Isu isu pendidikan agama by Fatin Maisarah Jamil https://padlet.com/fatinmshh8/c1sa602605lbhw59 en-us 2022-04-28 01:45:11 UTC 2025-10-09 07:23:08 UTC hello@padlet.com fatinmshh8 https://padlet.com/fatinmshh8/c1sa602605lbhw59/wish/2161361655 FATIN MAISARAH BINTI JAMIL
012021021149

Intro 
Pendidikan Islam merupakan antara mata pelajaran yang dipelajari oleh setiap pelajar
peringkat menengah di Malaysia. Mata pelajaran ini merupakan kesinambungan pengajian
berkaitan fardu ain seseorang individu Muslim. Dari sudut pandangan Islam, teknologi dan
perkembangan terkini telah menghasilkan banyak kaedah pendidikan yang baik. Walau
bagaimanapun, kaedah Pengajaran dan Pembelajaran (P&P) yang diamalkan oleh Rasulullah
s.a.w. perlu dijadikan asas dan rujukan utama ke arah kemantapan iman dan amal yang
dituntut. Ini kerana Baginda s.a.w. merupakan model terbaik yang mengajak umat Islam
mengamalkan ajaran Islam dan akhlak Islamiyyah. 

Isu - Isu 
kesempurnaan Al-Quran yang wajib dipelihara melalui penguasaan bacaan dan hafazan Al-
Quran dengan baik mengikut hukum tajwid yang telah ditetapkan. Walau pun demikian,
terdapat segelintir guru yang hanya menguasai kemahiran atau pengetahuan yang sederhana
dalam membaca Al-Quran. Mereka didapati kurang menguasai kemahiran atau pengetahuan
yang lebih tinggi dan mencabar. Contohnya, ilmu tajwid dan tanda-tanda bacaan, menghafaz
ayat-ayat Al-Quran dan membaca Al-Quran di khalayak ramai. Masalah-masalah tersebut
boleh dikaitkan dengan faktor-faktor seperti ketiadaan pembimbing, kurang penekanan
terhadap ilmu Tajwid dan sikap ibu bapa terhadap penguasaan kemahiran membaca Al-
Quran.

Isu ini boleh diatasi dengan baik apabila semua pihak mula melakukan perubahan diri.Kita perlu
sentiasa dibimbing oleh Al-Quran dalam semua aspek kehidupan. Kelemahan kita menguasai
kemahiran membaca Al-Quran akan menjejaskan diri kita daripada mendapat petunjuk Al-
Quran.]]> 2022-04-28 01:47:36 UTC https://padlet.com/fatinmshh8/c1sa602605lbhw59/wish/2161361655 ANA FARISHA BINTI SHAHBUDIN (012021020307) https://padlet.com/fatinmshh8/c1sa602605lbhw59/wish/2161439639 Isu-Isu semasa tentang Pendidikan Islam Di Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC)

 

Masalah  yang  dapat  diperhatikan  dalam  kalangan murid-murid  Islam  di SJKC  adalah  tahap 
penguasaan mereka secara keseluruhannya dalam mata pelajaran Pendidikan Islam. Berdasarkan 
data Penilaian  Kendalian Sekolah  Rendah (PKSR)  2 tahun  2011, bagi murid-murid  Islam  di 
SJKC seluruh  negeri Perak  mendapati tahap  penguasaan mereka berada  pada tahap  sederhana 
dan lemah. Hasil daripada temubual dengan guru-guru Pendidikan Islam yang dilantik sebagai 
guru beredar ke SJKC di daerah Kinta Selatan mendapati bahawa 90% daripada murid-murid 
ini  tidak  dapat  menguasai  kemahiran  dalam  bidang  ibadah,  contohnya  kemahiran  wuduk, 
bacaan dalam solat dan perlakuan solat. Selain daripada  masalah  guru, masalah  yang dihadapi  oleh murid-murid  Islam di  SJKC ialah 
tempoh waktu pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Islam. Menurut Omar 
(2011), waktu pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam di SJKC adalah sebanyak empat 
atau  dua  waktu  sahaja  iaitu  120  minit  atau  60  minit  seminggu.  Waktu  pembelajaran  pula 
digabungkan dengan murid dari tahun atau kelas yang lain. Sebagai contoh, murid-murid tahap 
satu iaitu tahun 1 hingga tahun 3 digabungkan di dalam satu kelas di dalam waktu yang sama. 
Begitu  juga  dengan  murid tahap  dua  yang  terdiri daripada  tahun  empat  hingga  tahun enam 
digabungkan di dalam waktu yang sama.

]]> 2022-04-28 02:52:50 UTC https://padlet.com/fatinmshh8/c1sa602605lbhw59/wish/2161439639