- Aanpak?: De les was duidelijk gestructureerd en goed opgebouwd.

Momenteel lees ik Golden Lion van Wilbur Smith. Ondertussen zit ik op pagina 230; ik ben eraan begonnen in de lesvrije week. Voor mijn doen vind ik dit al een mooie vooruitgang, maar dit moet ik uiteraard blijven doortrekken naar de toekomst toe!

Daarnaast zetten ze sterk in op inclusiviteit. Ze zorgen ervoor dat leerlingen zich thuis kunnen voelen door zowel sterke als minder sterke leerlingen goed te begeleiden en op te volgen.

Op de website kan je ook zien dat ze sterk inzetten op de groei van leerlingen. Zo kunnen ze zich optimaal ontplooien en de juiste studiekeuze maken voor het derde middelbaar.

Tijdens het derde en vierde uur hebben we de twee klassen geholpen wanneer ze vragen hadden tijdens een presentatie van de leerkrachten. Dit vond ik persoonlijk iets minder nuttig. Het was volgens mij interessanter geweest als we zelf iets met de leerlingen hadden kunnen doen.

De wandeling met de leerlingen in de namiddag was wel geslaagd. Sommige leerlingen deden tijdens de wandeling wel wat moeilijk en er zaten een paar pittige leerlingen tussen.

Al bij al was het een fijne ervaring. Ik heb er ook uit geleerd hoe belangrijk duidelijke instructies geven en goed klasmanagement zijn.

* Als iets niet lukt, probeer ik niet meteen te denken dat ik het niet kan, maar dat ik het nog kan leren.

* Ook tijdens mijn stage wil ik een les die minder goed gaat zien als een leermoment.

Zo wil ik stap voor stap meer oplossingsgericht leren denken en handelen.

Wat ik volgende keer wil verbeteren, is het moment na de uitleg. Een korte actieve check, zoals één leerling laten herhalen wat er op de planning staat, zou helpen om te zien of iedereen echt mee is. Dat maakt het moment net iets interactiever en zorgt ervoor dat de info beter blijft hangen.

Over het geheel ben ik tevreden: het overzicht gaf houvast, mijn uitleg was helder en de leerlingen wisten precies wat er van hen verwacht werd.

De vingerstemmen zelf verliepen verrassend goed. De leerlingen wisten meteen wat ze moesten doen en reageerden snel en duidelijk. Het gaf me een goed beeld van hun voorkennis en hun betrokkenheid. Voor een volgende keer wil ik de vragen wel iets moeilijker maken, zodat er meer variatie komt in de antwoorden en de leerlingen iets meer moeten nadenken. Maar ik vond het heel leuk om hiermee te experimenteren en ik zie zeker potentieel om dit vaker in te zetten.

In een les in 4ZW heb ik ervoor gekozen om met spiekbriefjes te werken, maar dan op een andere manier dan normaal. In plaats van het briefje te laten gebruiken tijdens een test, mochten de leerlingen het inzetten tijdens de oefeningen. De vorige les hadden we al gewerkt rond de form en use, en als korte herhaling liet ik hen eerst opschrijven wat ze daar nog van wisten. Na een tijdje hebben we dat samen verbeterd, zodat iedereen een correct en bruikbaar overzichtje had.

Tijdens de oefeningen mochten ze hun spiekbriefje gebruiken, en dat bleek echt handig. De leerlingen hadden een duidelijk houvast en konden daardoor zelfstandiger en met meer vertrouwen werken. Ik merkte dat ze sneller tot de juiste redeneringen kwamen.

In de laatste les die ik aan 4ZW gaf, heb ik op het einde een exitcard uitgedeeld met de vraag om een tip en een top over mij te geven. Omdat ik vijf keer bij deze klas heb gestaan, vond ik het waardevol om net van hen eerlijke feedback te krijgen. Ze vulden de kaartjes goed in en ik heb ze nu allemaal bij me. Het was fijn om hun reacties te lezen en te zien wat ze apprecieerden en waar ik nog aan kan werken. Het voelde als een mooi afsluitmoment met deze groep.

In mijn vorige stage in het Heilig Hart had ik deze werkvorm ook geprobeerd, maar daar liep het minder soepel. Dat toont voor mij dat het echt klasafhankelijk is en ook te maken heeft met de groepsgrootte. Mijn mentor gaf aan dat ze de roetsj een heel goede vorm van herhaling vond. Ik vond het zelf ook geslaagd, omdat ik meteen zag wat er was blijven hangen en waar ik nog verder op moest bouwen.

https://www.learnenglishfeelgood.com/listening/index.html

https://www.englishclub.com/esl-quizzes/spelling/

https://spelling-test.com/spelling-exercise

De boeken bovenaan wil ik nu verder lezen. Ik sta bij beide nog maar aan het begin.

Ik wil deze leestraditie graag verderzetten, zowel in mijn vrije tijd als in de komende jaren. Ik merk hoe fijn ik lezen vind en hoeveel voldoening het mij geeft.