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      <title>Cs. Naturales - ACTIVIDAD 5to grado - MOMENTO 3 - Territorio 3 by Propuestas Formativas</title>
      <link>https://padlet.com/educacionyticem/bzxyi9h4ytt85pwm</link>
      <description>Les proponemos que tomen una foto de alguna producción escrita de sus estudiantes, la suban al muro e indiquen a qué consigna responde y qué es lo que permite esta escritura que seleccionaron en relación con la formación de las y los estudiantes en Ciencias Naturales.
No olviden colocar Nombre, Apellido y escuela al publicar su propuesta</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-13 22:31:45 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-04-20 14:33:55 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Gimenez Lorena Esc N°7 DE 11</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/educacionyticem/bzxyi9h4ytt85pwm/wish/1793028057</link>
         <description><![CDATA[<div>Seleccioné un cuadro de registro de observación que preparamos con los y las estudiantes para la observación de la compostera que hicimos. En el cuadro está presente cada uno del material orgánico que pusieron en la compostera. El objetivo del cuadro es registrar qué va sucediendo con cada uno de los materiales orgánicos que pusieron. Para eso van escribiendo el día de observación. Se pautó hacer la observación cada 15 días todos los jueves. Los y las estudiantes propusieron que no escribamos las fechas previendo que, en alguna circunstancia, haya que cambiar el día de observación.&nbsp;</div><div>Este cuadro permite hacer un seguimiento más completo, a evocar lo observado y permitir el posterior análisis y arribo a conclusiones y explicaciones. Sobre todo teniendo en cuenta que la observación de va a realizar por varios meses.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-05 13:32:57 UTC</pubDate>
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         <title>Pablo Marcelo Rodas Escuela N ° 15 D.E 19</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/educacionyticem/bzxyi9h4ytt85pwm/wish/1965514417</link>
         <description><![CDATA[<div>Realizamos un cuadro comparativo a partir de una analogía que hicimos en fósiles. El propósito vincular la información aportada por la analogía con el modelo científico.<br>Para ello se propuso evocar y relacionar a partir de la lectura la casa que sufría inundaciones con el proceso de estratificación y el de fosilización.<br>La tarea permite analizar, explicar y obtener conclusiones a partir de la reflexión en la relación existente entre los diferentes procesos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-27 15:16:34 UTC</pubDate>
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