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      <title>Tendencias de Evaluación Emergentes by Marlon Cabrera</title>
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      <description>Hecho con una pizca de ingenio y mucha investigación que contribuya a entender mejor los procesos educativos</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-07-10 00:21:22 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-02-03 15:57:18 UTC</lastBuildDate>
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         <title>EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE VIRTUAL</title>
         <author>marloncabrera526</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para entenderlo de mejor manera es necesario explicar en qué consiste la evaluación, y cómo se da un aprendizaje virtual.</div><div><strong>EVALUACIÓN</strong><strong><mark><br></mark></strong>Es una oportunidad de aprender mediante la retroalimentación y práctica correctiva, que permite reflejar la complejidad del proceso educacional, segundo Paulo Freire (2007, p. 91) <br><strong>¿APRENDIZAJE VIRTUAL?</strong><br>Es un proceso que se desarrollar a través de la implementación de las tecnologías de información y comunicación, así se puede llevar a cabo la labor educativa desde cualquier lugar sin necesidad de encontrarse de forma presencial.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-10 00:35:46 UTC</pubDate>
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         <title>Entonces ¿Qué características tiene la evaluación de un aprendizaje virtual?</title>
         <author>marloncabrera526</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Incentiva el desarrollo de destrezas como la comunicación y pensamiento crítico.&nbsp;</li><li>Reduce tiempos y costos, al facilitar el uso de técnicas.</li><li>Posibilita una integración con otras actividades del aprendizaje.&nbsp;</li><li>Ofrece mayores oportunidades para practicar los conocimientos.&nbsp;</li><li>Puede presentarse un problema de fiabilidad, dado que “puede inducir al plagio” (James, McInnis y Devlin, 2002).&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-10 00:51:59 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación en espacios virtuales</title>
         <author>marloncabrera526</author>
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         <description><![CDATA[<div>La cuestión de la evaluación relacionada al uso de tecnología y la comunicación no se refiere sólo a transferir modelos de evaluación tradicionales a digitales, si no que debe interesar los fundamentos pedagógicos que sustentan una evaluación auténtica en los entornos virtuales, oportunidades de aprendizaje y evaluación que se pueden crear mediante tecnología, o en qué aspectos se enriquecen o empobrecen tanto de los profesores como de los estudiantes.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-10 00:58:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marloncabrera526</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-07-10 01:14:36 UTC</pubDate>
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         <title>tipos de aprendizajes virtuales</title>
         <author>marloncabrera526</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>B-Learning</mark></strong></div><div>Permite la formación estudiantil que incorpora las ventajas del E-learning y la interacción física con compañeros de estudio.</div><div><strong><mark>G-Learning</mark></strong></div><div>Es un tipo de aprendizaje virtual que recurre al uso de juegos para formar nuevas habilidades o destrezas en diferentes áreas de conocimiento.&nbsp;</div><div><strong><mark>M-Learning</mark></strong></div><div>Se centra en el uso de dispositivos móviles para maximizar la efectividad en los procesos de enseñanza. L</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-10 02:09:17 UTC</pubDate>
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