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      <title>&quot;En eje&quot;: 6to. by Maria Fernanda Albarenque</title>
      <link>https://padlet.com/maferal/Bookmarks</link>
      <description>Trabajos de alumnos que muestra lo aprendido según el Nuevo Diseño Curricular. Numeración: Lectura y escritura. Valor posicional. Descomposición.                      Operaciones: Problemas con varios cálculos. Propiedades de la multiplicación. Sentidos de la multiplicación. Propiedades de la división. Proporcionalidad y cálculos mentales en los Números Naturales.        Geometría: Trazado de una mediatriz. Paralelogramo y propiedades.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-24 20:00:35 UTC</pubDate>
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         <title>4)Descomposición del número</title>
         <author>maferal</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-14 17:32:32 UTC</pubDate>
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         <title>3)Lee y resuelve:</title>
         <author>maferal</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la calculadora se quiere escribir el número 120.200 pero en el visor no se anota el dos, pues la tecla no funciona. ¿Cómo se resuelve esta situación?. ¿Qué contenido se trabaja en esta actividad?. Escribe en forma de oración, las respuestas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-14 18:31:34 UTC</pubDate>
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         <title>5)Lee y corrige:</title>
         <author>maferal</author>
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         <description><![CDATA[<div>Julio ganó el juego con fichas, obtuvo 2.268.015 puntos. Encuentra el error, redondéalo y copia el correcto:<br>2x1.000.000+2x100+6x100+8x1.000+15x1<br>2x100.000+2x100.000+6x10.000+8x1.000+1x10+5x1<br>2x1.000.000+2x100.000+6x10.000+8x100+1x10+5x1</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-14 18:43:05 UTC</pubDate>
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         <title>Bienvenidos al muro de Matemáticas de 6º</title>
         <author>maferal</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aprovechando un recurso más para aplicar lo que aprendemos y además nos divertimos.&nbsp;<br>Saluditos de María Fernanda</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-14 19:00:02 UTC</pubDate>
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         <title>6)Con calculadora</title>
         <author>maferal</author>
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         <description><![CDATA[<div>1)-a)-¿Qué números van apareciendo en el visor de la calculadora si se oprimen las siguientes teclas?&nbsp; 13x10x10x10= (tres veces). b)-¿Y si se oprime un vez más x10?. c)-¿Y si se oprime tres veces más x10?.d)-¿Cómo se lee ese número final? Escríbelo.&nbsp;</div><div>Se lee: -------------------------------------------------------------------------------------- -.................................................... &nbsp;2) Para resolver 25x8 en una calculadora donde no funciona la tecla del 8, ¿ qué tecla oprimes?.&nbsp;</div><div>3) Si no funciona la tecla del 6,&nbsp; ¿ cómo podrías “desarmar” algunos de los números en las siguientes multiplicaciones? 15x6=&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;60x30=&nbsp;</div><div>4)-¿Cuáles de los siguientes cálculos se pueden resolver haciendo 24x2x25?&nbsp;</div><div>&nbsp; 48x25=&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 26x25=&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;24x27=&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 24x50=&nbsp;</div><div>Elige uno de esos cálculos y escribe como te diste cuenta.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-17 02:34:37 UTC</pubDate>
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         <title>2)Une con flechas:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 14:23:16 UTC</pubDate>
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