20222)6분반 ② 중 또는 고교 시절에 직·간접으로 경험한 학교폭력을 분석해보고 이러한 사례가 발생하지 않도록 하기 위한 교사로서 교육적 접근 방안은? by 김대성 https://padlet.com/kunsaem/c06gnwubzkjrm99f 현자의 자세를 담아 만듦 en-us 2022-10-17 04:37:51 UTC 2022-10-21 06:47:55 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f3a9.png [운영 방법] kunsaem https://padlet.com/kunsaem/c06gnwubzkjrm99f/wish/2342533381 1. 모둠원 역할을 분담합니다.
2. 개별적으로 사전 정리한 자료를 모둠 안에서 공유합니다.
3. 대표 사례를 정합니다.
  ※사례를 나타내는 제목 정하기
4. 내용은 필요하면 의견을 모아 다소 각색도 가능합니다.
5. 최종 정리된 자료를 Padlet 해당 모둠에 입력합니다.
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5. 주제 2) 담당 모둠에서 발표를 합니다.]]> 2022-10-17 04:37:51 UTC https://padlet.com/kunsaem/c06gnwubzkjrm99f/wish/2342533381 학교폭력 사례와 해결책 https://padlet.com/kunsaem/c06gnwubzkjrm99f/wish/2350253602 고등학교 때 반에 새로 전학을 온 친구가 있었다. 그리고 몇 달뒤, 다른 반에도 새로 전학 온 학생이 있었는데, 그걸 안 우리 반의 친구는 책상에 엎드려 울고 있었다. 이유를 들어보니, 전에 다니던 학교에서 괴롭힘을 당해 전학을 왔는데, 그 친구를 괴롭혔던 무리 중 한명이 자신과 같은 학교로 전학을 와서 절망적이었다는 내용이었다. 친구는 학교를 다니는 동안 괴롭힘을 추가로 당하지는 않았지만, 복도에서 마주칠까봐 늘 불안해했고 결국 전학온지 얼마되지 않아 자퇴를 했다.  

대부분 학교폭력이 일어났을 때 ‘사후 처리’ 과정과 대책에 대한 내용이 주를 이루지만, 저는 특히 학교폭력 문제와 관련해서는 '사전 예방'이 훨씬 더 중요하다고 생각합니다. 성장과정에서 학생의 심리에 심대한 영향을 끼치는 학교폭력 문제에 있어서만큼은, 사후 처리 차원보다는 '예방 차원'의 해결책이 특히 강조되어야 한다고 봅니다. 대부분의 학교 폭력은 학생들이 학교 현장에 있을 때 발생하며 특히나 수업 외의 시간에 주로 발생한다는 통계조사도 있다는 점을 감안했을 때, 스쿨폴리스 제도 도입이 당장 힘들다면 교사들이 진정성 있는 봉사 및 책임정신으로 쉬는 시간에 교대로 관리/감독을 위한 목적으로 학교 현장을 순찰하는 것 또한 하나의 예방책이 될 수 있겠습니다. 교사들이 진정으로 학교폭력문제를 해결하고자 한다면, 학교만이라도 안심할 수 있는 안전한 공간으로 만들어주어, 피해 학생들이 학교를 '오고 싶은 곳'으로 느낄 수 있도록 최선을 다하는 것이 무엇보다 선행되어야 할 것입니다. 또한 학교 폭력 사태를 대비해 평소에 정기적으로 학생들을 대상으로 학교 폭력의 위험성에 대해 방관자가 아닌 적극적인 방어자로 대처해야 한다는 교육이 충분히 이뤄져야 하며, 학생들이 그러한 해결책을 실질적으로 실행에 옮길 수 있는 분위기를 충분히 조성해주는 것도 큰 도움이 될 것이라고 봅니다.]]> 2022-10-21 06:30:59 UTC https://padlet.com/kunsaem/c06gnwubzkjrm99f/wish/2350253602 신속한 조기대처 https://padlet.com/kunsaem/c06gnwubzkjrm99f/wish/2350254388 모둠원의 사례에서 발견한 공통점은, 최근에는 신체 및 언어 폭력, 금전갈취 등 가시적인 폭력보다 교묘한 따돌림사이버 따돌림 등으로 학교폭력의 양상이 변화하고 있다. 이러한 교묘한 형태의 따돌림 폭력은 수업시간 등 일시적인 관찰로는 파악하기 어렵다. 학생들은 오히려 아무 문제가 없는 척 행동할 수 있기 때문이다.
따라서 평소 학생들을 가까이에서 지속적으로 관심을 가지고 관찰하는 것은 물론, 학생이 거리감을 느끼기보다 친근하게 다가갈 수 있는 교사로서 존재해야 한다. 학교폭력이 발생했을 때 피해자와 가해자 모두와 대화 소통이 가능한 교사가 필요하다.
학생에 대한 지속적 관심과 관련하여 교사가 평소에 학생문화를 이해하는 자세 또한 필요하다. 학생들이 어떤 언어로, 어떤 가치관을 가지고 소통하는지, 학생들 간의 유행이 무엇인지 알고 이해를 통해 학교폭력이 왜 발생하는지 어떠한 양상으로 이어지는지 이해하게 될 것이다.
형식적인 학교폭력 예방 교육에 그치지 않고 학교폭력이 커지기 전에 교사가 조기에 발견하여 대처하면 더 큰 문제 발생을 막을 수 있을 것이다. 학교폭력 발생 이후 교사의 대처가 예방만큼이나 중요하다.
]]> 2022-10-21 06:31:51 UTC https://padlet.com/kunsaem/c06gnwubzkjrm99f/wish/2350254388 교사가 발견해야 할 학교폭력 https://padlet.com/kunsaem/c06gnwubzkjrm99f/wish/2350254613 중학생 때 남학생들이 무리를 지어다니면서 쉬는시간마다 약한 친구를 괴롭혔는데 등뒤에 올라타던가, 뒤에서 목을 조르며 레슬링놀이라고 하고, 침을 뱉는 등 장난이었다고 변명할 수 있는 불쾌한 행동을 반복했다.
익명쪽지나 개별상담 등 교사에게 쉽게 말할 수 있는 환경을 만들어주고 쉬는시간에 학생들이 어떻게 시간을 보내는지 교육관계는 어떠한지 관심을 갖는다.]]> 2022-10-21 06:32:07 UTC https://padlet.com/kunsaem/c06gnwubzkjrm99f/wish/2350254613