa el alumno el proceso que exista un avance en un tablero de las competencias.

  • Al termino el alumno que reciba calificación y retroalimentación del IA Evaluador.

    • ]]>     2025-02-28 19:09:19 UTC https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347015557     Recursos https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347015997 Recorrido 360 por la empresa.

    Recepción de avatar para dirigirte a sala.

    Campus virtual

    Realidad aumentada para recrso de pdf.

    IA generativa con el avatar.

    ]]>     2025-02-28 19:09:54 UTC https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347015997     https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347017100 Recepción de la empresa (Avatar)

    Lectura del escenario (avatar)

    Salas de exposición (Campus virtual)

    IA generativa ( avatar en esceariio)


    ]]>     2025-02-28 19:11:09 UTC https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347017100     Puntos pedagógicos https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347017951

  • Trabajo colaborativo

  • trabajo individual

  • Retroalimentación

  • Evaluación

  • Situación problema


    • ]]>     2025-02-28 19:12:04 UTC https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347017951     Competencias y subcompetencias https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347019489 Planes 2026

    ]]>     2025-02-28 19:13:47 UTC https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347019489     Plus https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347021157

  • Alcance de evaluadores

  • Aprovechamiento logístico. (espacios).

  • Trabajo con estudiantes de programas o de mismo programa de otras campus.

  • Avatar da retro de acueerdo a comportamieentos observables+ evaluadores.

    • ]]>     2025-02-28 19:15:41 UTC https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347021157     Tipo comportamientos observables https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347022371

  • Pensamiento analítico


    • ]]>     2025-02-28 19:17:10 UTC https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347022371     https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347023326 Videos 360

    IA con avatar.

    RV

    ]]>     2025-02-28 19:18:26 UTC https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347023326     Idea general https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347024487 RV generar el espacio de la empresa

    IA entrevista con identificación de competencias conceptuales.

    Videos 360

    IA Avatar evaluator (panel)

    ]]>     2025-02-28 19:19:55 UTC https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347024487     Plus https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347027656

  • Tiempo para retroalimentar al alumno y se lleve un plan de mejora.

    • ]]>     2025-02-28 19:23:48 UTC https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347027656     Tipo comportamientos observables lorenaqg https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347028020

  • Pensamiento crítico

    1. Generación creativa de oportunidades

    1. Validación de ideas emprendedoras.

    1. Comunicacion ora

    ]]>     2025-02-28 19:24:12 UTC https://padlet.com/nzavala10/c3jrkeasmzhzv21m/wish/3347028020