9 - Explorando Modalidades de DPD by LIDERES EDUCATIVOS

Un gran saludo a tod@s los participantes del aula 9. Los invito a compartir el trabajo realizado en el Desafío del módulo tres "Estrategias y modalidades de Formación Local". Recuerden identificarse y contarnos sobre:¿Cómo fue la experiencia de encuentro entre pares?, ¿Qué nos llamó la atención? y ¿Cómo se promueve el trabajo colaborativo y la retroalimentación de la práctica pedagógica en estas modalidades? No olviden compartirnos una foto de su encuentro virtual.

2020-12-03 18:43:04 UTC

Tutor: Cristian Ramos Muñoz

María del Pilar, Shirly (se disculpó) Luis Alberto y Sergio Patricio participamos del Desafío, nos coordinamos durante la semana y finalmente nos reunimos el día viernes 04 a las 15:00, a través de teams. Cumplimos con la programación y finalmente nos sedujimos con el espacio de reflexión porque compartimos nuestras propias experiencias de campo las que fueron altamente enriquecedoras. Compartimos la idea que un PDPD pueden , en una misma acción,. incluir varias modalidades en un proceso que responda al carácter situado del DPD y vinculado con PEI-PME y requerimientos de necesidades de los estudiantes.

2020-12-05 13:08:46 UTC

Hola, este desafío lo desarrollamos Lucia Benavente. Maria Cecilia del Valle, Margarita Fernández y Loreto Sepúlveda. Nos reunimos el día sábado 05 a las 11:00 y llegamos a las siguientes conclusiones a través de una conversación bien participativa y entretenida.

2020-12-05 20:08:20 UTC

Las diferentes modalidades de trabajo estudiadas tienen en común un foco claro, un objetivo específico y una modalidad de trabajo, estas modalidades necesitan para llevarse a cabo apoyo institucional, tiempo, espacio y recursos materiales, deben ser evaluadas constantemente, para determinar su efectividad. Cada una de estas modalidades deben ser implementadas acorde a las características de la comunidad y estar incorporadas al PME con un plan de trabajo, bajo una mirada a largo plazo, que aporten a la mejora de las prácticas en el aula y en el aprendizaje de los y las estudiantes.

Hola a todos, hoy sábado 05 de diciembre de 2020, nos reunimos a las 18:00, en el contexto del curso “Liderando la Formación Continua en la Escuela: Formación Local para el Desarrollo Profesional Docente”: a) Drina López b) Anita Chepillo. c) Katty Ibaceta d) Priscilla Ortega. e) Enid Fuentealba. Respecto de ¿Cómo fue la experiencia de encuentro entre pares?, podemos decir que fue una enriquecedora, porque conocimos experiencias de Desarrollo Docente variadas (en algunos casos exitosas y en otros no tanto). Como grupo, lo que más nos llamó la atención sobre las características compartidas de las diferentes modalidades: a) Que en todas ellas, debe existir como elemento fundamental la confianza entre docentes y equipos directivos o pedagógicos. b) Todas las modalidades hablan que debe haber un foco pedagógico claro y conocido por todos. c) Todas ellas deben estar vinculadas con el PEI y pueden incorporarse al PME y al Plan Local de Formación Docente. d) Que la retroalimentación se debe realizar basada en preguntas y otra estrategia que permita al profesor reconocer sus fortalezas y debilidades. e) No se deben emitir juicios. f) La retroalimentación debe ser oportuna, eficiente, efectiva y en un plazo acotado. g) Todas las modalidades del Plan de Desarrollo Docente, siempre deben estar enfocadas en las necesidades de los estudiantes. h) Se debe hacer un seguimiento de los acuerdos y cumplir los compromisos.

enidfuentealba — 2020-12-05 22:45:32 UTC

Buen día, nuestra reunión se realizó el Viernes 04 de Diciembre a las 15:00 hrs.

arsalazarnovoa — 2020-12-06 16:04:58 UTC

Participamos Ana María Donoso, María Verónica Flores, leonardo sepúlveda y Arnoldo Salazar, no pudo participar Claudio Rozas por encontrarse en otro compromiso.
Fue encuentro muy grato y enriquecedor, donde reflexionamos a partir de las diferentes modalidades presentadas por cada una y uno.
Además compartimos experiencias de nuestros centros educacionales.

Nuestras conclusiones.
1.Es fundamental que los equipos directivos construyan acciones que fortalezcan el trabajo colaborativo entre los docentes a través del diálogo y el intercambio de conocimientos, experiencias y la reflexión pedagógica.
2. Es necesario que directivos y docentes se vean como agentes de cambio y trabajen juntos para mejorar el aprendizaje de las y los estudiantes.
3. Conocer y profundizar las estrategias de DPD, nos ha permitido fortalecer nuestro liderazgo directivo y técnico, cuyo foco principal es el núcleo pedagógico, el trabajo colaborativo y la reflexión pedagógica que nos permitan avanzar hacia la conformación de comunidades de aprendizaje.
4. En toda acción de mejora siempre será importante considerar la opinión de los profesores, el aprendizaje de los estudiantes y las capacidades que tenemos en el interior de nuestro establecimiento.

Reunión grupal

jefautpicpfrutillar — 2020-12-06 19:49:32 UTC

Realizamos un trabajo colaborativo, ya que en conjunto desarrollamos el desafío y con los distintos aportes nos fuimos retroalimentando. Todo en un clima de confianza, cordialidad, respeto y buen ánimo. 🎈🎄🎇

En cuanto a las modalidades queremos mencionar que:

- En todas  el equipo directivo debe liderar pedagógicamente. 
- Debe existir un foco observable en el tiempo.
- Debe ser calendarizado y con registro de lo observado.
- Debe incorporar retroalimentaciones, monitoreo y seguimiento.
- Generan impacto positivo en los estudiantes.
- Necesidad de fortalecer las confianzas con el equipo docente.
- Todas involucran a docentes y equipo directivo.
- Se conectan con otros instrumentos de gestión.
- Flexibilidad y apertura para trabajar con otras redes pedagógicas.

Saludos cordiales, 
Paula, Alejandro, Alonso y Natalia

REUNIÓN GRUPAL

santiomar75 — 2020-12-09 05:52:09 UTC

Buenas noches, nuestro trabajo colaborativo fue realizado por los siguientes integrantes: Lily Carmen Checura Rojas; Joyceline Silvana De la Cuadra Rusque; Claudia Patricia Hermosilla Leyton y Cristian Omar Santibáñez Sandoval como coordinador de la actividad.
Nuestro encuentro virtual lo llevamos a cabo en dos días por diversas situaciones personales y laborales que nos impidieron concordar en una sola fecha los cuatro integrantes del grupo; las fechas fueron el día sábado 05/12 a las 09:00 vía meet donde abordamos las temáticas de los club de videos y las comunidades de aprendizaje profesionales en conjunto con la colega Lily Chaura de la ciudad de Iquique posteriormente el día lunes 07/12 a las 09:00 hrs vía meet como coordinador me volví a reunir con las demás colegas que de la ciudad de Santiago a las que les correspondió exponer a cerca de las metodologías de visitas de aula y caminatas pedagógicas.
La modalidad de trabajo que establecimos fue trabajar realizando una presentación ppt con cada una de las modalidades que nos correspondió investigar, así también como conclusión analizamos que para cada una de las metodologías de trabajo colaborativo estudiadas existe un factor común que es el de establecer focos de análisis y estudio que se requieren priorizar, como así también lo relevante es iniciar la incorporación de dichas estrategias en un establecimiento educacional partiendo desde la voluntariedad de los docentes para posteriormente ir sistematizando cada una de estas modalidades en el día a día de nuestras comunidades.
Para finalizar dejo las imágenes de nuestro encuentro virtual, un abrazo grande para todos y cada uno de Ustedes, fue una experiencia valiosa.

Encuentro

angielainostrozacorrea — 2020-12-09 21:49:31 UTC

Buenas tardes, nuestro encuentro se realizó el día lunes 07/12, a las 17. 00 hrs, vía meet.
Participamos tres integrantes: Adriana, Cristian y Angiela; por motivos laborales Yohana no pudo conectarse.
Cada uno expuso de un tema , a nivel teórico y luego lo contrastamos con nuestras experiencias profesionales.
Coincidimos en la necesidad de modelar experiencias, desde nuestro rol directivo o técnico, y así fomentar la participación de docentes en instancias de trabajo colaborativo, fomentando nuestras propias comunidades de aprendizaje y mejorando los espacios de reflexión en torno a la retroalimentación.
Por último, vimos que las cuatro propuestas que analizamos se pueden complementar al interior de nuestros establecimientos.
Terminamos nuestro encuentro con la idea de transformarnos en una comunidad de aprendizaje, esperamos mantener el contacto.
Les comparto la imagen de nuestro encuentro.
Un abrazo

BRENDA SAN MARTIN, FELIPE ARMIJO, ALVARO VILLENA, LUIS GALLARDO

2020-12-12 03:23:54 UTC

Nuestro encuentro grupal lo realizamos el viernes 11/12, fue una instancia muy amena y enriquecedora para todos, analizamos las modalidades de trabajo colaborativo, expuestas por cada uno de nosotros, compartimos experiencias vividas en nuestros establecimientos, identificamos puntos en común y disensos, aprendimos unos de otros y enriquecimos nuestros conocimientos.
Nos quedamos con la idea de que el trabajo colaborativo es una instancia esencial de construcción del conocimiento en la escuela, donde se analiza, discute, reflexiona y retroalimentan nuestras experiencias y se generan nuevas propuestas de mejora.
Les comparto evidencia de nuestro trabajo.