<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Literacy -et mindmap by Astrid Nielsen</title>
      <link>https://padlet.com/ankjaernielsen/c1oysjg9xzws</link>
      <description>Hvad hulan er det dog?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-08-24 08:48:45 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-08-24 09:52:41 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Fokus på multimodaliteter i skriftsprogstilegnelse</title>
         <author>ankjaernielsen</author>
         <link>https://padlet.com/ankjaernielsen/c1oysjg9xzws/wish/182524331</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-08-24 08:58:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ankjaernielsen/c1oysjg9xzws/wish/182524331</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sammenhængen mellem sprog og læring</title>
         <author>ankjaernielsen</author>
         <link>https://padlet.com/ankjaernielsen/c1oysjg9xzws/wish/182524496</link>
         <description><![CDATA[<div>-Fibiger og Jørgensen</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-08-24 09:00:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ankjaernielsen/c1oysjg9xzws/wish/182524496</guid>
      </item>
      <item>
         <title>At forstå læring om skriftssprog som en proces, der foregår i hverdagssituationer og ikke kun i formelle, opsatte læringssituationer. </title>
         <author>herdis949</author>
         <link>https://padlet.com/ankjaernielsen/c1oysjg9xzws/wish/182524500</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-08-24 09:00:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ankjaernielsen/c1oysjg9xzws/wish/182524500</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Inkluderende, fælles forståelse af udtryksformer</title>
         <author>ankjaernielsen</author>
         <link>https://padlet.com/ankjaernielsen/c1oysjg9xzws/wish/182524660</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-08-24 09:02:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ankjaernielsen/c1oysjg9xzws/wish/182524660</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Literacy er noget man gør. Man kan ikke enten mestre det eller ikke mestre det.</title>
         <author>ankjaernielsen</author>
         <link>https://padlet.com/ankjaernielsen/c1oysjg9xzws/wish/182524768</link>
         <description><![CDATA[<div>- emergent literacy. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-08-24 09:03:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ankjaernielsen/c1oysjg9xzws/wish/182524768</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ældre forståelse af literacy: at kunne læse og skrive i et tilfredsstillende omfang </title>
         <author>herdis949</author>
         <link>https://padlet.com/ankjaernielsen/c1oysjg9xzws/wish/182525355</link>
         <description><![CDATA[<div>Ny literacy: læren om skriftsprog og læsning er afhængigt af alle sociale og kulturelle kontekster, hvor sproget indgår. Altså en social betingelse såvel som en skolesammenhæng. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-08-24 09:09:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ankjaernielsen/c1oysjg9xzws/wish/182525355</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Formel: </title>
         <author>herdis949</author>
         <link>https://padlet.com/ankjaernielsen/c1oysjg9xzws/wish/182528781</link>
         <description><![CDATA[<div>Læsning = afkodning x forståelse&nbsp;<br><br>Det primære i skriftsprogstilegnelse på være at lære at afkode skrift og tegn i forskellige modaliteter.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-08-24 09:44:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ankjaernielsen/c1oysjg9xzws/wish/182528781</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Legende tilegnelse - gradvis korrektion</title>
         <author>ankjaernielsen</author>
         <link>https://padlet.com/ankjaernielsen/c1oysjg9xzws/wish/182529537</link>
         <description><![CDATA[<div>Lign. Vygotzky: nærmeste udviklingszone-princip</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-08-24 09:49:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ankjaernielsen/c1oysjg9xzws/wish/182529537</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
