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      <title> Trabalho 3ª ano.  by </title>
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      <description>Disciplina: Formação Online</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-11-01 14:03:03 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Quem sou eu?&quot;</title>
         <author>aleandrasantossilva</author>
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         <description><![CDATA[<p>O meu nome é Aleandra Silva, sou brasileira e tenho atualmente 23 anos de idade. Sou uma pessoa muito realista, calma e por vezes divertida. Estou no terceiro ano do curso de Educação, o qual tem sido muito gratificante e esclarecedor. Não há muitas curiosidades ao meu respeito das quais interessariam a maior parte das pessoas. No entanto, algumas características são próprias e definem perfeitamente quem sou, como o gosto pela escrita e leitura, nomeadamente romances. O amor pela arte, sendo o Vincent Van Gogh o pintor que mais admiro, por conseguir experimentar dois mundos diferentes, a loucura presente no mundo real e a arte que foi a sua fuga enquanto esteve vivo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-01 14:26:55 UTC</pubDate>
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         <title>Apresentação em áudio.</title>
         <author>aleandrasantossilva</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-11-01 14:34:58 UTC</pubDate>
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         <title>Padlet - Ferramenta funcional para cursos online (Tutorial)</title>
         <author>aleandrasantossilva</author>
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         <description><![CDATA[<p>O Padlet é uma opção de ferramenta funcional e criativa para o desenvolvimento de cursos online. Além de ser atrativa e dinâmica, característica fundamental para captar a atenção dos formandos, também é um instrumento de fácil acesso e muito intuitivo para os formadores e criadores do conteúdo partilhado.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-01 14:48:29 UTC</pubDate>
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         <title>Resposta questão IV</title>
         <author>aleandrasantossilva</author>
         <link>https://padlet.com/aleandrasantossilva/c2p4ii9fjl2gcxnh/wish/2772391174</link>
         <description><![CDATA[<p>As teorias da aprendizagem resumem-se em modelos que pregam ideias de como acontece o processo de aprendizagem pelo individuo. O Behaviorismo estuda estímulos, respostas, reforços e punições. O cognitivismo por sua vez inclui na lista anterior a cognição (raciocínio), que é o processo entre o estímulo e a resposta que o individuo fornece como consequência do estímulo. </p><p>Ou seja, quando uma criança tem um desejo negado, ela irá ter uma reação positiva ou não, mas para que exista uma reação, antes a criança irá processar a situação para depois decidir como reagir. É  justamente esse processamento que diverge o behaviorismo do cognitivismo.</p><p>Já no construtivismo o sujeito principal é o indivíduo, sendo ele a fonte ativa DA aprendizagem e não só receptora de conhecimento como no modelo tradicional em que o professor ensina e o aluno aprende.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-01 15:07:45 UTC</pubDate>
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