<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Efectos de la Ed. No presencial by Jorge Alberto Valencia Cobo</title>
      <link>https://padlet.com/javalenciac1_1/c3d75qa7s8ptny8j</link>
      <description>Hecho con buen rollo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-06 16:48:00 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-10-08 04:55:19 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>javalenciac1_1</author>
         <link>https://padlet.com/javalenciac1_1/c3d75qa7s8ptny8j/wish/1797199124</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué consecuencias traerá para nuestra sociedad la interrupción de las clases presenciales en la educación básica?<br><br>
</div>]]></description>
         <enclosure url="https://cdnapisec.kaltura.com/index.php/extwidget/preview/partner_id/2503451/uiconf_id/43914941/entry_id/1_gy425k6q/embed/dynamic" />
         <pubDate>2021-10-06 16:50:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/javalenciac1_1/c3d75qa7s8ptny8j/wish/1797199124</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grupo 5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/javalenciac1_1/c3d75qa7s8ptny8j/wish/1797513217</link>
         <description><![CDATA[<div>Las consecuencias de la educación básica no presencial representa prácticamente, dejar a muchos niños sin educación. Se enfoca en aquellas familias que se encuentran en zonas mas apartadas a instituciones académicas y cuyos recursos son insuficientes para financiar una educación virtual. Se esta interrumpiendo el proceso fundamental de adquisición de conocimientos que tienen los niños respecto a lo académico y se les deja a un lado frente a los grandes cambios que se han presentado en el mundo, haciendo mas evidente la brecha económica-social. Es importante apoyar a estas personas y incrementar la financiación a la educación. Esto es algo que ha pasado antes pero gracias a la pandemia ha aumentado el numero de deserciones y a cortado el seguimiento con algunos estudiantes.<br>Por Elizabeth Jimenez, Juan Mendi, Kelly Castrillo, Alejandro Valencia<br>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-06 18:46:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/javalenciac1_1/c3d75qa7s8ptny8j/wish/1797513217</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grupo 1 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/javalenciac1_1/c3d75qa7s8ptny8j/wish/1797522536</link>
         <description><![CDATA[<div>Ernesto Jaramillo, Leider Pineda, Alfredo Rodriguez Y Luis Fernandez:&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<br>Al interrumpir las clases presenciales se generan multiples consecuencias por ejemplo la mayoría de familias no cuentan con la sostenibilidad tanto económica como con los recursos tecnológicos necesarios aun mas en Colombia que una gran parte de la población no cuenta con una buena conectividad además la calidad de la educación no seria la misma puesto que es imposible controlar las distracciones o inconvenientes que se presentan en las clases virtuales todo esto por el poco dominio de las mismas por otro lado los estudiante que en encuentran en un punto critico para la educación como ´puede ser transición, primero o tercero que son años donde desarrollamos nuestras habilidades lectoras como operaciones básicas matemáticas. generando un gran atraso en estudiantes de esos niveles por ultimo eneraría un incremento en la brecha de desigualdad social, ya que muchos niños y jóvenes de comunidades minoritarias o desfavorecidas , a los cuales se les es más difícil llegarles con esta educación virtual, estarían perdiendo la oportunidad de estudiar para superarse y salir a delante</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-06 18:50:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/javalenciac1_1/c3d75qa7s8ptny8j/wish/1797522536</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grupo 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/javalenciac1_1/c3d75qa7s8ptny8j/wish/1797561696</link>
         <description><![CDATA[<div>Diana Sayas Martinez,&nbsp; Viviana Capella , Cheril Pertuz y Angie Sarmiento.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Respuesta :&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<br>&nbsp;-El aumento de niños que no han desarrollado sus habilidades básicas socioafectivas y emocionales, gracias a la poca comunicación presencial con otros.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br>-Aumento en la brecha de la descolarizacion, porque al retomar las clases presenciales van a ver personas con edades mayores en cursos básicos, esto también &nbsp; afecta el equilibrio en la clases sociales, ya que los que no pudieron dar clases en la modalidad virtual se verán en desventaja con aquellos que pudieron.&nbsp; &nbsp;<br>- Los niños que lleguen después de dar clases virtuales a dar clases presenciales llegarán con falta de conocimiento, ya que es difícil que los niños adquieran correctamente los conocimientos necesarios para cursar los años siguientes, por ejemplo un niño que este por pasar de básica a media tendrá dificultades adaptándose al nuevo ambiente.&nbsp;<br>-Aumentará la brecha de conocimientos entre niños de diferentes clases sociales ya que en la situación de la virtualidad la adquisición de conocimientos vario de acuerdo a los entornos del niño.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-06 19:07:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/javalenciac1_1/c3d75qa7s8ptny8j/wish/1797561696</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grupo 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/javalenciac1_1/c3d75qa7s8ptny8j/wish/1797570353</link>
         <description><![CDATA[<div>Para los jóvenes que empiezan su vida académica desde la virtualidad, en un futuro podrían presentar dificultades a la hora de enfrentarse a la vida social, laboral y al tener relaciones afectivas. Algunas de esas posibles consecuencias se listan a continuación.<br>1. Falencias en los conocimientos básicos.<br>2. Falta de desarrollo afectivo social.<br>3. Dificultad para desempeñarse bien en las labores o actividades sociales futuras.<br>4. Déficit en las habilidades de comunicación y socialización.<br>5. Problemas para ejecutar tareas grupales.<br>6. Aumento de la brecha en desigualdad.<br>7. Posible aumento de cifras de desempleo para las personas de esta generación.<br>8. Posible menor conciencia cívica.<br>9. Disminución de la escolarización<br>10. Aumento en cifras de deserción<br>11. Personas sin conocimientos necesarios en grados escolares superiores.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-06 19:11:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/javalenciac1_1/c3d75qa7s8ptny8j/wish/1797570353</guid>
      </item>
      <item>
         <title>María Rubiano</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/javalenciac1_1/c3d75qa7s8ptny8j/wish/1801725809</link>
         <description><![CDATA[<div>Al confinar a los estudiantes se restringen bastantes factores importantes en la educación como lo es, la interacción social que se tiene en un salón de clase tanto con profesores como con estudiantes. otro factor importante a tener en cuenta es que muchas de las familias mas que todo de escasos recursos no tienen las capacidades o facilidades de otros para poder continuar con la educación de manera remota por lo que el proceso educativo de un caso de estos quedaría pausado mientras se retoma la presencialidad. para la educación de los mas pequeños representaría un atraso total en lo que se refiere a interacción social y aprendizaje de las bases fundamentales de la educación, ya que no es igual tener a tus compañeros y poder tener interacciones con ellos que solo abrir el micrófono durante unos segundos en una clase. la educación remota no solo es un obstáculo para los estudiantes sino también para los funcionarios de la universidad o del colegio como lo son las personas del aseo, estas personas, se ven afectadas directamente ya que la institución al no tener ingreso de estudiantes y al estar en un confinamiento obligatorio automáticamente quedarían desempleados lo que claramente es un problema social ya que aumenta la tasa de desempleo. por ultimo tenemos a los docentes mayores, para nadie es un secreto que a las antiguas generaciones se le complica un poco la tecnología, y los docentes no se escapan de este problema, al haber tenido una vida de estar educando a ¨la vieja escuela¨ el cambio para los docentes mayores será muy abrupto por lo que algunos podrían llegar a perder la paciencia y dejar de trabajar momentáneamente mientras las nuevas normativas desaparezcan y se vuelva a un salón de clase común y corriente.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-10-08 04:54:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/javalenciac1_1/c3d75qa7s8ptny8j/wish/1801725809</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
