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      <title>Questions de recherche et hypothèses by Fanny Boraita</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-07-04 13:25:10 UTC</pubDate>
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         <title>Groupe : Traffic data visualization</title>
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         <description><![CDATA[<div>Question : "Quels sont les effets des outils numériques sur la pédagogie dans l'enseignement supérieur ?"<br>Hypothèse : "Sous réserve de profonds changements de méthodologie, les outils numériques sont susceptibles de grandement améliorer la qualité de l'enseignement."</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-18 10:29:31 UTC</pubDate>
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         <title>Groupe: Open data visualization</title>
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         <description><![CDATA[<div>Question: "Quel est l'impact de l'enseignement à distance sur l'accès au marché du travail ?"<br><br>Hypothèse: "Les personnes ayant suivis un cursus d'enseignement à distance ont un accès réduit au marché du travail"</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-18 10:30:05 UTC</pubDate>
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         <title>Groupe: Use of robot in digital education</title>
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         <description><![CDATA[<div>Question : "Quel est l'impact des nouvelles technologies sur l'enseignement traditionel ?"<br><br>Hypothèse : " L'enseignement va devoir évoluer pour s'adapter aux nouvelles technologies"</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-18 10:30:54 UTC</pubDate>
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         <title>Groupe : Vision of IT</title>
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         <description><![CDATA[<div>Question : "Quel peuvent être les impacts socio-psychologiques de l'enseignement à distance, sur les étudiant.e.s à l'université ?"<br><br>Hypothèse : Les étudiant.e.s sont négativement impacté.e.s, suite à une augmentation du taux de décrochage, de démotivation et de l'isolement</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-18 10:31:05 UTC</pubDate>
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         <title>Groupe: Animal-cumputer interaction</title>
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         <description><![CDATA[<div>question: Quelles sont les répercussions de l'enseignement à distance sur la vie étudiante ? <br>hypothèse: Un impact négatif sur la motivation et le contact social, mais un effet positif sur la réussite des études en générale</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-18 10:31:35 UTC</pubDate>
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         <title>Groupe : application of gamification</title>
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         <description><![CDATA[<div>Question : <br>"Comment le passage d'un enseignement en présentiel à un enseignement à distance permettra t'il de conserver / d'améliorer la qualité de l'apprentissage ?"<br>Hypothèse :<br>"Un enseignement à distance conserverait la qualité de l'enseignement présentiel à condition de conserver assez d'interactions entre le professeur et les étudiants."</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-18 10:38:47 UTC</pubDate>
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         <title>Groupe: Using tangible tools in computer science education</title>
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         <description><![CDATA[<div>Question: Quel est l'impact de l'enseignement à distance sur les résultats scolaires des étudiants?<br>Hypothèse: Les résultats scolaires ne seraient pas significativement plus bas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-18 10:41:05 UTC</pubDate>
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         <title>Groupe: Learning computer science through sound</title>
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         <description><![CDATA[<div>Question:"Quels sont les impacts de la technologie sur l'enseignement supérieur?"<br>Hypothèse:"les étudiants seraient plus vulnérables face au décrochage scolaire"</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-18 10:44:20 UTC</pubDate>
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         <title>Groupe: Opinion Mining</title>
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         <description><![CDATA[<div>Question: Comment l'enseignement à distance doit-il évoluer pour à terme coexister ou remplacer l'enseignement traditionnel chez les étudiants du supérieur ?<br><br>Hypothèse: L' évolution de l'enseignement doit s'axer autour des étudiants et de leurs besoins individuels.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-18 10:45:41 UTC</pubDate>
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         <title>Groupe : Configuration and recommandation system </title>
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         <description><![CDATA[<div>Question: L'enseignement à distance et le numérique ne sont ils pas devenus les principales méthodes d'enseignement actuellement ? <br><br>Hypothèse : La crise du covid a accéléré la transition vers ce type d'enseignement.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-18 10:51:31 UTC</pubDate>
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