https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5 سائدة الهواري en-us 2021-03-19 17:55:50 UTC 2023-03-02 19:13:41 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f60a.png sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1331046892 أكتبُ منَ الجملِ المبعثرةِ الآتيةِ قصةً عنْ (روبسون كروزو)، موظفًا علاماتِ الترقيمِ المناسبةَ:
- روبنسون كروزو شابٌّ مغامرٌ يحبُّ الإبحارَ إلى بلادٍ بعيدةٍ.
- تعرضَتِ السفينةُ إلى عاصفةٍ شديدةٍ فغرقَتْ.
- صنعَ أسلحةً حادةً لكيْ تحميَهُ ويدافعَ بها عنْ نفسِهِ ضدَّ أيِّ هجومٍ.
- أقبلَ على جذوعِ الأشجارِ، وصنعَ منها زورقًا صغيرًا.
- قررَ روبنسون كروزو الإبحارَ إلى إفريقيا؛ لكيْ يستكملَ أعمالَهُ.
- وكانَ الناجيَ الوحيدَ على جزيرةٍ غيرِ مأهولةٍ بالسكانِ.
- بدأَ يصيدُ، ويزرعُ الأرزَّ والشعيرَ، ويربي الماعزَ.
- التي وجدَها في الجزيرةِ، وحطامِ السفينةِ، مثلِ: خشبِ الأشجارِ، والمنشارِ
والمطرقةِ، والحبالِ، والألواحِ المتناثرةِ، والأعمدةِ المحطمةِ، والأشرعةِ الممزقةِ.
- صنعَ الجرارَ والأوانيَ المنزليةَ، وسجّلَ الأيامَ في مفكرةٍ صنعَها.
- قررَ أنْ يبحرَ بالزورقِ، عائدًا إلى وطنِهِ.
- بنى روبنسون كروزو منزلً لَهُ مستخدمًا بعضَ الأدواتِ البسيطةِ.]]> 2021-03-19 18:25:56 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1331046892 sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1331081721 اذكري مفرد الجموع التالية :
الأشرعة
الادوات
جذوع
الأعمددة
الالواح]]> 2021-03-19 18:35:05 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1331081721 sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1331082661  أتأملُ السؤالَ الآتيَ، وأجيبُهُ كتابةً، ثمَّ أناقشُ أحدَ أفرادِ أسرتي في إجابتي:
ماذا يحدثُ للظلِّ عندَ تغيُّرِ موضعِ الشمسِ في السماءِ؟]]> 2021-03-19 18:35:18 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1331082661 aydhalmayth https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1332828885 شراع
أداة
جذع
عامود
لوح 
يارا محمود المحادين

  ممتازة يا يارا💜💜😍]]> 2021-03-20 17:24:53 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1332828885 sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1332893531 ممتازه رائعة


]]> 2021-03-20 18:05:36 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1332893531 aydhalmayth https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1333979378  الأول الظهر
الثاني الصباح
الثالث المساء]]> 2021-03-21 09:20:07 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1333979378 aydhalmayth https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1333984944 اعتقد ان روبنسون ،سيكرر رحلته، والابحار  بالحقيقة؛ لأنه مغامر، ومبتكر، ويحب المغامرات.]]> 2021-03-21 09:23:35 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1333984944 sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1335065253 "يتميزُ نباتُ تبّاعِ الشمسِ بأزهارِهِ الكبيرةِ التي تقابلُ بوجهِها الشمسَ أينما اتجهَتْ".
أتأملُ العبارةَ السابقةَ، ثمَّ أناقشُ زملائي، أوْأحدَ أفرادِ أسرتي في سببِ تسميةِ نباتِ تبّاعِ الشمسِ هذا الاسمَ.
 - أقرأُ القصةَ الآتيةَ قراءةً جهريةً صحيحةً ومعبرةً، مراعيًا علاماتِ الترقيمِ المناسبةَ، والتنغيمَ
الصوتيَّ وفقَ المعنى، ثمَّ أنفذُ المطلوبَ مني يليها:
"استيقظَتْ ياسمينُ باكرًا، شدَّتْ ثوبَ أمِّها، ثمَّ سألَتْها، هلْ أشرقَتِ الشمسُ يا أمي؟ كانَ السؤالُ صعبًا
على أمِّها، فقالَتْ: لقدِ التهمَتْ غيومُ الخريفِ قرصَ الشمسِ. قالَتْ ياسمينُ: متى ستشرقُ الشمسُ يا أمي؟ قالَتْ أمُّها: ستشرقُ الشمسُ قريبًا. لمْ تقتنعْ ياسمينُ؛ لذا فتحَتِ النافذةَ، وقالَتْ: لقدِ اشتقْتُ إلى الشمسِ.
راحَتِ الأمُّ تحكي لياسمينَ عنِ الشمسِ، ولونِها، وحجمِها، وشكلِها، وفوائدِها. ذهبَ الشتاءُ، وتناقلَ الناسُ الخبرَ السعيدَ، بأنَّ شمسَ الربيعِ ستشرقُ؛ لتلونَ وجهَ الأرضِ والحياةِ بالفرحِ. لمْ تنمْ ياسمينُ يومَها، وما إنْ حلَّ الصباحُ، حتى ارتدَتْ أجملَ ثيابِها، والتحقَتْ بالصغارِ الذينَ تجمعوا فرحينَ بالربيعِ، كانوا جميعًا مسرورينَ، لكنَّ ياسمينَ الفتاةَ الكفيفةَ، وقفَتْ لا تدرك ما يجري، مدَّتْ يديْها إلى الأمامِ، وعادَتْ بخطواتٍ بطيئةٍ، فلامسَتْ يداها إحدى زهراتِ دوارِ الشمسِ، فراحَتِ الزهرةُ تتحدثُ إليها: لماذا عدْتِ باكرًا؟ أجابَتْ ياسمينُ: لقدْ فرحَ الأطفالُ بالشمسِ، أما أنا، فلا شمسَ لي. قالَتِ الزهرةُ: أنا مثلُكِ يا صديقتي؛ عينايَ مغمضتانِ، ولكنني أحسُّ بالشمسِ، أمتصُّ نورَها؛ لأصنعَ غذاءً نافعًا للناسِ. وفي صباحِ اليومِ التالي، وبينَما كانَتْ ياسمينُ تطيرُ معَ أرجوحتِها، سمعَتْها أمُّها تقولُ: الشمسُ صفراءُ كالذهبِ، شعرُها أشقرُ، ووجهُها دائريٌّ، وهيَ دافئةٌ كأمي، فأنا أرى الشمسَ بقلبي".]]> 2021-03-21 18:45:19 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1335065253 sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1335065582 أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ على ورقةٍ جانبيةٍ، ثمَّ أشاركُ مجموعةً منْ زملائي في إجابتي:
- أفسرُ معانيَ المفرداتِ الآتيةِ منَ السياقِ أوْ باستخدامِ المعجمِ بمساعدةِ أحدِ أفرادِ أسرتي: التهمت، تناقل، تدرك، الكفيفة.
- أذكرُ مفردَ كلِّ جمعٍ مما يأتي، ثمَّ أضعُهُ في جملةٍ مفيدةٍ: غيومٌ، ثيابٌ، خطواتٌ.
- أعبّرُ عنِ الفكرةِ العامةِ كما فهمْتُها منَ القصةِ بأسلوبي الخاصِّ.
- بماذا وصفَتْ ياسمينُ الشمسَ؟]]> 2021-03-21 18:45:30 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1335065582 sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1335065883 أبيّنُ ماذا قصدَتْ ياسمينُ بالعباراتِ الآتيةِ في رأيي: "التهمَتْ غيومُ الخريفِ قرصَ الشمسِ"، "الشمسُ دافئةٌ كأمي"، "أرى الشمسَ بقلبي"؟
- أبيّنُ واجبي تجاهَ الشخصِ الذي يعاني فقدَ البصرِ.
- أذكرُ درسًا تعلمتُهُ منَ القصةِ.
- أكتبُ حركةَ آخرِ الكلمةِ بعدَ )لا( في جملةِ: "وقفَتْ ياسمينُ لا تدرك ما يجري".
- أرادَتِ المعلمةُ أنْ تختبرَ قدرةَ الطالباتِ على التعبيرِ، وسعةَ خيالِهنَّ،
وطرائقَ تفكيرِهنَّ، فأحضرَتْ برتقالةً، وقسمَتْها قسمينِ، ووضعَتْهما في صحنٍ زجاجيٍّ، وسألتهنَّ: ماذا يشبهُ نصفُ البرتقالةِ؟
قالَتْ جودُ: يشبهُ رغيفَ خبزٍ ناضجًا. قالَتْ لينُ: يشبهُ طبلةً صغيرةً في يدَي أخي.
- أصفُ شكلَ نصفِ البرتقالةِ بجملةٍ منْ إنشائي.
3 - ما العقبةُ التي تقفُ في طريقِ ما أريدُ تحقيقَهُ والوصولَ إليهِ؟ كيفَ يمكنُ أنْ أتجاوزَها؟
- أعبّرُ عنْ تلكَ العقبةِ برسمةٍ توضحُ صعوبتَها، وكيفَ تجاوزتُها.
- أعرضُ الرسمة على زملائي، ثمَّ أستمعُ لهمْ، وأشاركُهمْ في مناقشةِ الحلو لِ .]]> 2021-03-21 18:45:40 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1335065883 sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1335066157 2021-03-21 18:45:49 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1335066157 sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1335066363 2021-03-21 18:45:56 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1335066363 aydhalmayth https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1336454230 ١.التهمت غيوم الخريف قرص الشمس..أخفاؤه
الشمس دافئة كأمي....الحنان
أرى الشمس  بقلبي.....الإحساس  
٢.أساعده  وأعينه 
٣.الاحساس بالآخرين 
٤.لاتدرك  بالضمة 
٥. نصف البرتقالة: برتقالية دائرية مخططة ذات بذور رائعة رائحتها زكية
٦. رأي الآخرين، عدم الاكتراث بهم
يارا محمود المحادين]]> 2021-03-22 06:47:34 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1336454230 aydhalmayth https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1336465476 ١.التهمت:أكلت
تناقل:تداول
تدرك:تعلم
الكفيفة: فاقدة البصر
٢. غيمة:رأيت غيمة في السماء
ثوب:ارتديت ثوبا جميلا
خطوة : يسير الطفل خطوة بخطوة
٣. كالذهب شعرها أشقر ووجهها دائري وهي دافئة كأمي 
يارا محمود محادين]]> 2021-03-22 06:52:06 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1336465476 wsnmr89 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1339935017 وسن عمر المحادين ]]> 2021-03-22 19:46:52 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1339935017 wsnmr89 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1339938329 وسن عمر المحادين ]]> 2021-03-22 19:47:45 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1339938329 wsnmr89 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1339942480 وسن عمر المحادين ]]> 2021-03-22 19:48:56 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1339942480 wsnmr89 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1340110234 وسن عمر المحادين ]]> 2021-03-22 20:38:16 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1340110234 wsnmr89 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1340112681 وسن عمر المحادين ]]> 2021-03-22 20:39:03 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1340112681 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1344416025 مرال خالد البشابشة ]]> 2021-03-23 17:57:23 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1344416025 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1344420907 مرال خالد البشابشة ]]> 2021-03-23 17:58:15 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1344420907 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1345054598 مرال خالد البشابشة ]]> 2021-03-23 20:17:23 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1345054598 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1345057019 مرال خالد البشابشة ]]> 2021-03-23 20:18:03 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1345057019 sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1369065637 2021-03-30 17:49:13 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1369065637 sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1369067078 2021-03-30 17:49:32 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1369067078 sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1369067986 2021-03-30 17:49:44 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1369067986 sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1369068894 2021-03-30 17:49:56 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1369068894 sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1369069758 2021-03-30 17:50:07 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1369069758 sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1369070819 أضيفُ إلى معجمي اللغويِّ: أسرابٌ، مفردُها سربٌ: جماعةُ الطيورِ، تهيأَتْ: استعدَّتْ، يحثُّهُ: يحفزُهُ ويشجعُهُ.
 - أحددُ المفرداتِ الجديدةَ في النصِّ، ثمَّ أتعاونُ معَ مجموعةٍ منْ زملائي لتعرّفِ معانيها منَ السياقِ.
 - أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ على ورقةٍ جانبيةٍ، ثمَّ أشاركُ في إجابتي مجموعةً منْ زملائي في الصفِّ:
- في أيِّ الفصولِ تبدأُ هجرةُ الطيورِ؟
- أحددُ منَ النصِّ وصفًا لحالةِ طائرِ النورسِ عندَما حانَ موعدُ الهجرةِ.
- أصفُ عشَّ طائرِ الدوريِّ.
أعينُ منَ النصِّ العباراتِ الدالةَ على كلٍّ مما يأتي:
- وجوبُ الوفاءِ بالوعدِ ……………...............................................
- دعمُ الأصدقاءِ بعضَهمْ …………..................................................
- أعيدُ كتابةَ الكلماتِ الآتيةِ منونةً تنوينَ فتحٍ: أسراب …….، أصدقاء ………، طائر ……..، صخرة ………..
- أكتبُ سؤالً مناسبًا كلَّ إجابةٍ مما يأتي:
* تجمعَتْ أسرابُ السنونو وتهيأَتْ للرحيلِ ............................................................
* انطلقَ النورسُ إلى الفضاءِ وقلبُهُ مشدودٌ إلى الأصدقاءِ ………………………………………............
* ناداهُ الدوريُّ ليعرفَهُ العشَّ الذي بناهُ بينَ الأغصانِ …………………………………………....
- أحددُ الشخصياتِ، والزمانَ، والمكانَ في القصةِ التي قرأتُها، ثمَّ أناقشُ أحدَ أفرادِ أسرتي فيها.
- أتخيلُ نهايةً أخرى للقصةِ، ثمَّ أكتبُها في جملٍ قصيرةٍ بعدَ عبارةِ: "ويجبُ عليكَ أنْ تفيَ بوعدِكَ"، وأعرضُها على زملائي.
- أتبادلُ الآراءَ معَ زملائي أوْ أفرادِ أسرتي في أهميةِ الفصولِ الأربعةِ للكائناتِ الحيةِ.]]> 2021-03-30 17:50:21 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1369070819 sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1369071922 أتأملُ السؤالينِ الآتيينِ، ثمَّ أجيبُهما شفويًّا، وأناقشُ زملائي، أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في إجابتي:
- هلْ شاهدْتَ طيورًا مهاجرةً مثلَ النورسِ؟
- لماذا تهاجرُ الطيورُ أسرابًا؟
- ألوّنُ رسمةَ طائرِ البطريقِ، ثمَّ أناقشُ أحدَ زملائي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في الألوانِ التي اخترتُها، موضحًا سببَ اختياري إياها.
1 - أقرأُ القصةَ الآتيةَ قراءةً جهريةً معبرةً بسرعةٍ وزمنٍ مناسبينِ، ثمَّ أنفذُ المطلوبَ مني يليها:]]> 2021-03-30 17:50:36 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1369071922 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1371343317 رودينا عمر المحادين ]]> 2021-03-31 11:13:13 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1371343317 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1371344903 2021-03-31 11:14:05 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1371344903 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1371345840 2021-03-31 11:14:34 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1371345840 maijaafreh18 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1374785627 وسن عمر المحادين ]]> 2021-04-01 09:11:53 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1374785627 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1382957324 مساءً 
أذكري مفرد الجموعة التالية:
الاشرعة...شراع
الادوات...اداة
جذوع ...جذع
الاعمدة...عامود
الالواح...لوح
...
الاسم:امورة محمد عجاج الاوتاني]]> 2021-04-05 13:02:40 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1382957324 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1382980674 امورة محمد عجاج الوتاني
ماذا يحدث للظّلال عند تغير موقع الشمس في السماء؟
سيتغير موقع الظّلال وشكلها]]> 2021-04-05 13:09:43 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1382980674 sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1466158119 أتأملُ السؤالينِ السابقينِ، ثمَّ أعبِّرُ شفويًّا بجملٍ قصيرةٍ في زمنٍ محددٍ عنْ حاجاتِنا إلى الكهرباءِ.
1 - أَقْرَأُ القصّةَ الآتيةَ قراءةً صامتةً في زمنٍ مناسبٍ،
مُستخدِمًا ما في الجدولِ لتحديدِ الكلماتِ الغامضةِ،
والعباراتِ غيرِ الواضحةِ، والمعلوماتِ المعروفةِ
الجديدةِ في النصِّ؛ لكيْ أفهمَ النصَّ فهمًا صحيحًا:]]> 2021-04-27 19:31:48 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1466158119 sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1466159158 أَقرأُ القصّةَ السابقةَ قراءَةً جَهريَّةً صحيحةً، مُراعِيًا ما يأْتي: النُّطقَ السَّليمَ، الطّلاقَةَ، عَلاماتِ التَّرقيمِ.
- أفسرُ معاني المفرداتِ الآتيةِ منَ السياقِ، أوْ باستخدامِ المعجمِ مُستعينًا بأحدِ أفرادِ أسرتي:
عبرْتُ، توهُّجٌ، تتكدّسُ، أنيسٌ، تستهلكُ، راودتْني.
 - أُجيبُ اَلَْسْئِلَةَ الآتيةَ على ورقةٍ جانبيةٍ، ثُمَّ أُناقشُ أَحَدَ أَفْرادِ أُسْرَتي، أَوْ أَحَدَ زُمَلائي في إِجابَتي:
 - أبحثُ عنِ الشَّخْصِيّاتِ الّتي وَرَدَتْ في القصَّةِ.
- أُبيّنُ المفاجآتِ الّتي حدثَتْ في القصَّةِ.
- أَصِفُ شُعورَ زِيادٍ في أَثناءِ بَحْثِهِ عَنِ المصابيحِ.
- أذكرُ فوائدَ المصابيحِ ومضارَّها لكلٍّ منَ الدبِّ وأهلِ البلدةِ، معَ ذكرِ الدليلِ منَ النصِّ.
- أبحثُ عنْ مصدرٍ بديلٍ لضوءِ المصباحِ يمكنُ أنْ يستخدمَهُ الدبُّ، مُعلِّلً سببَ اختياري لَهُ.
- أستقصي عنْ طرائقَ لإعادةِ استخدامِ المصابيحِ المستهلكةِ للكهرباءِ، ثمَّ أناقشُ أحدَ أفرادِ أسرتي في الطريقةِ شفويًّا.
2 - "أخبرَ الدبُّ زيادًا قائلً: "مصابيحُكمْ تستهلكُ كثيرًا منَ الكهرباءِ"، أتأملُ العبارةَ، ثمَّ أنفذُ المطلوبَ مني يليها:-
 - أستخدمُ شجرةَ المشكلاتِ لتحديدِ المشكلةِ، وأسبابِها، والنتائجِ، ثمَّ أقترحُ عددًا منَ الحلولِ،
ثمَّ أستمعُ لزملائي في الصفِّ، ونتبادلُ الآراءَ.
- أصممُ مطويةً عنْ طرائقِ توفيرِ استهلاكِ الكهرباءِ، مُتّبِعًا ما يأتي:
- أختارُ عنوانًا مناسبًا مُبيِّنًا الهدفَ منَ المطويةِ.
- أحددُ المصادرَ التي يمكنُ الإفادةُ منها، مثلَ: مكتبةِ المدرسةِ، والموادِّ الدراسيةِ الأخرى، وشبكةِ الإنترنتِّ،
والمجلاتِ وغيرِها، ثمَّ أجمعُ الصورَ المناسبةَ، وأكتبُ جملً عنْ طرائقِ توفيرِ استهلاكِ الكهرباءِ مُستخدِمًا لغةً سليمةً.
 - أقرأُ مضمونَ المطويةِ على مجموعةٍ منْ زملائي في الصفِّ بلغةٍ سليمةٍ وبطلاقةٍ، مُراعيًا سلامةَ النطقِ، وأستمعُ لزملائي،
ونتبادلُ الآراءَ في مشكلةِ استهلاكِ الكهرباءِ.]]> 2021-04-27 19:32:04 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1466159158 khalilkamalkhalil03 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1480981822 سلسبيل خليل البشابشة]]> 2021-05-01 14:53:50 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1480981822 bashabshehfatima https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1487231433 ميرال خالد البشابشة]]> 2021-05-03 20:47:35 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1487231433 bashabshehfatima https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1487232527 ميرال خالد البشابشة ]]> 2021-05-03 20:48:01 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1487232527 bashabshehfatima https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1487233673 ميرال خالد البشابشة ]]> 2021-05-03 20:48:27 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1487233673 sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1528903575 - أعبِّرُ شفويًّا في جملةٍ منْ إنشائي أمامَ أحدِ أفرادِ أسرتي، واصفًا ما أشاهدُهُ في الرسمةِ.
- أتوقعُ مضمونَ القصةِ منْ فهمي الرسمةَ، وأخبرُ أحدَ زملائي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي بهِ.]]> 2021-05-16 19:05:53 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1528903575 sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1528903973 " تثاءبَتْ قطرةُ الماءِ وهيَ تحتضنُ أمَّها السحابةَ الكبيرةَ، تنوي العودةَ إلى النومِ مرةً أخرى، لكنَّ السحابةَ أصرَّتْ على إيقاظِها؛ لكيْ تقومَ بعملِها الذي خُلِقَتْ منْ أجلِهِ، إنَّهُ يومُ المطرِ، خافَتْ قطرةُ الماءِ منْ سقوطِها؛ فالمكانُ مرتفعٌ، ولكنَّها في النهايةِ تمنَّتْ أنْ تسقطَ في مكانٍ جميلٍ على الأرضِ، وألً تسقطُ وسطَ القمامةِ والأوحالِ. قالَتِ السحابةُ: اعلمي يا صغيرتي أنَّكِ لوِ اتسختِ، فبعدَ قليلٍ تسطعُ الشمسُ، وتتحولينَ
إلى بخارِ ماءٍ، وتصعدينَ إلى الأعلى نظيفةً خاليةً الأوساخِ. وهطلَ المطرُ ونزلَتْ قطرةُ الماءِ على أوراقِ شجرةِ البرتقالِ، ثمَّ انزلقَتْ حتى سقطَتْ على أرضِ البستانِ، وغاصَتْ في التربةِ، كما أنَّ عددًا منْ أخواتِها قطراتِ المطرِ امتصتْها أشجارُ البرتقالِ، وما هيَ إلا
دقائقُ حتى خرجَتْ قطرةُ الماءِ وهيَ بخارُ ماءٍ، وأخذَتْ ترتفعُ في سعادةٍ غامرةٍ؛ لأنَّها عرفَتْ قيمةَ نفسِها، ورجعَتْ إلى السحابةِ الكبيرةِ ونظرَتْ منْ بعيدٍ، فوجدَتْ طفلً يقشرُ ثمرةَ البرتقالِ، ويأكلُها بسعادةٍ، فابتسمَتْ وهيَ تقولُ: الحمدُ للهِ أنني جزءٌ منْ هذا النظامِ البيئيِّ البديعِ".]]> 2021-05-16 19:06:12 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1528903973 sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1528904174 أضعُ خطًّا تحتَ الكلماتِ الغامضةِ، ثمَّ أتعاونُ معَ زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي لمعرفةِ معانيها.
- أكتبُ المغزى منَ القصةِ في جملةٍ واحدةٍ منْ إنشائي: ........................................................................
- أقرأُ القصةَ قراءةً جهريةً صحيحةً مُعبِّرةً، مُستخدِمًا ما في الجدولِ لتحديدِ المعلوماتِ المعروفةِ،
والمعلوماتِ الجديدةِ، ومعلوماتٍ لمْ أفهمْها، والكلماتِ الغامضةِ؛ لكيْ أفهمَ النصَّ فهمًا صحيحًا:]]> 2021-05-16 19:06:22 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1528904174 sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1528905304 - أعبِّرُ شفويًّا بالتعاونِ معَ أحدِ أفرادِ أسرتي مُجيبًا الأسئلةَ الآتيةَ:
- أضعُ عنوانًا آخرَ مناسبًا للقصةِ: - أحددُ شخصياتِ القصةِ:
- أبيِّنُ سببَ اختلافِ مشاعرِ قطرةِ الماءِ في القصةِ: - أستنتجُ واجبَ الآباءِ تجاهَ الأبناءِ:
 - أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ على ورقةٍ جانبيةٍ، ثمَّ أشاركُ إجابتي معَ أحدِ أفراد أسرتي أوْ أحدِ زملائي، وأتبادلُ معَهمُ الآراءَ:
- أبيِّنُ ضدَّ كلٍّ منَ الكلماتِ الآتيةِ: الكبيرة، بعيد، مرتفع، النهاية.
- أبيِّنُ مفردَ كلٍّ منَ الكلماتِ الآتيةِ: أوراق، الأوحال، دقائق، أشجار.
- أميزُ السببَ منَ النتيجةِ في العباراتِ الآتيةِ معَ التعليلِ: أ( خافَتْ قطرةُ الماءِ منْ سقوطِها ب( تتحولُ قطرةُ الماءِ إلى بخارِ ماءٍ
ج( وجدَتْ قطرةُ الماءِ طفلً يقشرُ ثمرةَ البرتقالِ.
- أتوقعُ نتيجةَ ما يأتي، ثمَّ أناقشُ أحدَ أفرادِ أسرتي أوْ أحدَ زملائي في النتيجةِ:
- لوِ رفضَتْ قطرةُ الماءِ تركَ أمِّها السحابةِ، ولمْ تنزلْ إلى الأرضِ.
- لوْ حُرِمَتْ جذورُ شجرةِ البرتقالِ منِ امتصاصِ قطرةِ الماءِ.
2  - أرسمُ لوحةً مُعبِّرةً تدلُّ على رحلةِ قطرةِ الماءِ.
- أكتبُ ملاحظاتي عنْ فوائدِ المواردِ الحيويةِ في حياةِ الإنسانِ
كما ور د تْ في القصة في جمل قصيرة
- أعبِّرُ عنْ رأيي شفويًّا مُوظِّفًا في تحدثي أدواتِ الاستفهامِ،
والتعجبِ، والنداءِ، ثمَّ أتبادلُ الآراءَ معَ أحدِ أفرادِ أسرتي.]]> 2021-05-16 19:06:44 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1528905304 aydhalmayth https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1530275888 1]]> 2021-05-17 07:36:04 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1530275888 aydhalmayth https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1530299061 ١. دورة الماء في الطبيعة 
الشخصيات : قطرة الماء والأم والقطرات
خوفها من السقوط
٢. الصغيرة   قريب    منخفض     البداية 
٣. ورقة       وحل     دقيقة      شجرة 
٤ السبب: تتحول قطرة الماء إلى بخار ماء
النتيجة : خافت قطرة الماء من سقوطها
وجدت قطرة الماء طفل  يقشر ثمرة البرتقال
٥. لما نزل المطر وبنا الشجر 
 لماتت ولم تثمر 
فوائد الموارد في دورة متكاملة 
٦. كل له دوره في الطبيعة 
٧. المعروفة : تحول  الماء إلى بخار 
الجديدة : النظام البيئي
لم أفهمها: غامرة 
غامضة : السحابة 
٨. دورة الماء في الطبيعة 
فيها تبخر وتكاثف وهطول ]]> 2021-05-17 07:46:13 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1530299061 aydhalmayth https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1530299563 يارا محمود المحادين ]]> 2021-05-17 07:46:28 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1530299563 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1530634558 2021-05-17 10:20:35 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1530634558 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1530635490 2021-05-17 10:21:09 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1530635490 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1530636378 2021-05-17 10:21:38 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1530636378 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1530637211 2021-05-17 10:22:04 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1530637211 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1530638509 2021-05-17 10:22:46 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1530638509 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1530681766 سلسبيل خليل البشابشة]]> 2021-05-17 10:47:22 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1530681766 nadeemshmailh6655 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1530751097 دنيا بهجت الشمايله]]> 2021-05-17 11:24:34 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1530751097 nadeemshmailh6655 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1530770453 رونق رامي الشمايله      دورة الماء في الطبيعه]]> 2021-05-17 11:34:12 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1530770453 sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1543080984 أتأملُ الرسمتينِ، ثمَّ أكتبُ جملً قصيرةً عنْ مهارةٍ أوْ شيءٍ أملكُهُ يمكنُني مساعدةُ
الآخرينَ بهِ، ثمَّ أتبادلُ الآراءَ عنْ حاجاتِنا إليهِ معَ زملائي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي،
مُعبِّرًا عنْ مشاعري.]]> 2021-05-20 09:08:46 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1543080984 sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1543081357 أقرأُ الفقرةَ الآتيةَ منْ قصةِ )حديقةُ الوردِ(، ثمَّ أكملُ كتابةَ القصةِ منَ الجملِ المبعثرةِ،
مُوظِّفًا علاماتِ الترقيمِ المناسبةَ:
"زيّنَ سكانُ الحيِّ حديقةَ الوردِ بمصابيحِ الإنارةِ والزينةِ، وهذّبوا شُجَيْراتِ الوردِ والنباتاتِ، وسقوها ماءً؛ استعدادًا للاحتفالِ
بمرورِ عشرِ سنواتٍ على إنشاءِ حديقةِ الحيِّ. أسعدُ مَنْ في الحديقةِ كانَ شجرةَ الوردِ، وهيَ أولُ شجرةٍ غُرسِتْ في الحديقةِ.
سألَتِ الشجراتُ في الحديقةِ شجرةَ الوردِ عنِ الشخصِ الذي أنشأَ حديقتَهمُ الجميلةَ. سكتَتْ شجرةُ الوردِ قليلً، كأنَّها تسترجعُ
ذكرياتٍ قديمةً، ثمَّ قالَتْ: إنَّ الفضلَ في إنشاءِ هذِهِ الحديقةِ يعودُ إلى فتاةٍ صغيرةٍ اسمُها خلودُ، سأروي لكمُ الحكايةَ: حينَما كنْتُ
شجرةَ وردٍ صغيرةً في أحدِ المشاتلِ، جاءَتْ فتاةٌ صغيرةٌ بصحبةِ والدِها إلى المشتلِ ...
- الآنَ أكملُ القصةَ، مُعيدًا ترتيبَ الجملِ المبعثرةِ الآتيةِ، ثمَّ أنفذُ المطلوبَ مني يليها:
……..............................................................………...………………………………………………………………………………
…...............................................………...………………………………………………………………………………...…………
..…………………………………………………......………………………………………….....…………………………………
- كانَتِ الشرفةُ تطلُّ على أرضٍ مليئةٍ بالقُمامةِ ورائحتُها كريهةٌ
- بعدَها بدأَ أهلُ الحيِّ يأتونَ إلى الحديقةِ للاحتفالِ بحديقةِ الحيِّ
- ووضعتْني فيها وسقتْني ماءً، وكانَتْ تزورُني كلَّ يومٍ
- وجدتُ الناسَ ينظفونَ الأرضَ، وبدؤوا يزرعونَها
- وفي أحدِ الأيامِ، أخذَتْني الفتاةُ الصغيرةُ خلودُ منَ الشرفةِ
- اشترى الأبُ عددًا منْ شجيراتِ الوردِ، كنْتُ أنا مِنْ بينِها
- وعندَما عادَ هوَ وابنتُهُ إلى منزلِهما، وضعاني في شرفةِ المنزلِ
- لترويَني بالماءِ، فصرْتُ أكبرُ، وبدأَتْ زهوري تتفتحُ
- وذهبَتْ بي إلى الأرضِ المليئةِ بالقُمامةِ وحفَرَتْ حفرةً في الأرضِ]]> 2021-05-20 09:08:57 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1543081357 sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1543081953 - أعيدُ سردَ أحداثِ القصةِ شفويًّا على مسمعِ زملائي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي، مُراعِيًا سلامةَ اللغةِ، وعلاماتِ الترقيمِ المناسبةَ، ونبرةَ الصوتِ، والتلوينَ الأدائيَّ.
 - أبحثُ عنْ معاني المفرداتِ الآتيةِ منَ السياقِ، أوْ باستخدامِ المعجمِ مُستعينًا بأحدِ أفرادِ أسرتي:
شجيرات، الشرفة، ترويني، المشتل، الفضل.
- أضعُ كلمةَ )غَرَسَ( في جملةٍ مفيدةٍ منْ إنشائي.
 - أستنتجُ الفكرةَ الرئيسةَ في القصةِ، ثمَّ أدونُها في البطاقةِ.]]> 2021-05-20 09:09:14 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1543081953 sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1543082655 أتبادلُ طرحَ الأسئلةِ والإجاباتِ عنِ القصّةِ معَ مجموعةٍ منْ زملائي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي على نمطِ المثالِ في الجدولِ؛ باستخدامِ
أدواتِ الاستفهامِ المناسبةِ، مثلِ: )مَنْ، ماذا، ما، متى، أينَ، كيفَ، لماذا(.
 - أضيفُ فكرةً جديدةً إلى النصِّ بعدَ المناقشةِ
الجماعيةِ، ثمَّ أعبِّرُ عنْ فكرتي شفويًّا أمامَ
مجموعةٍ منْ زملائي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.
 - أبحثُ عنْ مصادرِ الطاقةِ المستخدمةِ في
إضاءةِ مصابيحِ الزينةِ في حديقةِ الوردِ،
مُعلِّلً السببَ.
3( أستقصي طريقةَ حصولِ الإنسانِ على غذائِهِ، مُقدِّمًا الدليلَ منَ النصِّ.
- أعبِّرُ شفويًّا بجملٍ قصيرةٍ عنْ أهميةِ المواردِ الحيويةِ منْ ) 3- 2( دقائقَ، مُوظِّفًا الأنماطَ والتراكيبَ اللغويةَ المُتعلَّمةَ، مثلَ:
الاستفهامِ، والتعجبِ، والنداءِ.
 - أستمعُ لزملائي أوْ أحد أفرادِ أسرتي، ثمَّ نتبادلُ الآراءَ عنِ الموضوعِ.]]> 2021-05-20 09:09:34 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1543082655 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1544156155 سلسبيل خليل البشابشة 
شجيرات: شجرة صغيرة
الشرفة: بلكونة المنزل 
ترويني: تسقيني
المشتل: مكان زراعة وبيع النباتات والأشجار 
الفضل : الشكر والعرفان 

٢. قام أبي بغرس الأشجار في حديقة المنزل 
٣. الفكرة .الاهتمام بالأشجار والعناية بها والحفاظ على البيئة

٤.ماذا فعلت خلود بالزهرة؟
من أين اشترى الوالد الزهرة؟
٥. يمكنني مساعدة الآخرين في تنظيف الحديقة والعناية بالنباتات 

]]> 2021-05-20 14:56:11 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1544156155 nadeemshmailh6655 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1549872157 دنيا بهجت الشمايله]]> 2021-05-22 09:15:44 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1549872157 nadeemshmailh6655 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1549943834 رونق اشمايله]]> 2021-05-22 11:03:17 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1549943834 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1557310071 مرال خالد البشابشة ]]> 2021-05-25 12:26:19 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1557310071 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1557312891 مرال خالد البشابشة ]]> 2021-05-25 12:27:21 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1557312891 sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1578719033 أقرأُ قصةَ )مشروعُ ليلى( قراءةً جهريةً صحيحةً ومُعبِّرةً،
مُراعِيًا علاماتِ الترقيمِ، ثمَّ أنفذُ المطلوبَ مني يليها:]]> 2021-06-02 06:32:18 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1578719033 sewarsar666 https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1578719631 - أضعُ خطًّا تحتَ الكلماتِ الغامضةِ في القصّةِ، ثمَّ أناقشُ فيها أحدَ أفرادِ أسرتي؛ لمعرفةِ معانيها.
- أكتبُ ضدَّ كلِّ كلمةٍ منَ الكلماتِ الملونةِ في النصِّ.
- أذكرُ الفكرةَ الرئيسةَ في النصِّ.
- أبيّنُ المقصودَ بمواردِ البيئةِ الطبيعيةِ.
- أحدّدُ المشكلةَ التي طرحَها جدُّ ليلى في القصّةِ.
- أذكرُ أسبابَ المشكلةِ.
- أعدّدُ الحلولَ المقترحةَ الواردةَ في القصّةِ لحلِّ المشكلةِ.
- أقترحُ حلولً أخرى للمشكلةِ غيرَ ما وردَ في القصّةِ.
 - أكتبُ ثلاثَ جملٍ على نمطِ الجملةِ الآتيةِ:
كرّمَتْ مديرةُ المدرسةِ ليلى؛ تقديرًا لها على جهودِها.
 - أساعدُ ليلى على القيامِ بحملةِ التوعيةِ تحتَ شعارِ )حمايةُ البيئةِ حمايةٌ
لنا(؛ عبرَ كتابةِ أربعِ جملٍ عنِ المشكلةِ، مُستخدِمًا أداةَ النهيِ )لا( في
نموذجِ التغريدةِ المجاورِ.
2 - أحاورُ أحدَ أفرادِ أسرتي، أوْ مجموعةً منْ زملائي في موضوعِ المحافظةِ على مواردِ البيئةِ الطبيعيةِ؛ مُبدِيًا رأيي، ومُستفيدًا منَ المعلوماتِ التي تعلمْتُها منَ القصّةِ التي قرأْتُها]]> 2021-06-02 06:32:37 UTC https://padlet.com/sewarsar666/c3dcq1z4gvx222a5/wish/1578719631