Prima zi a cursului „Educația 4Cs cu instrumente AI și tehnici de povestire” a reprezentat o introducere în tematica săptămânii și o oportunitate de a înțelege modul în care inteligența artificială poate sprijini dezvoltarea competențelor esențiale ale secolului XXI: Comunicarea, Colaborarea, Gândirea Critică și Creativitatea (4Cs).

Programul zilei a debutat cu o sesiune de prezentare a cursului, a instituției organizatoare și a activităților planificate pentru întreaga săptămână. Au fost clarificate obiectivele de învățare și a fost evidențiată importanța integrării instrumentelor AI în procesul educațional, nu ca înlocuitori ai profesorului, ci ca resurse care pot facilita învățarea activă și personalizată.

În continuare, am participat la activități de tip icebreaker, menite să creeze un climat deschis și colaborativ între participanți. Fiecare profesor a realizat un scurt „elevator pitch” prin care și-a prezentat așteptările, intențiile și contextul educațional din care provine. Acest exercițiu a dezvoltat abilitățile de comunicare și sinteză, oferind totodată ocazia de a descoperi experiențe și practici educaționale din diferite țări.

Sesiunea de după-amiază, intitulată „Soft landing into 4Cs: AI and Storytelling”, a introdus conceptele fundamentale ale cursului. Am analizat modul în care tehnicile de povestire (storytelling) și instrumentele bazate pe inteligență artificială pot fi combinate pentru a crea experiențe de învățare captivante, interactive și adaptate nevoilor elevilor. A fost evidențiat faptul că utilizarea AI nu urmărește doar eficientizarea activității profesorului, ci și dezvoltarea creativității, a gândirii critice și a colaborării în rândul elevilor.

Pe parcursul zilei am conștientizat că, în contextul educației actuale, profesorii trebuie să își dezvolte permanent competențele digitale și să utilizeze instrumentele AI într-un mod responsabil și creativ. De asemenea, am înțeles că storytelling-ul poate transforma conținuturile educaționale în experiențe memorabile, crescând implicarea și motivația elevilor.

Reflecție personală

Prima zi a cursului mi-a oferit o perspectivă clară asupra obiectivelor și a relevanței dezvoltării competențelor 4Cs în școală. Am apreciat atmosfera colaborativă, schimbul de experiență cu colegii participanți din Spania, Polonia, Cehia, Grecia, Franța (Reunion)și accentul pus pe aplicabilitatea practică a inteligenței artificiale în educație. Sunt motivată să explorez instrumentele AI prezentate și să le integrez treptat în activitatea didactică, pentru a crea lecții mai interactive, mai creative și mai centrate pe elev. Consider că această experiență reprezintă un pas important în dezvoltarea mea profesională și în adaptarea la cerințele educației contemporane.

A doua zi a cursului „Educația 4Cs cu instrumente AI și tehnici de povestire” a fost dedicată înțelegerii modului în care inteligența artificială poate deveni un partener autentic în procesul de învățare și dezvoltare profesională.

Am explorat schimbarea de perspectivă necesară pentru integrarea AI în educație, discutând despre diferența dintre mentalitatea fixă și mentalitatea de creștere și despre importanța deschiderii către învățarea continuă.

Am descoperit cum poate fi utilizată inteligența artificială drept „co-pilot” al gândirii, sprijinind analiza, creativitatea, rezolvarea de probleme și luarea deciziilor, fără a înlocui rolul profesorului sau al elevului.

Partea practică a zilei ne-a provocat să aplicăm principiile celor 4C – gândire critică (Critical Thinking), creativitate (Creativity), colaborare (Collaboration) și comunicare (Communication) – prin activități desfășurate în aer liber, utilizând instrumente digitale și aplicația Goose Chase, bazată pe inteligență artificială.

📍A treia zi a cursului „Educația 4Cs cu instrumente AI și tehnici de povestire” a fost dedicată aprofundării utilizării inteligenței artificiale în educație și dezvoltării competențelor de storytelling, prin activități practice și colaborative.

Dimineața a început cu o sesiune despre tehnici avansate de prompting, în care am analizat studii de caz și exemple concrete de utilizare a instrumentelor AI în contexte educaționale reale. Am descoperit cum formularea eficientă a cerințelor poate transforma inteligența artificială într-un partener valoros pentru proiectarea și desfășurarea activităților didactice.

În cea de-a doua parte a zilei, am explorat tehnicile de storytelling, pornind de la structurile narative liniare și ajungând la cele non-liniare. Am discutat despre modul în care poveștile bine construite pot stimula creativitatea, gândirea critică și implicarea elevilor în procesul de învățare.

Ziua s-a încheiat cu un atelierul practic “ Story Detectives”, organizat lla Lisbon Story Center, în care am pus în aplicare conceptele învățate, dezvoltând scenarii și planuri vizuale pentru viitoare resurse și activități educaționale.

✨ Încă o zi plină de inspirație, idei inovatoare și exemple care ne arată cum tehnologia și povestirea pot transforma experiența de învățare într-una captivantă și relevantă pentru elevii secolului XXI.

📍A patra zi a cursului „Educația 4Cs cu instrumente AI și tehnici de povestire” a fost dedicată explorării inteligenței artificiale din perspective practice și creative.

🧠 Ziua a început cu sesiunea „Introducere în etica AI”, în care am discutat despre principiile etice ale utilizării inteligenței artificiale, responsabilitatea în folosirea acestor tehnologii și impactul lor asupra educației și societății.

🎬 A urmat atelierul „AI - motor al creației: transformă-ți poveștile în animație”, unde am descoperit cum instrumentele bazate pe inteligență artificială pot transforma poveștile în animații captivante, oferind noi modalități de a stimula creativitatea și implicarea elevilor în procesul de învățare.

🎤 În a doua parte a zilei, participanții și-au prezentat proiectele finale, valorificând cunoștințele și competențele dobândite pe parcursul cursului. Prezentările au evidențiat soluții inovatoare, colaborare și utilizarea creativă a instrumentelor AI în activitatea didactică.

🌱 Fiecare activitate de astăzi ne-a reamintit că tehnologia are cea mai mare valoare atunci când este folosită cu responsabilitate, creativitate și empatie. Am încheiat ziua cu idei noi, exemple de bună practică și motivația de a integra instrumentele AI în procesul educațional, astfel încât învățarea să devină mai atractivă, mai interactivă și mai relevantă pentru elevii noștri.

📍Ziua a cincea a cursului „Educația 4Cs cu instrumente AI și tehnici de povestire” a fost dedicată reflecției, schimbului de experiență și încheierii oficiale a unei săptămâni pline de învățare și inspirație.

🗣️ Dimineața a început cu o sesiune de brainstorming și împărtășire de idei, în care am discutat despre modalitățile prin care putem integra în activitatea de la clasă cunoștințele și competențele dobândite pe parcursul cursului. Dialogul a evidențiat exemple concrete de utilizare a instrumentelor AI și a tehnicilor de povestire pentru dezvoltarea celor 4Cs: creativitate, gândire critică, colaborare și comunicare.

📝 A urmat evaluarea finală a cursului, un moment de analiză și sinteză a competențelor dobândite, în care fiecare participant a reflectat asupra progresului realizat și asupra modului în care experiența Erasmus+ va contribui la îmbunătățirea practicilor educaționale.

🏅 În încheiere, a avut loc ceremonia de acordare a certificatelor de participare, marcând finalul unei experiențe de învățare valoroase, caracterizată prin colaborare internațională, schimb de bune practici și deschidere către inovație în educație.

✨ Plecăm curând acasă cu idei noi, instrumente moderne și motivația de a transforma experiențele trăite în activități relevante pentru elevii noștri. Erasmus+ înseamnă învățare continuă, cooperare și construirea unei educații adaptate provocărilor viitorului.

📍Ultima zi a mobilității Erasmus+ a fost dedicată explorării culturale a Lisabonei – un oraș în care istoria, arta, arhitectura și inovația se îmbină armonios, oferind o perspectivă autentică asupra valorilor europene.

📍Am început ziua în impresionanta Piață a Comerțului (Praça do Comércio), una dintre cele mai reprezentative piețe ale Lisabonei, deschisă spre fluviul Tejo și încărcată de istorie. De aici, am continuat călătoria prin fermecătorul cartier Alfama, cu străduțele sale înguste și atmosfera autentică, urcând apoi spre impunătorul Castel São Jorge, de unde am admirat panorama spectaculoasă a orașului.

📍În cartierul Belém, am descoperit două dintre cele mai valoroase monumente ale Portugaliei: Mănăstirea Jerónimos, capodoperă a stilului manuelin și monument inclus în patrimoniul mondial UNESCO, și elegantul Turn Belém, simbol al epocii marilor descoperiri geografice.

📍Un moment special al zilei l-a reprezentat vizita la MAAT – Muzeul de Artă, Arhitectură și Tehnologie, un spațiu modern și inovator, unde arta contemporană, tehnologia și creativitatea se întâlnesc într-un dialog despre viitor. Arhitectura spectaculoasă a clădirii și expozițiile interactive ne-au oferit inspirație și ne-au demonstrat cum pot fi îmbinate cultura, știința și educația într-o experiență captivantă.

📍Ziua s-a încheiat într-o atmosferă de liniște și reflecție în Parcul Estrela, unde am avut răgazul să rememorez momentele trăite și să apreciem experiența acestei mobilități internaționale.

✨ Această incursiune culturală a completat în mod armonios activitățile de formare desfășurate pe parcursul săptămânii, demonstrând că învățarea depășește granițele sălii de clasă și se îmbogățește prin contactul direct cu patrimoniul, arta, tehnologia și diversitatea culturală.

✨Am încheiat această mobilitate cu recunoștință pentru oportunitatea oferită de programul Erasmus+, pentru competențele dezvoltate, pentru schimbul de bune practici cu profesori din diferite țări și pentru prieteniile create pe parcursul acestei experiențe.

🇪🇺🇵🇹🇷🇴🇪🇸 🇨🇿🇬🇷🇫🇷🇸🇬🇵🇱🇩🇪