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      <title>Fase 2 Pizarra Padlet - Ficha RAE: Interrogantes by Johan Sebastian Sanchez Ramirez</title>
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      <description>Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Sociologia

Estudiantes: Johan Sebastian Sanchez Ramirez 
Código: 1022970382  
Maria Alicia Ruiz Garcia 
Codigo: 52264124 </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-11 00:40:33 UTC</pubDate>
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         <title>Principales postulados de la escuela de Frankurt </title>
         <author>sesara</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-11 00:47:58 UTC</pubDate>
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         <title>Similitudes o continuidades y diferencias o criticas frente a la sociologia clasica </title>
         <author>sesara</author>
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         <pubDate>2021-09-11 00:52:13 UTC</pubDate>
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         <title>Lectura del contexto del siglo XX, especificamente frente al capitalismo </title>
         <author>sesara</author>
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         <pubDate>2021-09-11 00:52:56 UTC</pubDate>
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         <title>Eventos relevantes ... en el contexto del siglo XX</title>
         <author>sesara</author>
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         <description><![CDATA[<div>Autor desconocido (s.f). Obreros de la empresa Siemens en la sección de la calderera de la fabrica de <em>CornellÃ&nbsp; de Llobregat, 1929. (Fondo Siemens, SA/ANC). [Fotografía]  Disponible en: http://www.monografica.org/prova/wp-content/uploads/2012/10/03.jpg</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 13:41:59 UTC</pubDate>
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         <title>Eventos relevantes ... en el contexto del siglo XX</title>
         <author>sesara</author>
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         <description><![CDATA[<div>lainformación.com (2020). La crisis de los años 70 y la crisis actual: por qué la industria está justo del revés. [Fotografia]. Disponible en: https://imagenes.lainformacion.com/files/image_606_387/uploads/imagenes/2020/07/04/la-crisis-de-los-anos-70-y-la-crisis-actual-por-que-la-industria-esta-justo-del-reves.jpeg</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 13:48:42 UTC</pubDate>
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         <title>Historia del Siglo XX. </title>
         <author>sesara</author>
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         <description><![CDATA[<div>Serie publicada en 1986 por la BBC.<br><br>BBC.[Felix Rodriguezz Sanjurjo] (2012). Historia del siglo XX - 02 Prosperidad y quiebra [Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=MYVHnB3sAQw&amp;list=PLwFE1AIftEmhY_2j2S3Q0dnZeeu8RnbLV</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 13:52:26 UTC</pubDate>
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         <title>Eventos relevantes ... en el contexto del siglo XX. (Colombia) </title>
         <author>sesara</author>
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         <description><![CDATA[<div>Eltiempo.com (2021). Colombia: del siglo XX al siglo XXI, en desarrollo económico. [Fotografía]. Disponible en:&nbsp;<strong>https://www.eltiempo.com/mas-contenido/colombia-del-siglo-xx-al-siglo-xxi-en-desarrollo-economico-583786</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 14:10:59 UTC</pubDate>
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         <title>Años dorados del capitalismo: 1945 - 1973 </title>
         <author>sesara</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este periodo de tiempo esta comprendido luego de la Segunda Guerra Mundial la cual culmina para el año 1945, este periodo esta marcado por escenarios de carácter económico y social, en primer lugar la confrontación entre las grandes potencias del momento Estados Unidos y la Unión Soviética, en este periodo es propicio para la expansión del capitalismo, sin embargo dadas las condiciones sociales se evidencia un fuerte acompañamiento por parte del estado, dando así lugar a la figura "Estado de bienestar" .&nbsp;<br><br>Para asegurar condiciones que facilitaran el crecimiento del modelo capitalista, en los países de occidente el estado adopto esquemas que le permitieran actuar en cuestiones relacionadas al nivel de empleo, de demanda e inversión.&nbsp;<br><br>Dado el proceso de industrialización, se experimenta la producción a grandes volúmenes y bajo costo, por lo mismo se da variedad en el mercado, lo anterior sumado a un sistema de publicidad, permite dar origen, a la "sociedad del consumo"; países como Japón o Europa Occidental adquieren altos niveles de crecimiento, a su vez Estados Unidos se consolida como la principal potencia mundial. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 14:37:17 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela de Frankfurt</title>
         <author>sesara</author>
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         <description><![CDATA[<div>Resumenes Entelekia. [Resumenes Entelekia] (2017). <em>La escuela de Frankfurt </em>[Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=M_RqZXMC_o4</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 14:51:25 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es la Escuela de Frankfurt? Representantes, teoría crítica y origen</title>
         <author>sesara</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lifeder educación. [Lifeder Educación] (2020).&nbsp;</div><h1><em>¿Qué es la Escuela de Frankfurt? Representantes, teoría crítica y origen</em> [Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=sHkjW6fJEpQ</h1>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 14:53:14 UTC</pubDate>
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         <title>Algunos representantes de la Teoría Sociológica Contemporánea ... Max Weber</title>
         <author>sesara</author>
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         <description><![CDATA[<div>Clarin.com (2020).&nbsp;</div><h1>Max Weber, intérprete de la modernidad. [Fotografia]. Disponible en: https://www.clarin.com/opinion/max-weber-interprete-modernidad_0_myUpp7saP.html</h1>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 16:23:38 UTC</pubDate>
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         <title>Max Weber, Resumen Completo; Tipos Ideales, Acciones Sociales, Tipos de Dominacion, Estado, Racional</title>
         <author>sesara</author>
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         <description><![CDATA[<div>Resumenes Entelekia [Resumenes Entelekia] (2019).&nbsp;</div><h1>Max Weber, Resumen Completo; Tipos Ideales, Acciones Sociales, Tipos de Dominacion, Estado, Racional. [Video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=u0EjkPvFE9g<br><br></h1>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-01 16:26:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>getzera363</author>
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         <pubDate>2021-10-02 16:27:33 UTC</pubDate>
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         <title>Niveles de la Actividad Crítica</title>
         <author>getzera363</author>
         <link>https://padlet.com/sesara/c3g1k0429i3e548a/wish/1786159198</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Nivel de formación y desarrollo de las teorías: </strong>Los procesos investigables, se conceptualizan y se forjan, a través del uso del lenguaje formal en “discursos teóricos” y/o científicos.</div><div><strong>Nivel de organización de los procesos de liberación:</strong> Una teoría es legítima si permite llevar un proceso de identificación social, que tiene que ver con la reflexión y su producto de comprender la defensa de sentido.</div><div><strong>Nivel de acción estratégico – político:</strong> Comprender el sentido y la realidad histórica, conlleva a tomar decisiones práctico – políticas. (Marcillo et al., 2017, p.147).<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-02 16:58:41 UTC</pubDate>
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         <title>1er Postulado de la Teoría de Karl Max</title>
         <author>getzera363</author>
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         <description><![CDATA[<div>Desde el postulado de la Teoría de Karl Marx, Honneth, (1999) a partir de su análisis parte de la perspectiva de donde algunas ideas han sido criticadas fuertemente, para el caso de que la crisis económica, trae como resultado revolución, por la falta de oportunidades de las clases trabajadoras, lo que califica como erróneo. Una teoría falsa para Horkheimer, (2000) ya que la clase trabajadora tiene mejores condiciones ahora, a diferencia de la época de Marx.&nbsp; (Marcillo et al., 2017, p.138)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-02 17:01:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>getzera363</author>
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         <description><![CDATA[<div>Autor desconocido. S<em>ociedad de Consumo: El Modelo Capitalista Norteamericano del Siglo XX. </em>[video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=_Nhhg1H0Ejg</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-05 01:07:27 UTC</pubDate>
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         <title>Comparto un vídeo explicativo: Escuela de frankfurt</title>
         <author>getzera363</author>
         <link>https://padlet.com/sesara/c3g1k0429i3e548a/wish/1791299006</link>
         <description><![CDATA[<div>Mantilla et al., (2016). <em>Escuela de Frankfurt - Teoría Crítica</em>.&nbsp; (2016, 6 de julio).[video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=_kvot2Kasdc&amp;t=62s</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-05 01:19:33 UTC</pubDate>
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