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      <title>¿Qué ajustes deben contemplarse en las escuelas inclusivas para responder a las necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad? by MAYRA ODILY MEJIA FUNEZ</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-09-28 07:03:00 UTC</pubDate>
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         <title>Mayra Mejía</title>
         <author>momejiaf</author>
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         <description><![CDATA[<p>Cuando las necesidades son identificadas se debe comenzar a realizar un proyecto educativo para la mejora de la propuesta curricular, esto nos permitirá ser una institución que abraza la diversidad y se preocupa por cada individuo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-29 14:08:08 UTC</pubDate>
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         <title>Ludis Lubinda Sánchez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Para lograr una educación en la diversidad podemos plantearlo con los padres y con la comunidad y de común acuerdo trabajar</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-29 14:11:45 UTC</pubDate>
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         <title>Seylin Figueroa </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>No apartarles de otras tareas que puedan ser más interesantes o agradables para ellos. </p><p>Tenemos que ser pacientes y recordando la frase nadie es como otro. Ni mejor, ni peor. Es otro. Tenemos que tratarlos igual y hacerles creer que todos tiene la misma capacidad para poder aprender.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-29 14:12:29 UTC</pubDate>
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         <title>Sinri fuentes </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Informar o entrenar a los compañeros para que la ayuda resulte verdaderamente eficaz</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-29 14:12:58 UTC</pubDate>
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         <title>Keily jessenia figueroa</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-29 14:13:30 UTC</pubDate>
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         <title>Fernando Granados </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Mirar hacia el futuro para trabajar más para fortalecer profesores.,alumnos familia, con el objetivo de trabajar en equipo y lograr una inclusión natural y trascendental .</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-29 14:13:35 UTC</pubDate>
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         <title>Ana Martinez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Respuestas adecuadas a las demandas y necesidades de todo el alumnado.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-29 14:13:37 UTC</pubDate>
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         <title>Manuel Torres</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Tener en cuenta la heterogeneidad de estudiantes de cada grupo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-29 14:13:40 UTC</pubDate>
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         <title>Dulce Martínez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Se necesita cambiar algunas conductas, actitudes que resulten fundamentales. Como un cambio de actitud en relación con las personas con necesidades especiales.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-29 14:13:52 UTC</pubDate>
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         <title>Gitza Garcia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>-Un cambio de actitud en relación con las personas con necesidades especiales en general, y hacia las personas con discapacidad psíquicas en particular.</p><p>-Profesores reflexivos que sean capaces de analizar situaciones y plantear alternativas que permitan la inclusión de los estudiantes con necesidades educativas especiales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-29 14:14:47 UTC</pubDate>
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         <title>Tenemos que cambiar varias condiciones básicas y así poder responder a las necesidades educativas para estos niños y niñas con condiciones especiales para mejorar el aprendizaje en ellos</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/momejiaf/c3htaa2xj8u9r5iq/wish/3144472193</link>
         <description><![CDATA[<p>Delmi Yolani López Reyes </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-29 14:15:20 UTC</pubDate>
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         <title>Doris sanchez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Los compañeros del aula se convierten. En mediadores del aprendizaje, ya que aporta beneficios para el trabajo cooperativo del aula.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-29 14:16:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Elizabeth Mejía </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El docente y padres de familia,debemos trabajar en conjunto para mejorar y brindar una buena educación y brindar así un ambiente de confianza y tranquilidad .</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-29 14:16:08 UTC</pubDate>
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         <title>Roger Macías </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Que los mismos compañeros de aula o de clase se conviertan en un mediador de aprendizaje del alumnado con necesidades educativas especiales .</p><p><br></p><p>Creo que los niños al interactuar con otro compañero que padezca de una necesidad especial logran desarrollar lo que es una mayor empatía , comprensión y respeto hacia la diferencia entre ellos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-29 14:16:14 UTC</pubDate>
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         <title>Hector Cruz</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Para poder posibilitar la innovación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se debe realizar trabajo basado en la cooperación entre los docentes para adaptar de manera adecuada la institución al alumno y no que el alumno debe adaptarse a la institución. </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-29 14:16:22 UTC</pubDate>
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         <title>Delmi Sánchez</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Un cambio de actitud en relación con las personas con necesidades educativas  especiales  en general  vivimos en un mundo donde las personas discapacidad  los miran de menos  necesitamos cambios de actitud   hacía esas personas en las escuelas  se mucho como esas personas son descriminadas por los alumnos  incluso por los maestros haciéndolos de menos no incluyéndolos  en las actividades  educativas y recreativas. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-29 14:16:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Sulmi murillo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La inclusión de compañeros y familia, ya que el proceso de enseñanza -aprendizaje se ve muy beneficiado con la incorporación de estos sujetos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-29 14:17:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Isabel Rodriguez</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Colaboracion de los compañeros y la familia:El profesional docente no es el unico elemento de informacion y  formacion en el aula los alumnos  pueden  aprender unos atraves de otro y por medio de los materiales</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-29 14:17:36 UTC</pubDate>
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         <title>Marizol Godoy </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/momejiaf/c3htaa2xj8u9r5iq/wish/3144474761</link>
         <description><![CDATA[<p> </p><p>Colaboración de los compañeros y de la familia </p><p>Prácticas y cambios por parte del profesorado un cambio actual en relación con las personas educativas especiales en general </p><pre><code>Profesores reflexivos que sean capaces de analizar las situaciones y plantear alternativas que permitan la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales .</code></pre>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-29 14:18:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Katerin Banessa Bejarano Fuentes </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/momejiaf/c3htaa2xj8u9r5iq/wish/3144475083</link>
         <description><![CDATA[<p>Son necesarias varias atenciones básicas en un centro educativo, esto debe ser necesario para educar la diversidad y así poder responder a las necesidades educativas de todo el mundo.</p><p>Los propios compañeros de clase se convierten en mediadores del aprendizaje del alumnado con necesidades educativas especiales y le aportan mucho beneficio dado así el compañerismos en clase y esto ayuda a que el alumno con necesidades especiales pueda aprender un poco más cuando el maestro no pueda estar presente por una u otra razón.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-29 14:18:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Anarely soto </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/momejiaf/c3htaa2xj8u9r5iq/wish/3144475501</link>
         <description><![CDATA[<p>Prácticas y cambios por parte del profesorado métodos de enseñanza  diversificados </p><p>Utilización de estrategias de enseñanza variadas que incluyan enfoques </p><p>Visuales auditivos para entender diferentes estilos de aprendizaje.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-29 14:19:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Brenda Mejía </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Los demás niños que forman la clase se convierten en mediadores del aprendizaje cooperativo de alumnos con necesidades educativas apoyándolos en sus necesidades ,es importante fomentar en la clase la empatia ,colaboración y buenas relaciones para con esos niños a los que se les dificulta realizar algunas actividades y así evitar que sean marginados. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-29 14:19:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Wilton Noe Discua Benitez</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><em><mark>Para poder lograr una educacion inclusiva de exito lo primordial que debemos tomar en cuenta es las tranformacion que se han de dar por parte de los docentes ya que el docente se convierte en un agente de cambio, para despues llevar a cabo un trabajo en equipo con el alumnado y tomando en cuenta padres de familia tambien realizar un plan que incluya este tipo de necesidades para dar respuesta y que la misma comunidad vea que la escuela es realmente algo en lo que se puede confiar ya que tiempos se viene diciendo que la escuela es el segundo hogar de un niño.</mark></em></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-29 14:21:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Heidy López </title>
         <author>pc9486512</author>
         <link>https://padlet.com/momejiaf/c3htaa2xj8u9r5iq/wish/3144481207</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>Fomentar principios de inclusión cómo la igualdad y la comprensividad, tanto nosotros debemos ser docentes inclusivos ser amables , creativos y atentos , ser sensible ante la realidad de cada estudiante,  estar atento y presto a ayudarle y confiar en su capacidad..</em></strong></p><p><strong><em>Y también involucrar al padre de familia en el proceso para que resulte beneficioso para el niño.</em></strong></p><p><strong><em>Es importante que nosotros como docentes busquemos información actualizada que nos permita tener un conocimiento mayor sobre dificultades para aplicarlo en nuestro trabajo diario.</em></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-29 14:25:37 UTC</pubDate>
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