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      <title>trabajo sobre el curriculun escolar by jorge liberali</title>
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      <description>describe sobre como se forma un curriculun</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-11 14:40:15 UTC</pubDate>
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         <title>Alicia del malba describe el curriculun como una sintesis de creencias, constumbres, valores, conocimientos que es el resultado de la lucha entre gobernantes y gobernados </title>
         <author>jorgedamianliberali</author>
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         <pubDate>2022-10-11 15:38:32 UTC</pubDate>
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         <title>describe al curriculun como una propuesta politico educativa por que esta extrechamente ligado a los intereses politicos pero esta lejos de tener una postura partidista </title>
         <author>jorgedamianliberali</author>
         <link>https://padlet.com/jorgedamianliberali/bzswd78vz095y0ea/wish/2335680521</link>
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         <pubDate>2022-10-11 17:07:26 UTC</pubDate>
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         <title>El curriculun ha estado sujeto a cambios socio-culturales en los que siempre debio adaptarse dependiendo el tipo de tiempo y sociedad en la cual se vive para guiar a una solución a los conflictos del hombre actual </title>
         <author>jorgedamianliberali</author>
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         <pubDate>2022-10-11 17:31:39 UTC</pubDate>
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         <title>Se decribe al curricculun de la escuela actual como un reproductor del orden social imoperante, se le dio privoilegio al caracter dominante o hegemonico de la sociedad moderna y se dejo de lado la posibilidad de la presencia y desarrollo de elementos curriculares que se opusieran a tal dominación </title>
         <author>jorgedamianliberali</author>
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         <pubDate>2022-10-12 20:24:46 UTC</pubDate>
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         <title>Uno de los problemas más importantes en cuanto a la compensación del campo del curriculum ha sido concebirlo solo a partir de sus aspectos extructurales- formales, disposiciones oficiales, planes y programas de estudio, organización jerarquica de la escuela, legidlaciones que normen la vida escolar</title>
         <author>jorgedamianliberali</author>
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         <pubDate>2022-10-12 21:07:26 UTC</pubDate>
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         <title>En otro trabajo se afirmo que el contacto cultural siempre fue desigual y conflictivo. El campo de curriculun es de contacto e intercambios culturales. En la misma formación del curriculun, se forma una confrontación sobre la cual distintos grupos y sectores, con intereses opuestos y contrdictorios luchan por determinar que se selecciona de esos contenidos culturales que formaran un curriculun se arriba a la sintesis señalada a travez de mecanimos en el contexto de la lucha misma de negociacion e imposicion. Depende la relacion de fuerza sobre los distintos grupos y sectores tipos de mecanismos que priva en un momento dado para la definicion de un curriculun. En medida en que los grupos guardan una relación equilibrada de fuerza se tendria mas a negociacion , y en medida que algunos de estos se encuentra en una situacion de menor fuerza se tendria a la imposicion por el que tenga una fuerza mayor</title>
         <author>jorgedamianliberali</author>
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         <pubDate>2022-10-17 19:00:22 UTC</pubDate>
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         <title>El curriculun no se constituye por su aspecto extructural -formal. El desarrollo proceso practico de un curriculun se viuelve fundamental para comprender, su constitución determinante y su debenir en una institucion escolar concreta, la presencia de resistencia de un curriculun se puede observar en aspectos como las particulridades de cada barrio region Estado, se expresan en los aspectos procesales practicos que en los extructurales formales. Es más, se conservan importantes contradicciones en algunos y en otros aspectos. Los aspectos procesales practicos se refieren al desarrollo del curriculun y a su debenir </title>
         <author>jorgedamianliberali</author>
         <link>https://padlet.com/jorgedamianliberali/bzswd78vz095y0ea/wish/2343852235</link>
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         <pubDate>2022-10-17 19:10:43 UTC</pubDate>
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         <title>hay dimenciones generales y particulares de un curriculun (con dimención se refiere a demarcación de los aspectos esenciales y de los limites de un proceso hecho o fenomeno.  Hay dos dimenciones que lo conforman y lo determinan  Las generales se refieren a aquellas que conforman y determinan cualquier curriculun, que le son innerentes. Las particularidades o especificas se refieren a aquellos aspectos que le son propios de un curriculun y no asi a otros. Las dimenciones se encuentran estrechamente interrelacionadas y la comprensión del curriculun radica con la comprencion de tal interrelación </title>
         <author>jorgedamianliberali</author>
         <link>https://padlet.com/jorgedamianliberali/bzswd78vz095y0ea/wish/2343873730</link>
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         <pubDate>2022-10-17 19:26:12 UTC</pubDate>
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