https://padlet.com/calderin2019811/c30qg6znudwo9nq3 fundamentos pedagogicos e investigativos - 9°E 2023 en-us 2022-02-17 02:20:09 UTC 2023-10-06 02:53:35 UTC hello@padlet.com calderin2019811 https://padlet.com/calderin2019811/c30qg6znudwo9nq3/wish/2112909575 1. Fecha: 8 de junio 2023

2. Tema generador: Fundamentos pedagógicos e investigativos II

3. Tema de la clase:  las relaciones interpersonales.

4. Actividad: Nosotros hicimos diferentes actividades. La primera fue para romper el hielo, en esta nosotros hacíamos una acción y los niños la tenían que repetir. Después hicimos la actividad de nuestro tema que son los adjetivos. En esta actividad le dijimos a los estudiantes que hicieran parejas y se describan entre sí, con esta actividad hacíamos qué los niños se conocieran mejor y se comuniquen entre sí.

5. Objetivo general: el objetivo general de nuestro plan de clase es ayudar a que los niños de primer grado aprendan a comunicarse entre ellos sin fomentar ningún tipo de conflictos.

6. Objetivo especifico: realizar las practicas pedagógicas con los niños de primer grado.

7. competencias: competencias comunicativas y competencias ciudadanas. 

8. criterios: realizacion de la actividad del momento de ejecucion teniendo en cuenta nuestras experiencia y la experiencia del profesor.

9. Descripcion: la actividad que se llevo a cabo en la clase fue que,  nosotros escogimos un niño a través de una actividad recreativa  y ese niño tenia que escoger a un compañero para describirlo y decir una cualidad de él o ella para así formar lazos más fuerte de amistad y allá un mejor ambiente en el salón. 

10. evaluación: la actividad evaluativa con la que nosotros corroboramos  que los estudiantes entendieron y tuvieron un aprendizaje del tema fue la siguiente.
Hicimos unas preguntas del tema que cada uno tenía que responder de forma oral y hicimos una actividad donde cada niño tenia que escoger a un compañero para decir una cualidad de él o ella.

11. Compromisos:

12. Experiencia: esta experiencia fue muy gratificante y de la que pudimos aprender muchas cosas y aclarar un poco en otras. Aprendimos a aplicar la acción y reflexión haciéndolos pensar a través de nuestra clase sobre la importancia de relacionarse con los demás haciéndolos interactuar entre si. El único aspecto negativo que podemos sacar es no haber podido vivir la experiencia en su totalidad.

13. Reflexión pedagógica: gracias a las recomendaciones y orientaciones aprendimos a no realizar una clase aburrida para los niños sino más interactiva y divertida]]> 2022-03-25 01:24:34 UTC https://padlet.com/calderin2019811/c30qg6znudwo9nq3/wish/2112909575 calderin2019811 https://padlet.com/calderin2019811/c30qg6znudwo9nq3/wish/2112964559 https://youtu.be/1TrX91UeiH0]]> 2022-03-25 01:47:54 UTC https://padlet.com/calderin2019811/c30qg6znudwo9nq3/wish/2112964559 calderin2019811 https://padlet.com/calderin2019811/c30qg6znudwo9nq3/wish/2659652059 2023-08-10 18:39:52 UTC https://padlet.com/calderin2019811/c30qg6znudwo9nq3/wish/2659652059 calderin2019811 https://padlet.com/calderin2019811/c30qg6znudwo9nq3/wish/2734899417 protocolo 4
Fecha: 02/10/2023

Tema  generador: Fundamentos Pedagógico Investigativo 1

Tema de la clase : Metodología de la clase invertida

Actividad: Realizar los siguientes puntos de investigación sobre la metodología de la clase invertida  
concepto y origen
aplicabilidad en el modelo de vida escolar critico 
ventajas y desventajas


Objetivo General: 
"Implementar la metodología de la clase invertida en la escuela normal con el fin de transformar el proceso de enseñanza y aprendizaje, promoviendo la participación activa y autónoma de los estudiantes." . 

Objetivo Específico: 
"Capacitar al cuerpo docente en los principios y estrategias de la clase invertida, proporcionando herramientas y recursos para el diseño y desarrollo de materiales educativos interactivos que apoyen el aprendizaje autónomo de los estudiantes dentro y fuera del aula." .

Criterios: 

 Criterio 1: Los docentes deben asegurarse de que los materiales y recursos utilizados en la clase invertida sean relevantes y estén alineados con los objetivos de aprendizaje establecidos, para garantizar una experiencia educativa significativa.

Criterio 2: Es importante que los docentes brinden un seguimiento y retroalimentación constante a los estudiantes durante el proceso de aprendizaje invertido, proporcionando apoyo y orientación.

Descripción: En el diario pedagógico del 2023 construye el protocolo 4 , teniendo en cuenta la metodología de la clase invertida.

Experiencia: Mi experiencia en la realización de este protocolo fue muy buena , ya que me ayudó enfatizar en nuevos métodos de enseñanza y nuevas maneras de aprender.

Reflexión Pedagógica: Es importante cambiar las cosas que no te dejan fluir y avanzar en tu vida porque el avance tanto personal como social ayuda a mejorar tu vida y conseguir mejores oportunidades.

Evaluación: Enviar el protocolo 4 el 02 de octubre del 2023]]> 2023-10-06 02:53:35 UTC https://padlet.com/calderin2019811/c30qg6znudwo9nq3/wish/2734899417