witam wszystkich przedszkolaków!

Jesteście gotowi do zabaw w domowym przedszkolu?

Zapraszam do porannej gimnastyki:

https://www.youtube.com/watch?v=n7OIPFcyZRU

W tym tygodniu przypomnimy sobie wielkanocne tradycje i zwyczaje.

https://www.youtube.com/watch?v=KyeLlFX0p2g

Zadanie na dzisiaj.
Porozmawiaj z opiekunem na temat tradycji wielkanocnych w twoim domu.  Być może opiekun pozwoli zadzwonić Ci do babci lub dziadka, którzy  z całą pewnością  znają wiele ciekawych tradycji.

Wytęż wzrok.
Znajdź 3 różnice na obrazkach

 

„Szorujemy ząbki dzielnie,

szczotką, pastą, ciepłą wodą,

aby lśniły jak gwiazdeczki

super bielą i urodą”.

 

Kulturalnie spożywajcie śniadanie -  smacznego!

 

Wierzę, że wczorajsze zadania wykonaliście sumiennie. 

Zdobyliście  informacje o zwyczajach i tradycja  wielkanocnych w waszych domach.

 

Dzisiaj wysłuchajcie wiersza 

„Pisanka”

Porozmawiajcie  z opiekunem o jego treści. Wyobraźcie sobie  przygodę pisanki!

Skąd uciekła pisanka?
Kto zobaczył pisankę?
Kto jest mamą pisanki?
Gdzie trafiła pisanka?
Kto wykluł się z pisanki?

 

Wykonane kartki sfotografujcie
 i zdjęcia waszych prac z pomocą rodziców wyślijcie do bliskich. 

 

 Zapraszam do pracy!

 

Pamiętasz jak narysować pisklę w skorupce?

 

Przygotuj swoje miejsce pracy-  potrzebne będą:

Ścinki kolorowych papierów drzemy na małe kawałeczki i segregujemy kolorystycznie. Następnie na białej, dość twardej kartce szkicujemy ołówkiem świąteczny motyw i wyklejamy go przygotowanymi wcześniej ścinkami. Otrzymujemy w ten sposób mozaikę, którą naklejamy na kartce formatu A4 (zgiętej wcześniej na pół). Z innej, starej kartki wycinamy napis „Wesołego Alleluja” lub przygotowujemy go samodzielnie. Naklejamy go na nasze dzieło – i kartka gotowa. 

Upewnijcie się, czy wiecie co do niego włożyć.

Czy wiecie gdzie się chodzi ze święconką?

Jakie rzeczy wkłada się do koszyczka? Dlaczego?

Wskażcie co włożycie do swoich koszyczków?

Wskazując paluszkami liczcie pisanki  i głośno  wymawiajcie liczebnik.

Następnie wskażcie cyfrę odpowiadającą liczbie pisanek.

Przygotujcie szablony pisanek lub liczmany–  10 sztuk. ( Dzieci operują, manipulują liczmanami i rozwiązują treść zadań. Podpisują rozwiązanie za pomocą  narysowanych kresek):
 

 -Ala do koszyka włożyła 3 pisanki. Zosia dołożyła jeszcze 4. Ile pisanek jest w koszyku?

 – Zosia włożyła do koszyka 2 pisanki. Asia włożyła 3 pisanki. Przyszedł Staś i włożył jeszcze
 2 pisanki. Ile pisanek jest w koszyku?

 – Mama pomalowała 3 pisanki. Tata pomalował 3 pisanki. Ich synek pomalował tylko 1. Ile
 pisanek pomalowali razem?

 – W koszyku było 10 jajek do malowania pisanek. Przyszedł Krzyś i potłukł 2 jajka. Ile jajek
 pozostało w koszyku?

UWAGA: Młodsze dzieci liczą w mniejszym zakresie, np. do 5. Dzieci zdolne wykorzystują cyfry do podpisania działań

Pora na obowiązki domowe i zgodną zabawę. 

PAMIĘTAJ- NIE MA MARUDZENIA! NIE MA GRYMASZENIA!

Po obiadku starannie rysuj po śladzie. Wykonaj dwie linijki zadania.

 

 Porozmawiajcie na temat treści wiersza. 

Jak wygląda w wierszu stół wielkanocny?
Czym jest udekorowany? 
Co na nim stoi ? 
Kto siada przy stole? 
Kto zerka na wszystkich
zza firanek?

 

 QUIZ „Prawda – fałsz” – Jeśli zdanie jest fałszywe, postarajcie się sformułować go poprawnie.

 

·         Święta Wielkanocne kojarzą się nam z choinką i św. Mikołajem.

Jestem pewna, że zajączek, który rozdaje dzieciom słodycze nie zapomni o Was jeśli zobaczy w Waszych pokojach jego podobiznę. zapraszam do wykonania zajączka z plasteliny.
Potrzebna będzie:
plastelina biała, czarna, różowa, niebieska.

   Sposób wykonania:

1. Z białej plasteliny uformuj jajko, które będzie główką i jednocześnie tułowiem zajączka.

2. Z białej plasteliny ulep długie i płaskie uszy i przymocuj je do główki.

3. Z różowej plasteliny uformuj wałeczek  i rozprowadź go na wewnętrznej stronie uszu.

4. Do główki dolep mały nosek z różowej plasteliny oraz małe oczka z czarnej plasteliny i uśmiech.

5. Na łapki górne uformuj 2 białe wałeczki, natomiast na łapki dolne 2 owalne płaskie kształty. Łapki doklej do tułowia.

6. Z niebieskiej plasteliny uformuj jajeczko, do którego dolep malutkie plamki z białej plasteliny. Pisankę umieść w górnych łapkach zajączka.

 

 W poniedziałek wielkanocny
 poganiał wiatr chmurki, 

By zrosiły ciepłym deszczem  zajączka i kurki.
 W trawie schował się zajączek
 a kurki w kurniku.
 Czy to deszcz, czy śmigus-dyngus,
 wietrzyku – psotniku?
 Śmigus-dyngus to zabawa.
 Śmigus z lewa, dyngus z prawa.
 Chociaż w butach chlupie woda,
 chować się po kątach szkoda.

W lesie- opowieść ruchowa

Przed nami tydzień w świecie bajek i baśni. 

Pierwsze zadanie na dzisiaj- przejrzyjcie książeczki w swojej domowej bibliotece.

Ciekawa jestem, czy ktoś z Was ma tę bajkę w swoim zbiorze?

Przyjrzyjcie się obrazkom, czy wiecie o jakiej bajce mowa?

"Jaś i Małgosia" poznaliście już  losy bohaterów w przedszkolu. 

Wskażcie poprawną kolejność zdarzeń.

Opowiedzcie  całą historię.

Użyjcie wyobraźni i wymyślcie, jak inaczej mogła zakończyć się ta historia.

Co spadło na ziemię?

Nocka czarną, ciemną, głuchą
Na mój ogród spadło Ufo.
Pewnie zepsuł im się talerz,
Lub nie chcieli lecieć dalej.

I wylazły dwie pokraki,
Każdy inny, taki siaki.
Miały oczy jak szpareczki,
Ręce cienkie jak niteczki,
Nosy grube jak cebula,
Każdy futrem się otulał,
Włosy mieli krótko ścięte
I ogony jak diablęta.

Dziwili się w gęstym mroku,
że na ziemi taki spokój.

Ja przez okno ich widziałam
I zupełnie się nie bałam.

Porozmawiajcie z opiekunem na temat treści wiersza.
Co spadło na ogród?
Co wyszło z talerza?
Jak wyglądało?
Czy bohaterka się bała przybysza?
Czy to jest historia prawdziwa?
Co jeszcze możemy zobaczyć na niebie?

Zachęcam wszystkich przedszkolaków do obserwacji nieba w ciągu dnia oraz wieczorem.