Montessori - Buchstabenerarbeitung - Caroline Leonardi by

Wesentliche Aspekte der Montessoripädagogik

cl504 — 2024-06-28 10:08:16 UTC

Wichtige Aspekte in der Montessoripädagogik sind die Humanen Tendenzen, die kosmische Erziehung, vorbereitete Umgebungen und Darbietungen.

Humane Tendenzen

cl504 — 2024-06-28 10:22:13 UTC

Es handelt sich um eine Art inneren Antrieb, der jeden Menschen von der Geburt bis zum Tod begleitet.

Zu diesen menschlichen Tendenzen zählen das Bedürfnis, sich zu orientieren, zu forschen, zu ordnen, zu manipulieren (handwerklich tätig zu sein), zu arbeiten, zu wiederholen, zu abstrahieren (mathematisches Verständnis), in einer Gemeinschaft zu leben (soziales Leben, Kultur), zu sprechen und zu kommunizieren sowie spirituelle Bedürfnisse zu erfüllen.

Kosmische Erziehung

cl504 — 2024-06-28 10:30:38 UTC

Die kosmische Erziehung möchte z.B. den Keim für die Wissenschaft legen (beobachten, forschen, dokumentieren,...) dreifache Verantwortung entwickeln (für sich selbst, für die Umgebung - Umwelt, für das menschliche Zusammenleben).

Ziele:

das Universum als geordnetes und harmonisches Heim erleben
Sin für Zugehörigkeit entwickeln
das Menschengemachte an der Umwelt entdecken
eigene Rolle in der Menschheit erkennen
ethisches Denken
Historie als Geschichte der menschlichen Arbeit erleben und wertschätzen
Dankbarkeit gegenüber den Generationen davor und ihrer Arbeit

Vorbereitete Umgebung

cl504 — 2024-06-28 10:36:29 UTC

Material als Schlüssel für die Frage, wie die Welt funktioniert
Material ermöglicht Arbeit in Gruppen in (große Tische, großes Papier…)
Material bietet konkrete Erfahrungen und
Sinnvolle zielgerichtete Aktivitäten drinnen und draußen
Materialien sind die "externe Motivation"
Materialien ermöglichen direkte Interaktion nach der Präsentation
Einbeziehung der gesamten Umgebung, die Kinder zu Fuß und mithilfe öffentliche Verkehrsmittel erreichen können

Darbietungen

cl504 — 2024-06-28 10:41:16 UTC

Mit einer Darbietung ermöglicht der Erwachsene dem Kind die exakte Anwendung des Materials zu sehen. Wenn das Kind gesehen hat wie es richtig geht, kann es seinen eigenen Weg finden damit zu arbeiten.

Tempo Reduktion (Kinder brauchen länger zum Verarbeiten der Informationen)
Exakte und reduzierte Bewegungen (keine unnötigen Schritte), Fokus auf das Wesentliche)
Sprachreduktion (Fokus auf den Handbewegungen)
Freude am Material

Montessori

cl504 — 2024-06-28 10:51:10 UTC

In der Montessoripädagogik bekommen die Kinder bereits im Kinderhaus (Kindergarten) ab 3,5 Jahren Buchstaben und Material dazu zur Verfügung gestellt.

z.B. Sandpapierbuchstaben

Mit 4,5 Jahren beginnt dann das Erarbeiten des Lautverständnisses.

Erklärung des Materials - Darbietung

cl504 — 2024-06-28 10:54:12 UTC

Sandpapierbuchstaben - Druckschrift

cl504 — 2024-06-28 10:58:08 UTC

Metallene Einsatzfiguren

cl504 — 2024-06-28 11:01:54 UTC

Diese werden als Vorübung für das Schreiben verwendet. Die Formen werden z.B. mit einem Stift auf Papier abgepaust. Das wird noch gemacht bevor die Kinder Buchstaben schreiben und z.B. nach den Sandpapierbuchstaben.

Klammerbrett - Anlaut

cl504 — 2024-06-28 11:21:34 UTC

Laut-Schreibkarten

cl504 — 2024-06-28 11:23:31 UTC

Lautgetreues Lesen - Bilder

cl504 — 2024-06-28 11:25:34 UTC

cl504 — 2024-06-28 11:28:12 UTC

Bewegliche Buchstaben

cl504 — 2024-06-28 11:31:15 UTC

Übungsbeispiele:

Tasten
Buchstaben mit einem Stift umfahren
...

cl504 — 2024-06-28 11:32:30 UTC

Darbietung: Anlautkörbchen

cl504 — 2024-06-28 11:35:34 UTC