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      <title>Elena, Unfaithful by </title>
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      <description>Interpretation of a story by Gloria Broder</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-06-15 08:43:45 UTC</pubDate>
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         <title>Nivel 6: Crear</title>
         <author>martayro01</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Por último, hemos podido saber que los principales usos de la clonación son la recuperación de las especies extinguidas (si tenemos su ADN completo), también utilidades médicas que nos ayudarían a mejorar poco a poco nuestro ADN. Además, la replica o aislamiento que pueden crearse a partir de otros individuos para gracias a esto, implantarlo en otro organismo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-15 08:43:45 UTC</pubDate>
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         <title>Nivel 5: Evaluar</title>
         <author>martayro01</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Hemos aprendido tanto efectos positivos como negativos sobre la reproducción asistida. En cuanto a los efectos positivos, la opción de que parejas homosexuales sean capaces de formar una familia, pero también efectos negativos como problemas o malformaciones que pueden afectar directamente a los recién nacidos. <br><br>-Otro aspecto aprendido en clase son los problemas debidos al uso masivo las aplicaciones de la ingeniera genética. Uno de los dilemas mas importantes es la alteración que pueden sufrir los transgénicos, es decir, alimentos manipulados genéricamente. También pueden existir consecuencias no intencionales, aquel que no se pueden prevenir.<br><br>-Por otro lado, hemos aprendido que el HapMap y Encode son los nuevos proyectos más importantes que se están desarrollando como consecuencia de descifrar el genoma humano.<br><br>-Además, hemos analizado las cosas positivas de la ingeniería genética como intervenir en el desarrollo de enfermedades desde la gestación, mejor adaptación al medio, aunque también hay aspectos negativos como haber plantas con más insecticidas y contaminación.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-15 08:43:45 UTC</pubDate>
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         <title>Nivel 4: Analizar </title>
         <author>martayro01</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Sobre la obtención de fármacos, transgénicos y terapias génicas, mediante la aplicación genética, hemos estudiado que los investigadores están utilizando la ingeniería genética para diagnosticar y predecir la</div><div>enfermedad, y para desarrollar terapias y medicamentos para el tratamiento de enfermedades</div><div>devastadoras como el cáncer, el Alzheimer y la diabetes.<br><br>-También, hemos estudiado cuál es la función del ADN (almacenar información a largo plazo), del código genético (permite que las células contengan una cantidad de información inmensa) y por último de la ingeniería genética (busca crear nuevos genes para obtener un producto del metabolismo celular donde se hace la manipulación genética).</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-15 08:43:45 UTC</pubDate>
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         <title>Nivel 3: Aplicar</title>
         <author>martayro01</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Además, observamos que los usos de la clonación pueden llegar a ser beneficiosos para la humanidad, como es la reproducción de animales en extinción.<br><br>-Asimismo, observamos las diferentes técnicas para la obtención de células madres, como las células embrionarias o fetales, el cordón umbilical y donantes cadáver. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-15 08:43:45 UTC</pubDate>
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         <title>Nivel 2: Comprender</title>
         <author>martayro01</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Hemos podido saber que las consecuencias más relevantes de la ingeniería genéticas son la creación de nuevas especies y las transformaciones que se pueden llevar a cabo a través del uso de la genética en este apartado.<br><br>-Por otro lado, en cuanto a las consecuencias de la ingeniería genética hemos aprendido que existen varios tipos de repercusiones como son las consecuencias sociales y las consecuencias morales (clonación).</div>]]></description>
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         <title>Nivel 1: Recordar</title>
         <author>martayro01</author>
         <link>https://padlet.com/martayro01/c3hsy230dymg/wish/267336328</link>
         <description><![CDATA[<div>-Respecto al trabajo realizado en clase sobre la Revolución Genética, principalmente hemos analizado los hechos más relevantes para la historia de la genética como las Leyes de Mendel (Gregorio Mendel estudió el crecimiento de alverjas en el jardín de su monasterio), también la teoría de Darwin (Darwin pasó a la historia con su teoría de la evolución) y por último el gen (Wilhelm Johannsen utilizó la palabra "gen" para describir las unidades mendeliana de la herencia).</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-15 08:43:45 UTC</pubDate>
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         <title>TRABAJO SOBRE LA REVOLUCIÓN GENÉTICA REALIZADO POR:</title>
         <author>martayro01</author>
         <link>https://padlet.com/martayro01/c3hsy230dymg/wish/267336329</link>
         <description><![CDATA[<div>Lucas Madueño Camargo.<br>Miguel Holanda Marín.<br>Alejandro Sánchez Millán.<br>Marta Romero Ortega.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-15 08:43:45 UTC</pubDate>
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