2.Siswa dapat meningkatkan ketrampilan story telling digital.

3. Siswa belajar menggabungkan data, mendesain laporan,serta menggunakkan multimepedia yang sesuai dengan zamannnya.

4.Siswa dapat membangun pembiasaan dokumentasi kegiatan dengan cara profesional tapi tetap gaul.

Dari polling yang saya dilakukan, sebagian besar siswa menghabiskan waktu 4-6 jam per hari untuk bermain media sosial, yaitu sebesar 42.9%. Kemudian ada dua voting lain dengan jumlah yang lebih sedikit , yaitu 2-4 jam per hari (28.6%) dan yang lebih dari 6 jam per hari (28.6%). Ini menunjukkan bahwa rata-rata penggunaan media sosial cukup tinggi.

2. Apa tujuan kalian di dunia digital yang paling sering dilakukan?

Mayoritas orang menggunakan gadget untuk menonton video hiburan, yang mencapai 71.4%. Aktivitas selanjutnya adalah chatting atau DM dengan teman sebesar 14.3%, dan main game juga sebesar 14.3%. serta ada yang memilih untuk belajar online.

3. Bagaimana kalian mengatur waktu penggunaan gadget agar tidak mengganggu belajar?

Sebagian besar orang memilih menggunakan aplikasi pengatur waktu atau timer, dengan persentase 71.4%. Ada juga yang meminta bantuan orang tua (14.3%) dan yang mematikan handphone saat tidak belajar (14.3%). Serta tidak ada yang menjawab "tidak pernah mengatur waktu

4. Bagaimana kalian berkomunikasi dengan teman di dunia digital?

Semua siswa menjawab bahwa mereka paling sering memakai pesan instan (WhatsApp/Telegram), yaitu 100%. Tidak ada yang menggunakan telepon rumah maupun bertemu langsung tanpa tekno

5. Aktivitas digital apa yang paling sering dilakukan di waktu luang?

Kegiatan yang paling sering dilakukan adalah melihat video hiburan, dengan persentase 42.9%. Kemudian membaca buku digital dan bermain game online memiliki persentase yang sama, masing-masing 14.3%. Sementara itu, menonton film mendapatkan 28.6% suara.