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      <title>e-Portefólio de J. Luís Pissarro by jose luis pissarro</title>
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      <description>MOOC TIA 2020</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-01-15 18:07:14 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 0.1</title>
         <author>jluispissarro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Apresentação J.L.Pissarro</div>]]></description>
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         <title>Atividade 1.1</title>
         <author>jluispissarro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Plano de Aula sobre Alexandre O'Neill<br><br></div>]]></description>
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         <title>Atividade 1.2</title>
         <author>jluispissarro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Book Builder-Emigração  Açoriana</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-25 09:53:42 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 1.2</title>
         <author>jluispissarro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Book Builder - O Lado Feminino das Naus</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-25 10:02:12 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 1.3</title>
         <author>jluispissarro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Jogo Correspondência<br>Submeti com sucesso todas as respostas ao jogo, depois de rever os diagramas das unidades do Módulo DUA</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-25 10:42:40 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 1.4</title>
         <author>jluispissarro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Reflexões sore o Lesson Builder e o Book Builder</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-25 10:44:23 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 0.2</title>
         <author>jluispissarro</author>
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         <description><![CDATA[<div>e-Portefólio<br>Criei o meu e-Portefólio de cursos como está à vista<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-25 13:59:15 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 0.3</title>
         <author>jluispissarro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Questionário<br>Submeti com sucesso as respostas ao questionário</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-25 14:01:06 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 1.5</title>
         <author>jluispissarro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Questionário<br>Submeti com sucesso as respostas ao questionário, voltando aos diagramas para verificação<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-25 15:45:18 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Facebook - Twitter - Instagram - Youtube</title>
         <author>jluispissarro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pedi para me adicionarem à página do Facebook do MOOC TIA<br>Explorei alguns dos recursos no Twitter e no canal Youtube da DGE.<br>Dei uma vista de olhos às imagens no Instagram.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-01-25 15:48:57 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 2.1</title>
         <author>jluispissarro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Relatório Accessmonitor Plus de página do INR (Instituto Nacional de Reabilitação) com uma pontuação de 8.5, o que é bastante positivo numa escala de 10</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-01 09:47:28 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 2.1</title>
         <author>jluispissarro</author>
         <link>https://padlet.com/jluispissarro/c2e0a5nswrg2/wish/439114644</link>
         <description><![CDATA[<div>Relatório WAVE de página do INR</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-01 09:50:33 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 2.1 </title>
         <author>jluispissarro</author>
         <link>https://padlet.com/jluispissarro/c2e0a5nswrg2/wish/439114783</link>
         <description><![CDATA[<div>Relatório AccessMonitor Plus de página da European-Agency Special Needs and Inclusive Education, com uma pontuação de 6.6</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-01 09:52:10 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 2.2</title>
         <author>jluispissarro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Verificação da acessibilidade de documento Word - Ficha de construção de quadros elétricos para jogos</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-01 09:55:18 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 2.3</title>
         <author>jluispissarro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Forum - Reflexões sobre os validadores de acessibilidade Web e o verificador do Word</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-01 10:11:21 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Atividade 2.4</title>
         <author>jluispissarro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Questionário 2 - Respondi corretamente à primeira tentativa</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-01 10:14:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Facebook e Twitter</title>
         <author>jluispissarro</author>
         <link>https://padlet.com/jluispissarro/c2e0a5nswrg2/wish/439118497</link>
         <description><![CDATA[<div>Estive a ver os recursos adicionais no Facebook e Twitter do MOOC TIA e percebi que existiam muitos mais validadores de acessibilidade Web: por exemplo neste <a href="https://blog.templatetoaster.com/html-validators/?fbclid=IwAR2Ao2OoBqZknCmegpJeHREenLd_LFpz57Ue3SVwaWpMIAcYzhiGC2W4J64">artigo no blog toaster</a> ou neste artigo <a href="https://dynomapper.com/blog/27-accessibility-testing/246-top-25-awesome-accessibility-testing-tools-for-websites">Top 25 awesome accessibility testing tools for websites</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-01 10:33:28 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Atividade 3.1 - Criação de tabela de comunicação em Picto4Me</title>
         <author>jluispissarro</author>
         <link>https://padlet.com/jluispissarro/c2e0a5nswrg2/wish/442518855</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-02-08 11:06:46 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 3.2 - jogo de Correspondência</title>
         <author>jluispissarro</author>
         <link>https://padlet.com/jluispissarro/c2e0a5nswrg2/wish/442518976</link>
         <description><![CDATA[<div>Consegui fazer a identificação correta das tecnologias de apoio</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-08 11:08:12 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 3.3 - Forum temático Reflexão sobre SAPA</title>
         <author>jluispissarro</author>
         <link>https://padlet.com/jluispissarro/c2e0a5nswrg2/wish/442519084</link>
         <description><![CDATA[<div>Não sou professor, mas tenho uma amiga que tem um filho com espinha bífida e não tem sido fácil ultrapassar barreiras. À medida que vai crescendo necessita de mudar de cadeira de rodas. A última tentativa junto da Segurança Social, ao fim de um ano, desistiu.  Os colegas de trabalho quotizaram-se e ofereceram a nova cadeira de rodas.</div><div>No último ano mudou de escola, por ter melhores condições de acessibilidade, pois na anterior escola não havia elevador nem plataforma elevatória e não tinha acesso à Biblioteca que ficava no 1º andar. </div><div>A vida de uma pessoa com incapacidade encontra demasiadas barreiras, que não parecem razoáveis nos dias que correm.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-08 11:09:24 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 3.4 - Questionário</title>
         <author>jluispissarro</author>
         <link>https://padlet.com/jluispissarro/c2e0a5nswrg2/wish/442519242</link>
         <description><![CDATA[<div>Respondi corretamente às questões</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-08 11:11:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Fórum livre 3 - Comentário</title>
         <author>jluispissarro</author>
         <link>https://padlet.com/jluispissarro/c2e0a5nswrg2/wish/442519303</link>
         <description><![CDATA[<div>Vi no Facebook e Twitter alguns recursos em símbolos e tentei fazer uma tabela no Picto4Me, um pequeno texto sobre o Cão Guia.Os símbolos são uma mistura de diferentes fontes pelo que o aspeto gráfico não é uniforme.</div><div>Das pesquisas feitas agradaram-se bastante os recursos do site  - <a href="https://symbolworld.org/">https://symbolworld.org/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-08 11:12:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Atividade 4.1 Pesquisa e criação de recursos</title>
         <author>jluispissarro</author>
         <link>https://padlet.com/jluispissarro/c2e0a5nswrg2/wish/445900303</link>
         <description><![CDATA[<div>Pesquisa de recursos, em diferentes formatos, sobre o romance «Os Esteiros», de Soeiro Pereira Gomes</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-15 08:49:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Texto e Vídeo em RTP Ensina</title>
         <author>jluispissarro</author>
         <link>https://padlet.com/jluispissarro/c2e0a5nswrg2/wish/445900462</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://ensina.rtp.pt/artigo/esteiros-de-soeiro-pereira-gomes/" />
         <pubDate>2020-02-15 08:52:12 UTC</pubDate>
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         <title>Livro &quot;Os Esteiros&quot;</title>
         <author>jluispissarro</author>
         <link>https://padlet.com/jluispissarro/c2e0a5nswrg2/wish/445900573</link>
         <description><![CDATA[<div>Obra completa disponível para descarregar na Biblioteca Escolar da ES Leal da Câmara</div>]]></description>
         <enclosure url="https://bibliotecaescolar-cre.blogspot.com/2020/01/ebook-gratuito-esteiros-de-soeiro.html?m=1" />
         <pubDate>2020-02-15 08:53:36 UTC</pubDate>
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         <title>Música de Carlos Paredes</title>
         <author>jluispissarro</author>
         <link>https://padlet.com/jluispissarro/c2e0a5nswrg2/wish/445900788</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Música criada e tocada por Carlos Paredes para o documentário sobre Os Esteiros</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-15 08:56:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Vídeo</title>
         <author>jluispissarro</author>
         <link>https://padlet.com/jluispissarro/c2e0a5nswrg2/wish/445900927</link>
         <description><![CDATA[<div>Um testemunho de um jornalista sobre o impacto da leitura de Os Esteiros</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/o90VOrj-CAY" />
         <pubDate>2020-02-15 08:58:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Artigo de síntese e análise escolar </title>
         <author>jluispissarro</author>
         <link>https://padlet.com/jluispissarro/c2e0a5nswrg2/wish/445901151</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://asas-da-fantasia.blogspot.com/2009/12/esteirosde-soeiro-pereira-gomes.html" />
         <pubDate>2020-02-15 09:01:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title> Artigo no jornal Avante de 2000</title>
         <author>jluispissarro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comemoração dos 50 anos da morte de Soeiro Pereira Gomes e sobre a sua obra</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.dorl.pcp.pt/index.php/combatentes-hericos-menumarxismoleninismo-108/soeiro-pereira-gomes" />
         <pubDate>2020-02-15 09:03:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Museu do Neorrealismo</title>
         <author>jluispissarro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Publicação com artigo sobre Soeiro Pereira Gomes</div>]]></description>
         <enclosure url="https://issuu.com/cmvfx/docs/soeiro" />
         <pubDate>2020-02-15 09:06:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Vídeo Documentário &quot;Os homens que nunca foram meninos&quot;</title>
         <author>jluispissarro</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/rE9_R4ooV3c" />
         <pubDate>2020-02-15 09:10:21 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Criação de Mapa de Conceitos</title>
         <author>jluispissarro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Coggle sobre os Esteiros e o Neorrealismo</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-15 09:13:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Criação de apresentação sobre &quot;Os Esteiros&quot;</title>
         <author>jluispissarro</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-02-15 09:19:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Narração do Livro &quot;Os Esteiros&quot;</title>
         <author>jluispissarro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Início do livro</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-15 09:29:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Criação de Animação em &quot;Biteable&quot; </title>
         <author>jluispissarro</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Os Esteiros e o Neorealismo"</div>]]></description>
         <enclosure url="https://app.biteable.com/video/11437344/publish" />
         <pubDate>2020-02-15 10:29:48 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 4.2 - Forum Temático</title>
         <author>jluispissarro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pesquisa e criação de recursos sobre "Os Esteiros"</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-15 10:32:23 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Atividade 5.2 - Forum Temático</title>
         <author>jluispissarro</author>
         <link>https://padlet.com/jluispissarro/c2e0a5nswrg2/wish/448964187</link>
         <description><![CDATA[<div>Exploração do «Live Transcribe» e do «Seeing AI»</div><div><br></div><div>Experimentei a funcionalidade de acessibilidade Live Transcribe, que pode ser </div><div>ativada nos dispositivos móveis Android. Também pode ser</div><div>descarregada da Google Store (<a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.audio.hearing.visualization.accessibility.scribe&amp;hl=en_US">https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.audio.hearing.visualization.accessibility.scribe&amp;hl=en_US</a>). Trata-se de uma aplicação  de acessibilidade desenvolvida para pessoas surdas e/ou com baixa audição. Utiliza uma funcionalidade avançada de reconhecimento automático de fala do Google. O Live Transcribe realiza a transcrição em tempo real da fala para texto no ecrã, permitindo  participar mais facilmente no diálogo com outros falantes, permitindo também digitar respostas no ecrã através de um teclado virtual. Fiquei impressionado com a facilidade de ativação e utilização desta funcionalidade bem como da captação e transcrição da fala para texto com grande correção.Encontrei alguns tutoriais no Youtube sobre esta aplicação, nomeadamente a configuração da acessibilidade de dispositivos móveis Android 10 - <a href="https://youtu.be/xBIKMl4XoZY">https://youtu.be/xBIKMl4XoZY</a> </div><div><br></div><div>Outra das aplicações que explorei foi o Seeing AI, da Microsoft para pessoas cegas, que reconhece e narra o ambiente e objetos em volta do utilizador - <a href="https://www.microsoft.com/en-us/ai/seeing-ai">https://www.microsoft.com/en-us/ai/seeing-ai</a>. O site da aplicação tem muitos demos . Existem também muitos vídeos no Youtube sobre as funcionalidades desta aplicação - https://youtu.be/DybczED-GKE</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-22 11:19:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Atividade 5.1 - Jogo Correspondência</title>
         <author>jluispissarro</author>
         <link>https://padlet.com/jluispissarro/c2e0a5nswrg2/wish/448964396</link>
         <description><![CDATA[<div>Consegui fazer as correspondências corretas entre os rótulos APPs e as categorias do diagrama</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-22 11:22:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Atividade 5.3 - Questionário</title>
         <author>jluispissarro</author>
         <link>https://padlet.com/jluispissarro/c2e0a5nswrg2/wish/448964626</link>
         <description><![CDATA[<div>Submeti as respostas certas ao questionário</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-02-22 11:25:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Forum Livre 5Tantas APPs para tantas finalidades! (JLP)Depois de pesquisar os links das unidades deste módulo, bem como das páginas do Facebook e Twitter deste MOOC, fiquei impressionado com a enorme quantidade de APPs para todos os fins. Fiquei mais esclarecido  sobre o potencial de configuração das acessibilidade dos dispositivos Android, que eu utilizo. Fiquei particularmente agradado com o LIVE TRANSCRIBE, cuja ativação foi imediata e reconheceu muito bem a minha voz, transcrevendo texto com grande correção para o ecrã do telemóvel. Achei curiosa uma aplicação de realidade aumentada AURASMA que vi no link recomendado - https://freewareneesite.wordpress.com/apps/ e pesquisei no Youtube algumas demonstrações - https://youtu.be/GBKy-hSedg8 O mundo das APPs é inesgotável pois todos os dias parecem estar a surgir novidades!</title>
         <author>jluispissarro</author>
         <link>https://padlet.com/jluispissarro/c2e0a5nswrg2/wish/448967220</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-02-22 12:00:00 UTC</pubDate>
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