- Data de nascimento: 20/08/2005

- Turma/ano letivo: 3ª série B - Vespertino.

- Relatório: Deficiência Intelectual

No AEE, nosso objetivo é promover seu desenvolvimento acadêmico e social, superando desafios e potencializando habilidades. Auxiliamos na gestão equilibrada de seus interesses, especialmente na transição entre a escrita e as atividades físicas. Trabalhamos na melhoria da ortografia, pontuação, coesão textual, interpretação de textos, imagens e gráficos, e incentivamos sua expressão oral. Reforçamos também a importância do acompanhamento com fonoaudiólogo devido às dificuldades ortográficas persistentes.

Cabe destacar que Rafael acompanha o currículo escolar da 3ª série do Ensino Médio.

3.2 Progresso Acadêmico:

. Aluno apresentou progresso em sua disciplina, considerando o suporte e as adaptações, caso tenham sido ofertadas?

3.3 Desenvolvimento social e emocional:

- o aluno interagiu com o grupo?

- Apresentou trabalhos?

- Dialogou com o professor sempre que houve necessidade?

3.4 Participação nas atividades

- Demonstra interesse nas aulas?

Relatório de Progresso Acadêmico, Social e Participativo

Progresso Acadêmico:
O aluno apresentou excelentes evoluções ao longo do ano letivo, destacando-se pelo desempenho consistente e aprofundado nas atividades propostas. Demonstrou domínio crescente dos conteúdos abordados, consolidando o aprendizado com autonomia e dedicação.

Desenvolvimento Social e Emocional:
O aluno interagiu de forma exemplar com seus colegas, mostrando-se colaborativo, respeitoso e proativo nas atividades em grupo. Além disso, manteve uma relação positiva e produtiva com os professores, comunicando-se de maneira clara e participativa sempre que necessário.

Participação nas Atividades:
O aluno demonstrou constante interesse pelas aulas, participando ativamente de todas as atividades propostas. Seu engajamento e compromisso com o aprendizado foram evidentes ao longo do ano letivo.

3.2 Progresso Acadêmico:

. Aluno apresentou progresso em sua disciplina, considerando o suporte e as adaptações, caso tenham sido ofertadas?

3.3 Desenvolvimento social e emocional:

- o aluno interagiu com o grupo?

- Apresentou trabalhos?

- Dialogou com o professor sempre que houve necessidade?

3.4 Participação nas atividades

- Demonstra interesse nas aulas?

Relatório de Progresso Acadêmico, Social e Participativo

Progresso Acadêmico:
O aluno apresentou excelentes evoluções ao longo do ano letivo, destacando-se pelo desempenho consistente e aprofundado nas atividades propostas. Demonstrou domínio crescente dos conteúdos abordados, consolidando o aprendizado com autonomia e dedicação.

Desenvolvimento Social e Emocional:
O aluno interagiu de forma exemplar com seus colegas, mostrando-se colaborativo, respeitoso e proativo nas atividades em grupo. Além disso, manteve uma relação positiva e produtiva com os professores, comunicando-se de maneira clara e participativa sempre que necessário.

Participação nas Atividades:
O aluno demonstrou constante interesse pelas aulas, participando ativamente de todas as atividades propostas. Seu engajamento e compromisso com o aprendizado foram evidentes ao longo do ano letivo.

3.2 Progresso Acadêmico:

. Aluno apresentou progresso em sua disciplina, considerando o suporte e as adaptações, caso tenham sido ofertadas?

3.3 Desenvolvimento social e emocional:

- o aluno interagiu com o grupo?

- Apresentou trabalhos?

- Dialogou com o professor sempre que houve necessidade?

3.4 Participação nas atividades

- Demonstra interesse nas aulas?

Rafael é um aluno aplicado e que gosta bastante da disciplina História. Demonstrou durante o ano letivo, interesse nos conteúdos ministrados e um bom nível de conhecimento prévio, especialmente sobre os assuntos relacionados a história contemporanea do século XX. Ficou perceptivel que é um aluno que assistia vídeos e gostava de ler sobre os assuntos que mais o interessava, além de responder os exercicios e atividades propostas.

Sempre participava das aulas com observações muito pertinentes e realizou atividades sem adapatação. Algumas vezes, percebi que tinha dificuldades em interpretar textos mais longos, mas conseguia superar essas dificuldades com pequenos ajustes e mediação.

3.3 Desenvolvimento social e emocional:

- o aluno interagiu com o grupo?

- Apresentou trabalhos?

- Dialogou com o professor sempre que houve necessidade?

3.4 Participação nas atividades

- Demonstra interesse nas aulas?

3.2 Progresso Acadêmico:

. Aluno apresentou progresso em sua disciplina, considerando o suporte e as adaptações, caso tenham sido ofertadas?

3.3 Desenvolvimento social e emocional:

- o aluno interagiu com o grupo?

- Apresentou trabalhos?

- Dialogou com o professor sempre que houve necessidade?

3.4 Participação nas atividades

- Demonstra interesse nas aulas?

3.2 Progresso Acadêmico:

. Aluno apresentou progresso em sua disciplina, considerando o suporte e as adaptações, caso tenham sido ofertadas?

3.3 Desenvolvimento social e emocional:

- o aluno interagiu com o grupo?

- Apresentou trabalhos?

- Dialogou com o professor sempre que houve necessidade?

3.4 Participação nas atividades

- Demonstra interesse nas aulas?

3.2 Progresso Acadêmico:

. Aluno apresentou progresso em sua disciplina, considerando o suporte e as adaptações, caso tenham sido ofertadas?

3.3 Desenvolvimento social e emocional:

- o aluno interagiu com o grupo?

- Apresentou trabalhos?

- Dialogou com o professor sempre que houve necessidade?

3.4 Participação nas atividades

- Demonstra interesse nas aulas?

3.2 Progresso Acadêmico:

. Aluno apresentou progresso em sua disciplina, considerando o suporte e as adaptações, caso tenham sido ofertadas?

3.3 Desenvolvimento social e emocional:

- o aluno interagiu com o grupo?

- Apresentou trabalhos?

- Dialogou com o professor sempre que houve necessidade?

3.4 Participação nas atividades

- Demonstra interesse nas aulas?

3.2 Progresso Acadêmico:

. Aluno apresentou progresso em sua disciplina, considerando o suporte e as adaptações, caso tenham sido ofertadas?

3.3 Desenvolvimento social e emocional:

- o aluno interagiu com o grupo?

- Apresentou trabalhos?

- Dialogou com o professor sempre que houve necessidade?

3.4 Participação nas atividades

- Demonstra interesse nas aulas?

3.2 Progresso Acadêmico:

. Aluno apresentou progresso em sua disciplina, considerando o suporte e as adaptações, caso tenham sido ofertadas?

3.3 Desenvolvimento social e emocional:

- o aluno interagiu com o grupo?

- Apresentou trabalhos?

- Dialogou com o professor sempre que houve necessidade?

3.4 Participação nas atividades

- Demonstra interesse nas aulas?

3.2 Progresso Acadêmico:

. Aluno apresentou progresso em sua disciplina, considerando o suporte e as adaptações, caso tenham sido ofertadas?

3.3 Desenvolvimento social e emocional:

- o aluno interagiu com o grupo?

- Apresentou trabalhos?

- Dialogou com o professor sempre que houve necessidade?

3.4 Participação nas atividades

- Demonstra interesse nas aulas?

3.2 Progresso Acadêmico:

. Aluno apresentou progresso em sua disciplina, considerando o suporte e as adaptações, caso tenham sido ofertadas?

3.3 Desenvolvimento social e emocional:

- o aluno interagiu com o grupo?

- Apresentou trabalhos?

- Dialogou com o professor sempre que houve necessidade?

3.4 Participação nas atividades

- Demonstra interesse nas aulas?

3.2 Progresso Acadêmico:

. Aluno apresentou progresso em sua disciplina, considerando o suporte e as adaptações, caso tenham sido ofertadas?

3.3 Desenvolvimento social e emocional:

- o aluno interagiu com o grupo?

- Apresentou trabalhos?

- Dialogou com o professor sempre que houve necessidade?

3.4 Participação nas atividades

- Demonstra interesse nas aulas?