refleksioner over bål PUS første gang by Stine Mariegaard https://padlet.com/jbm79pvcmq/c0l8f2lohnj3n9z4 Lavet med stor eftertanke en-us 2022-03-28 08:59:53 UTC 2022-03-28 13:52:43 UTC hello@padlet.com Sikkerhed: https://padlet.com/jbm79pvcmq/c0l8f2lohnj3n9z4/wish/2116768165 - Knive skal altid lægges i knivskede, når den ikke benyttes. Og man skal altid snitte væk fra sig selv.
- Økser må kun benytte af voksne.
- De voksne tænder bålet - styrer ilden og bålet.
- Brandslukker- og tæppe.
- Kløv brændet korrekt - så børnene ikke kopiere den forkerte måde.

Hvad skal der til for at bålet kan brænde
- Ilt, varme og brændstof.

Hvad er det pædagogiske argument for at lave bål (...)
- Der er Sciences i at lave bål.
- Man lærer at lave mad.
- Det er socialt, inkluderende og kan være med til at skabe relationer.
- Kreativt - synge sange, fortælle historier m.m.

Hvilke sanser er i spil
Alle sanser er i spil.

Hvilke spørgsmål er gode at snakke med brugerne/børnene om
- Sciences - hvordan tænder man bålet, hvad skal der til for at det kan brænde et.
- Sikkerheden - hvordan gør man tingene forsvarligt
- Struktur - hvornår gør man hvad.

Beskriv vores sanse leg
- Blind smagning (kræver man har forberedt det) 

Hvad er vigtigt at have styr på som personalegruppe 
- Sikkerheden 
- Planlægningen - alle skal være en del af at hjælpe og få aktivitet til at lykkedes/ man skal fordele opgaverne ]]> 2022-03-28 09:19:23 UTC https://padlet.com/jbm79pvcmq/c0l8f2lohnj3n9z4/wish/2116768165 Reflektioner https://padlet.com/jbm79pvcmq/c0l8f2lohnj3n9z4/wish/2116776655 Sikkerhed.
  • Man går ikke fra et bål der ryger.
  • Brandslukker
  • Brandsikrehandsker.
  • Økseitui.
  • Spred benene.
  • Snitte væk fra sig selv med dolken.
 
Hvad skal der til for at bålet kan brænde?
  • Brænde
  • Spåner
  • Avispapir
  • Lighter/tændstikker
  • Ilt
  • Varme
 
Hvad er det pædagogiske argument for at lave bål i hhv. dagtilbud, SKF samt SOS.
  • Fællesskab
  • Får brugt sanserne.
  • Science
  • Ansvar
  • Samarbejde
  • Relationer
 
 Hvilke sanser er i spil?
  • Synssans
  • Lugtesans
  • Smagssans
  • Følesans
  • Høresans
 
Hvilke spørgsmål er gode at snakke med brugerne/børnene om?
  • Science spørgsmål.
  • Sikkerhed
 
Beskriv jeres sanseleg.
  • Fæle varmen, så hvor langt man kan nærme sig ilden før det bliver for varmt.
  • Mærke på de varme sten.
 
Hvad er vigtigt at have styr på som personalegruppe?
  • Sikkerhed
  • Rollefordeling/hvem der gør hvad
  • Formidling til målgruppe
  • Sætte regler
  • At aktiviteten er alderssvarende
 
 

]]> 2022-03-28 09:24:53 UTC https://padlet.com/jbm79pvcmq/c0l8f2lohnj3n9z4/wish/2116776655 https://padlet.com/jbm79pvcmq/c0l8f2lohnj3n9z4/wish/2116776758
  • Sikkerhed: 
    • Ikke løse knive - ikke høje flammer - plads omkring bålet - - ikke nogle løse genstande ligger omkring - afstand til bålet - vær opmærksom når man hugger brænde- snitte væk fra kroppen. 
     
    1. Hvad skal der til for at bålet kan brande ? 
    • Træ - tændstikker/ tænd stål - ild - ikke store stykker træ til at starte med- avispapir eller andre ting der kan brænde- tænde pinde. 
     
    1. Hvad er det pædagogiske argument for at lave bål i hhv. Dagtilbud, SKF og SOS 
    • Det vigtigt vi har samvær med børnene, lære dem, udfolde deres sanser. (DAGTILBUD)
    • Udfolde deres sanser, selvstændighed, ejerskab, færdigheder (SKF)
    • Sanser, fælleskab, færdigheder, selvstændig. (SOS)
     
    1. Hvilke sanser er i spil ? 
    • Lugte, smag, føle sanser 
     
    1. Hvilke spørgsmål er gode at snakke med brugerne / børn om 
    • Sikkerhed til bålet, og hvordan man begiver sig omkring bålet med ild. 
    • Bare sikkerhed generelt, til knive, økser.  
     
    1. Beskriv jeres sanseleg
    • Sidde stille roligt omkring bålet, og mærke varmen og lugte røgen. Og man prøver første gang med åbne øjne også anden gang med lukket børn, også ser om det har en forstærkende effekt på sanserne. 
     
    1. Hvad er vigtigt at have styr på personalegruppe. 
    • Rollerne skal være fordelt ordenligt, så man kan komme i mål på samme tid alle sammen. 


    ]]>     2022-03-28 09:24:58 UTC https://padlet.com/jbm79pvcmq/c0l8f2lohnj3n9z4/wish/2116776758     Bål-bøfferne https://padlet.com/jbm79pvcmq/c0l8f2lohnj3n9z4/wish/2117156382
  • Sikkerhed:
    • Regler omkring hvordan man håndterer kniv, økse m.m.
    • Snitte væk fra sig selv
    • Sprede ben ved økse
    • Holde øje med bålet, ilden
    • Brandslukningssikkerhed
  • Hvad skal der til for at bålet kan brænde? (Se i naturligvis bogen)
    • Tørt brænde, optæningsbrænde
    • Der skal være ilt mellem avispapir, træspåner og træet
    • Bedst at bygge bålet i en pyramideform
    • Tændstikker
  • Hvad er det pædagogiske argument for at lave bål i hhv. daginstitution/skole/sos?
    • Fællesskab, sanseoplevelser (se, høre, lugte, smage, føle) (science), risikovurdering (science), viden om samspil med naturen (udeliv)
  • Hvilke sanser er i spil?
    • Lugte, føle, smage, se, høre
  • Hvilke spørgsmål er gode at snakke med brugerne/børnene om?
    • Respekt for ilden, kendskab til sikkerhed, brandslukningssikkerhed
    • Årsag/virkning, hvorfor dit, hvorfor dat6
  • Beskriv jeres sanseleg
    • Ekkoleg: Vi har ladet os inspirere af flagermusenes ekkolalisering. Man står i en rundkreds, og der står en i midten med lukkede øjnene. Personen tæller til fem, mens resten løber ud og finder en plads. Personen i midten klapper, hvorefter resten klapper. Personen i midten skal forsøge at finde frem til en anden vha. lyd, det gælder om at klappe få gange. 
    7.  Hvad er vigtigt at have styr på som personalegruppe?
    • Sikkerhed
    • Materialer
    • Planlægning
    • Inklusion
    • Praktikaliteter som vejrudsigten
    • At understøtte læringen
    • At brugerne/borgerne skal være tør, mætte og varme!
    ]]>     2022-03-28 13:29:17 UTC https://padlet.com/jbm79pvcmq/c0l8f2lohnj3n9z4/wish/2117156382     Sikkerhed https://padlet.com/jbm79pvcmq/c0l8f2lohnj3n9z4/wish/2117162072
  • Snit væk fra dig selv
  • Hold på bladet når du aflevere en kniv
  • Spred benene, når du kløver brænde
  • Bålvogter
  • Husk bålhandsker
  • Olie må ikke være tæt på ilden
  • Fjern løse genstande


    • ]]>     2022-03-28 13:31:38 UTC https://padlet.com/jbm79pvcmq/c0l8f2lohnj3n9z4/wish/2117162072     Hvad skal vi bruge for at bålet brænder https://padlet.com/jbm79pvcmq/c0l8f2lohnj3n9z4/wish/2117165617 Ilt + brændbart + varme = bål]]> 2022-03-28 13:33:11 UTC https://padlet.com/jbm79pvcmq/c0l8f2lohnj3n9z4/wish/2117165617 Sikkerhed: https://padlet.com/jbm79pvcmq/c0l8f2lohnj3n9z4/wish/2117175528 - Hold afstand til dem med værktøjet (kniv/økse osv.)
    - Benyt handskerne ved håndtering af varme materialer.

    At få bålet til at brænde:
    - Der skal brænde, spåner (tørt brænde), ilt og ild. Start i det små og det tørrere spånværk.

    Pædagogisk argument for at lave bål i daginstitution, SFO & SOS:
    a) Socialisering, science, 

    Hvilke sanser er i spil:
    - Alle sanser har været i spil, vi har lugtet krydderier, se brænde i flammerne, vi har ku høre (Syns, lugt, smag, føle, høre).

    - Spørgsmål at snakke ]]>     2022-03-28 13:37:16 UTC https://padlet.com/jbm79pvcmq/c0l8f2lohnj3n9z4/wish/2117175528     Hvad er det pædagogiske argument at lave bål i hhv..... https://padlet.com/jbm79pvcmq/c0l8f2lohnj3n9z4/wish/2117185456 Udelivs
    • Fællesskab
    • Samarbejde
    • Koordination
    Natur
    • At vi bruger natur materialer
    Science
    • Lære at håndtere ild (sikkerhed)
    • Lære om temperatur (farverne på flammerne)

    ]]>     2022-03-28 13:41:44 UTC https://padlet.com/jbm79pvcmq/c0l8f2lohnj3n9z4/wish/2117185456     Hvilke sanser https://padlet.com/jbm79pvcmq/c0l8f2lohnj3n9z4/wish/2117189396
  • Syn
  • Lugt
  • Høre
  • Smag
  • Føle
    • ]]>     2022-03-28 13:43:22 UTC https://padlet.com/jbm79pvcmq/c0l8f2lohnj3n9z4/wish/2117189396     Sån noget https://padlet.com/jbm79pvcmq/c0l8f2lohnj3n9z4/wish/2117191883 Sikkerhed:
    - Hold afstand til dem med værktøjet (kniv/økse osv.)
    - Benyt handskerne ved håndtering af varme materialer.

    At få bålet til at brænde:
    - Der skal brænde, spåner (tørt brænde), ilt og ild. Start i det små og det tørrere spånværk.

    Pædagogisk argument for at lave bål i daginstitution, SFO & SOS:
    a) Socialisering, science, 

    Hvilke sanser er i spil:
    - Alle sanser har været i spil, vi har lugtet krydderier, se brænde i flammerne, vi har ku høre (Syns, lugt, smag, føle, høre).

    Spørgsmål at snakke med brugere/børn om:
    - Hvad der skal til for at lave bålet.
    - Sikkerhed
    - Tilberedning af mad over bål

    Beskriv vor sanseleg:
    - Klappeleg (Lokalisering af lyd, m. lukkede øin.

    Hvad skal vi ha styr å som personale:
    - Materialerne.
    - 1 voksen ved hvert bål, til at holde øje med børn, så de ikke går ind i bålet.
    - Opstil regler.
    - ]]>     2022-03-28 13:44:21 UTC https://padlet.com/jbm79pvcmq/c0l8f2lohnj3n9z4/wish/2117191883     Hvilke spørgsmål er gode at snakke med børn om https://padlet.com/jbm79pvcmq/c0l8f2lohnj3n9z4/wish/2117193595
  • Om sikkerhed
  • Om deltagelse
    • ]]>     2022-03-28 13:45:08 UTC https://padlet.com/jbm79pvcmq/c0l8f2lohnj3n9z4/wish/2117193595     Hvad er vigtigt at have styr på som personalegruppe https://padlet.com/jbm79pvcmq/c0l8f2lohnj3n9z4/wish/2117199503
  • Materialer til bålet, madlavning osv.
  • Børnene
  • Sikkerhed
  • Vejrforhold
  • Humør
  • Hensyn
    • ]]>     2022-03-28 13:47:52 UTC https://padlet.com/jbm79pvcmq/c0l8f2lohnj3n9z4/wish/2117199503